版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
TheExplorerofAdvancedMaterialsWaterborneAdditives,Biocides,CatalyticAgentsTheExplorerofAdvancedMater80~90后员工管理实务行政部80~90后员工行政部3我们的约定1、请关闭移动电话或进入静音、振动状态;2、上课期间请勿任意走动、交谈、接听电话;3、保持归零心态;4、参与----是学习的最好过程;5、以最佳状态热情投入到学习中。
谢谢您的合作!3我们的约定1、请关闭移动电话或进入静音、振动状态;
目录未来是属于80~90后的管理课题80~90员工的特征80~90新时代的成长背景矛盾的根源80~90员工缺点与劣势80~90员工优点与优势拿掉标签重新认识我们能改变什么调整管理思维转变管理模式优化人才培育方式结论目录未来是属于80~
未来是属于80~90后的随着时间的推移,越来越多的80~90后员工进入企业成为生力军思想活跃,才思敏捷的80~90后的员工,给企业带来新的力量未来是属于80~90后的随着时间的推移,越来越多管理课题漠视责任、蔑视义务、完全自我的80~90后员工职业观念也给企业带来管理新的冲击与挑战企业需要用人,但是却实在不知道如何运用这批特殊时代和家庭教育背景造就的“新新人类”管理课题漠视责任、蔑视义务、完全自我的80~90后80~90后员工的特征个性特征
-张杨的个性,孤独内心,脆弱的心灵消费特征
-月光族、早熟族、狂热族、精明族行为特征
-不能吃苦,眼高手低、合作性差身上被打上深刻的烙印:“草莓族”、“我字当头的一代”、“垮掉的一代”80~90后员工的特征个性特征80~90新时代的成长背景教育背景、家庭背景和社会背景造就全新的
80~90新时代
-独生子女
-市场经济发展
-高等教育普及
-科技进步讯息传递快速
-东西方文化冲击与融洽80~90新时代的成长背景教育背景、家独生子女
-从小就缺少兄弟姐妹们间的友谊,使得他们根本不知道怎样去关心他人,学会谦让
-父母吃苦较多,不希望孩子也受苦,因此宠爱有加,经不起风吹雨打,心理承压能力相对较差
-缺乏处理问题的经验,每当遇到困难第一反应就是逃避独生子女市场经济发展
-市场经济建立,允许部分人富起来
-传统集体劳动思想解放,多劳多得
-凡事向(钱)看,颠覆了传统思想市场经济发展高等教育普及
-知识提升,自我意识强化,不容忽悠
-观念突破,传统道德标准的破坏与新标准建立的交替高等教育普及科技进步讯息传递快速
-通过互联网把触角伸向世界的每个角落
-讯息无孔不入,意识形态的多元化科技进步讯息传递快速东西方文化冲突与融和
-民族自由思想弥漫
-不迷信权威,不畏惧权贵
-对东西方文化都是一知半解,两种文明交织矛盾东西方文化冲突与融和矛盾的根源初入社会,不知道社会的险恶,曾经都抱着善良、纯洁的心灵去接受社会,可是社会给予他们的是无情的打击、邪恶的欺骗,甚至是致命的伤害。这使得他们只封闭自己,不愿意与人交流,害怕受到伤害为了自保他们才变得个性张扬、自私自利矛盾的根源初入社会,不知道社会的险恶,曾经都抱着矛盾的根源上一代尝过物资缺乏与贫穷的感觉,深知贫穷的苦,努力赚钱力争上游,积极给予下一代更好的物质,做为补偿80~90新时代在充分的金钱与物资供应之下迷失,淡薄了金钱支配与控制能力矛盾的根源上一代尝过物资缺乏与贫穷的感觉,深知贫矛盾的根源上一代功成名就的例子,成为80~90崇拜与学习的偶像,急功好利心理衍生,期待快速成功高学历、优渥的成长环境,不知工作辛苦,工作环境不如意、报酬太低,立即想到自我价值