三年级数学上学期培优辅差工作总结与三年级数学培优辅差工作总结汇编doc

三年级数学上学期培优辅差工作总结与三年级数学培优辅差工作总结汇编.doc三年级数学上学期培优辅差工作总结与三年级数学培优辅差工作总结汇编.doc4/4三年级数学上学期培优辅差工作总结与三年级数学培优辅差工作总结汇编.doc小学三年级数学上学期培优辅差工作总结与小学三年级数学培优辅差工作总结汇编小学三年级数学上学期培优辅差工作总结围绕学区狠抓及格率和低分率的核查指标，我在本学期要点做了辅差工作。随着年级和知识的增加，学生在一年级初分班时的差距不大渐渐表现出差距加大,中等学生及差生越来越表现出对学习的困难，因此我要点针对本班的学困生做了辅差工作。详细说来做了以下几点工作仔细备课，精心设计讲堂授课，尽量把抽象的数学授课变成直观、形象的数学学习活动。只管一堂课可能要花很长时间准备，从问题的设计，重难点的突显，到教具、学具的准备，可是只需能吸引差生参加授课，让差生在数学学习活动中获取认知提高，在我看来这都是值得的！在实质讲堂授课中，我经常把一些简单的问题让他们来达成，一旦回答正确实时赏赐诚心热情的激励，让他们感觉学习数学的成就感，渐渐成立学好数学的信心。精心设计作业，加强作业指导。由于学困生听讲理解等各方面与优生计在着较大的差距，因此关于教师部署的讲堂作业，他们不是没交就是迟交，更多时候交上来错误连篇，因此好多时候还要对他们进行二次知识教授。我经常利用中午歇息的时间对差生的作业进行指导，敦促他们更正错误，讲清知识要点，并进行有关题型的坚固练习，直到他能达到基本娴熟为止。第1页共4页培养学生优异的学习习惯。差生之因此差，很大一个原因是由于学习习惯差，他们的父亲母亲常年在外务工，爷爷奶奶管教不住这些小皇帝，他们就在老人的骄纵和爱惜中顺心顺意，养成了娇气、懒散、颐气谎话、管不住自己等各样坏习惯。我第一从培养学生养成优异的学习习惯下手，结合学校张开的养成教育活动要点要求差生养成听讲习惯，讲话习惯，作业习惯，检查习惯。上课学习习惯好了，差生上课听讲仔细了，回答以下问题和作业也有了一些进步。优差结合，互帮共进。对差生的看守，除了教师的指导外，我还发动优异学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长，组长除了要点检查差生的作业，还要对本组的差生进行出题练习并评改指导。学期末评比进步最大差生同时，评比最负责任的优异组长，让学生之间的互帮互帮发展成为一种优异的班风。除其余我还积极与学生的家长获取联系，把学生的发展进步实时见告家长，争取家长的互信和支持，让家长也来做好差生的敦促作用，齐抓共管共同做好培辅工作。自然也有好多不足之处比方说对差生还缺乏足够的耐心，对他们再三出现的错误不能够沉寂地谆谆教育。还有对优生的敦促做得还不够，由于其余工作的张开，对差生的敦促管理不能够做到不骄不躁、锲而不舍。这些需要精益求精。总之，培优辅差工作是一项长久的艰巨的工作，它需要我们更多地专心，用更多的爱心，用更多的时间和精力，不断努力，促使全体学生的共同进步！第2页共4页小学三年级数学培优辅差工作总结本学期我担当的是三年级3班的数学授课工作。经过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调换了起来，不论是优等生仍是学困生，基本上都能理解自己学习的目的，不是为了别人，而是为自己。学习的民风明显有进步。在“培优辅差”工作中，我能依照计划，依照实质情况，有步骤、有举措地推行落实“培优辅差”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将“培优转差”的工作总结以下：:一、思想方面1、全面检查认识学生，做到胸中有数。这是做好转变工作的基础。2、能够依照学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间指导。二、采用的举措1、培优辅差做到找清对象、准时间、定任务、定计划、定内容、定举措、定目标。2、培优着眼于长久，重视于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思想，培养创新能力，同时还要落实到讲堂授课中，以保证优生更优。3、指导差生做到即要认识后进生，要敬爱后进生，对后进生要有信心。思想上不鄙视，感情上不憎恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采用:低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，第3页共4页对学生既要看到希望，对学生每一点进步要实时赏识，提高他们的学习兴趣。4、推行了一帮一摸清学生有关准备知识基础，依照学生实质、确定帮扶对象、确定能达到的实质进度，把授课的步子放小，采用一帮一把授课内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。迅速反馈，实时发现学生计在的问题，实时更正及至调治授课进度，进而有效地提高讲堂授课的效益。如我们班的学生陆毅、王冬旭这两名学生就在大家的帮助下不断进步。但也还存在着一些问题，如教育、授课方法、手段还有待改良。但我相信只需坚持我们