,忽略万丈高楼平地起的启发,眼高手低矛盾的根源上一代功成名就的例子,成为80~90崇拜与学80~90员工缺点与劣势吃苦度低:不适艰苦环境,喜欢优越环境坚持度弱:不愿锻炼,拉不下身段吃苦团结度弱:崇尚个人主义,缺乏团队精神整合力弱:整合力欠缺,思维不够完整敬业心弱:敬业精神欠佳,企业忠诚度低等级意识弱:等级意识淡薄,崇尚唯我独尊合作意识弱:只能个人创意,不会团队创新80~90员工缺点与劣势吃苦度低:不适艰苦环境,喜欢优越环境80~90员工优点与优势主动性强:好环境适应快,愿主动改造环境节奏性快:工作节奏快速,动手能力较强平衡性高:更多的妥协性,能建构平衡感活泼度强:个人兴趣浓厚,获取新知识迅速创新力高:创新意识较强,灵感时时涌动挑战力高:易于接受新事物,知识结构完善体活力高:年轻充满活力,体健精力充沛自主性高:自我需求清晰,自我定位明确80~90员工优点与优势主动性强:好环境适应快,愿主动改造环拿掉标签重新认识对于企业和80~90而言,用工荒/就业难是一定要遭遇的挫折,解决80~90后群体性的问题,需要社会、教育、家庭多方面长远合力80~90较上一辈人接受高等文化教育,融合力高、吸收力强,唯欠缺自省能力、适应能力,接纳缺点、肯定优点,有效包容、理解、引导,才是良策管理者需要抛开成见与认识误区,用心真正理解80~90后员工,回归管理本质拿掉标签重新认识对于企业和80~90而言,用我们能改变什么对80~90后员工要求更多地采取激励、领导的管理方式,而不是传统的硬性管理,管理者要调整的是自己,而不是强迫80~90后员工改变
-调整管理思维
-改变管理模式
-优化人才培育方式我们能改变什么对80~90后员工要求更多地采取激励、领导
调整管理思维调整管理思维管理者要应有的改变
由长官变合作伙伴2、由指挥者变教练3、由监督变服务引导4、由上级变心灵导师5、由裁判变同壕战友6、由同事变家人管理者要应有的改变由长官变合作伙伴调整管理思维走近80~90后员工,而且要不断地改变自己的思想和行为,用他们能接受的方式与他们交流与工作
-魅力为先,命令其次
-平等提前,等级退后
-理解肯定、权威失效
-鼓励参与、营造气氛调整管理思维走近80~90后员魅力为先、命令其次80~90后反感爱训斥、推卸责任、玩弄权谋的管理者。不会因为管理者的年龄与资历,而绝对的服从,而是根据自己的判断,去接受某些观念和行为命令式的军式化管理方式不能产生真正的作用,可能是表面的服从,而内心深处早已产生极度的反抗面对80~90后下属,管理者应放下权威及所谓的“尊严”,积极与他们交流与沟通展现亲和力,发挥自身的魅力,不战而屈人之兵,去吸引身边的80~90后。
魅力为先、命令其次80~90后反感爱训斥、推卸平等提前、等级退后管理者应树立起平等心态,改变高高在上的命令式。可以采用商量方式去解决问题和布置任务。推行亲情文化,打破上下级的等级味道,营造出彼此尊重、平等、宽松、包容、民主的企业文化氛围。
平等提前、等级退后管理者应树立起平等心态,改变高高理解肯定、权威失效80~90后员工有很强的自尊心,不愿容忍自己的价值被忽略。家庭的呵护与职场一切都以业绩来论,两种截然不同的评价标准使80~90后产生强烈的心理落差由于公司不能带给他们家庭所给予的关注,让80~90后们感到被忽视、不被尊重,觉得自我价值不能实现80~90后们渴望等到尊重和肯定,获得价值认同感
理解肯定、权威失效80~90后员工有很强的自尊鼓励参与、营造气氛80~90后是聪明的一族,也是非常自信的一族,
-管理者要多强调所要的结果,至于过程尽量由员工自行决定,过多的干涉会让情况变得更加糟糕创造感动、制造危机薪水固然是基础,但每天工作的感觉才是重要的,快乐的感觉才会激发他们真正的动力
鼓励参与、营造气氛80~90后是聪明的一族,
管理从“心”开始用“心”体查员工的异常用“心”倾听员工的声音用“心”平衡不同员工的差异用“心”发挥优势,带出优秀的80、90后团队
管理从“心”开始用“心”体查员工的异常
转变管理模式转变管理模式转变管理模式采取以结果为导向、以沟通为手段、以教导为基础的开放式管理模式取代高压式管理
-人性化管理
-民主式沟通
-透明化制度营造信任沟通、进取热情和业绩承诺的组织氛围转变管理模式采取以结果为导向、以沟通为手段、以教导人性化管理80~90后的声音
-要工作,也要生活,更要快乐的工作和生活,比起工作时间长,工作环境累的岗位,他们宁愿选择少拿点钱但是轻松、自由、环境舒服的工作平衡工作与休息时间,适当采用以结果为导向的自主式管理方式,限定工作总量,不应限制工作时间。人性化管理80~90后的声音关心员工的职业健康、安全体系,满足员工的心理、精神需求,真正关心员工工作、生活质量、生活娱乐的平衡基本的吃住之外,提供上网、玩牌、打台球等娱乐活动人性化的管理文化让80~90后员工更感到被关怀,被呵护,更愿意和企业一起成长,对企业更有归属感,忠诚度和战斗力。关心员工的职业健康、安全体系,满足员工民主式沟通80~90后的声音:
-开放、民主、反感管理者高高在上,有问题放在桌面上交流喜欢参与,不喜欢自外而内的灌输与命令沟通时要把握好关键因素:
-真诚待人,说真话,绝不打官腔
-发自内心尊重他们,以朋友的姿态与他们平等沟通
-同理“心”沟通民主式沟通80~90后的声音:与80~90后沟通的要领一、调整传统过于含蓄的习惯性表达方式,选择直接沟通方式,不过于拐弯抹角二、沟通开放式,让下属发表看法时不要有太多顾虑,企业任何人可以找任何人谈任何话题。三、多用集体讨论式沟通,各级管理者做决定前鼓励员工充分发表见解,并听取他们的意见,确保决策的有效执行。四、与80后员工的沟通习惯同步,采用一些新式的方式,如QQ、MSN、电子邮件等工具沟通五、不要发号施令般去沟通,采用一些尊重、关怀、平等的方式进行沟通与80~90后沟通的要领一、调整传统过于含蓄的习惯透明化制度80~90后的声音:
-完善与透明的公司制度可以减少被老板剥削的机会这样的公司才值得信赖制度透明,可以避免相互猜忌80~90后员工维权意识强,法制意识高
-明定明确的工作责任权利,按透明的绩效考评方式执行
-平衡好工作量和薪酬的关系,做到分工专业化经常进行制度培训讲解,让他们理解并接受,
引导员工了解企业发展方向,带动更多人遵守管理制度。
透明化制度80~90后的声音:
优化人才培育方式优化人才培育方式优化人才培育方式做好选拔与甄试强化员工辅导机能重视培训搭建成长平台多元激励策略留才提升领导力强化团队优化人才培育方式做好选拔与甄试一、做好选拔与甄试找对人做对事:根据企业价值和岗位素质要求挑选最合适的人无论哪个年代,岗位需要的基本素质要求原则、标准都是相对固定的、踏实负责,勤奋敬业的人历来都是企业青睐的对象遇到眼高手低,心气很高,自认为自己懂很多,很了不起,但实际上他的动手能力很差,工作成绩并不好,应给予范错误的机会,如果继续不改并影响后续工作,只能选择裁人。一、做好选拔与甄试找对人做对事:根据企业价值和岗位素一、强化员工辅导机能社会竞争激烈,80~90后在工作中因为欠缺经验和方法,工作绩效一时又难以提升,常面临冷眼和挤兑做好反馈和辅导,由管理者承担起教练/辅导员的角色,适当指导,消除80~90后员工茫然的情绪选择适合的任务放手让80~90后的基础管理者们多锻炼。一、强化员工辅导机能社会竞争激烈,80~90后在工作中因为80~90员工的辅导重点挖掘内在潜力引导塑造自我目标培养自信心塑造责任心能力与业绩改善行为与习惯改善职业规划与发展化解成长烦恼与困惑80~90员工的辅导重点挖掘内在潜力员工辅导的时机员工请你给予建议、帮助、意见和支持时员工正在艰难地完成一件任务时员工正开始一项新的工作或担任一份新的任务时员工感到挫折或迷茫时员工犹豫不决或一筹莫展时员工表现反复无常时或低于一般要求时员工对自己的能力没有把握时员工表达了要改进的愿望时员工态度消极,影响工作时员工辅导的时机员工请你给予建议、帮助、意见和支持时教练/辅导员的认知辅导方式
-以朋友身份谈心
-以教练方式引导
-以家长方式予以关怀思想方面
-采取乐观态度,相信每个员工有未被发掘的潜能
-不单凭过去的表现来判别员工的成绩
-接受员工在学习期间出错,相信再次给予机会,员工下次能做的更好教练/辅导员的认知辅导方式三、重视培训搭建成长平台80~90后员工对个人发展更加看重,管理需要做的,培训以职业生涯规划、换岗、知识和技能等方面着眼除了强化技能不足的一面,但对企业的忠诚度,工作的责任心,职业的操守及企业文化正确履行,也是培训的重心着重入职的职业指引,接着采用轮岗方式进行工作体验式学习,再区分他们的职业倾向。通过责任感的教育来明确公司所提倡的价值观。三、重视培训搭建成长平台80~90后员工对个人发展更80~90员工的培训技巧培训要有耐心,每个员工都有一个成长过程,80~90
后也需要继续成长知道起步提升跟进创造指导应用理解实施阶段80~90员工的培训技巧培训要有耐心,每个员工都有员工技能培养三阶段1、起步:
-理解岗位常识并落实
-能掌握工作所需的基本技能并能运用
-能准确把握上级指示
-能理解工作的程序
-能想上级汇报并商谈员工技能培养三阶段1、起步:员工技能培养三阶段2、跟进:
-能适当的安排工作并落实到位
-能对工作有责任感
-能够主动地工作
员工技能培养三阶段2、跟进:员工技能培养三阶段3、提升:
-能在工作中有问题意识
-能知道改善改进的方法
-能不依靠他人,能自己处理工作
-能努力进行自我开发
员工技能培养三阶段3、提升:80~90员工的培训技巧80~90后吸收了大量的信息,他们完全有着自己
判断,因此80~90后的员工对被忽悠的感觉很反感,切忌不要说教式培训的洗脑课程。有针对性、形式活泼的。互动性强、效果好的80~90员工的培训技巧80~90后吸收了大量的信树立学习典范在同济中树立典型,并对典型予以宣传、奖励和晋升,来触动周围的人,潜移默化80~90
员工逐渐向公司价值观靠拢。在各领域推举出和公司价值观相吻合,且被同事所认同的优秀,代表担任培训老师,减少逆反心理。
树立学习典范在同济中树立典型,并对典型予以宣传、四、多元激励策略留才从满足需求来讲,因为每个年代的人都有个人的物质,精神发展需求,每个年代的人有各自年代的抱怨或不满足从生涯管理角度结合激励
-工作激励
-薪酬激励
-机会激励
-成就激励
四、多元激励策略留才从满足需求来讲,因为每个年给予员工机会用人方面以能力为重,敢于提拔和培养年轻人,而不排资论辈。增强80~90后的独立性,给他们空间和机会,放手让他们承担责任以及带领团队,在磨练中成长。给予员工机会用人方面以能力为重,敢于提拔和培养年轻人,协助员工成就理想80~90员工有两类典型
-很努力的人,和上一辈人有很多共同点,比上一辈人更有想法和更敢追求,个人的规划很清晰。
-小富即安,受家庭教育影响比较大、家境比较好的一群人,他们的想法就是有一份体面、稳定的工作就可以,几乎没有人生规划。80~90后员工除了打工挣钱之外,更希望能够留在城市,获得属于这个城市的归属感。协助员工成就理想80~90员工有两类典奖励技巧自尊心与成就感都比较强,而且没有耐心长期待等待公司未来可能变化的奖励。立即性的奖励比起“年终奖金”会让80~90后更感兴趣,无论是在物资还是精神层面,只关注现在做好了会得到怎样的激励。工作中取得的成就时立即给予认可,及时奖励
,及时兑现有效的奖惩能使优秀者更加优秀,不足者更看到差距,迎面直追。
奖励技巧自尊心与成就感都比较强,而且没有耐心长期待提升领导力强化团队领导者应该做些什么(LEADER)Llisten多倾听多学习Eexplain多沟通多说明Aassist多协助多支持Ddiscuss多协调多商讨Eevaluation多评价多总结Rresponse多回馈多调整提升领导力强化团队领导者应该做些什么(LEADER)
领导他人,管理自己用肯定的心倾听用真诚的心沟通用相信的心协助用学习的心协调用赞美的心评价用感恩的心回馈领导他人,管理自己用肯定的心倾听结论尊重、聆听、欣赏、鼓励是管理80~90后一族要用的关键改变自己、改变环境、改变作法,有效管理
80~90后族群,创造优势
结论尊重、聆听、欣赏、THEEND谢谢大家欢迎指导THEEND谢谢大家欢迎指导演讲完毕,谢谢观看!演讲完毕,谢谢观看!TheExplorerofAdvancedMaterialsWaterborneAdditives,Biocides,CatalyticAgentsTheExplorerofAdvancedMater80~90后员工管理实务行政部80~90后员工行政部61我们的约定1、请关闭移动电话或进入静音、振动状态;2、上课期间请勿任意走动、交谈、接听电话;3、保持归零心态;4、参与----是学习的最好过程;5、以最佳状态热情投入到学习中。
谢谢您的合作!3我们的约定1、请关闭移动电话或进入静音、振动状态;
目录未来是属于80~90后的管理课题80~90员工的特征80~90新时代的成长背景矛盾的根源80~90员工缺点与劣势80~90员工优点与优势拿掉标签重新认识我们能改变什么调整管理思维转变管理模式优化人才培育方式结论目录未来是属于80~
未来是属于80~90后的随着时间的推移,越来越多的80~90后员工进入企业成为生力军思想活跃,才思敏捷的80~90后的员工,给企业带来新的力量未来是属于80~90后的随着时间的推移,越来越多管理课题漠视责任、蔑视义务、完全自我的80~90后员工职业观念也给企业带来管理新的冲击与挑战企业需要用人,但是却实在不知道如何运用这批特殊时代和家庭教育背景造就的“新新人类”管理课题漠视责任、蔑视义务、完全自我的80~90后80~90后员工的特征个性特征
-张杨的个性,孤独内心,脆弱的心灵消费特征
-月光族、早熟族、狂热族、精明族行为特征
-不能吃苦,眼高手低、合作性差身上被打上深刻的烙印:“草莓族”、“我字当头的一代”、“垮掉的一代”80~90后员工的特征个性特征80~90新时代的成长背景教育背景、家庭背景和社会背景造就全新的
80~90新时代
-独生子女
-市场经济发展
-高等教育普及
-科技进步讯息传递快速
-东西方文化冲击与融洽80~90新时代的成长背景教育背景、家独生子女
-从小就缺少兄弟姐妹们间的友谊,使得他们根本不知道怎样去关心他人,学会谦让
-父母吃苦较多,不希望孩子也受苦,因此宠爱有加,经不起风吹雨打,心理承压能力相对较差
-缺乏处理问题的经验,每当遇到困难第一反应就是逃避独生子女市场经济发展
-市场经济建立,允许部分人富起来
-传统集体劳动思想解放,多劳多得
-凡事向(钱)看,颠覆了传统思想市场经济发展高等教育普及
-知识提升,自我意识强化,不容忽悠
-观念突破,传统道德标准的破坏与新标准建立的交替高等教育普及科技进步讯息传递快速
-通过互联网把触角伸向世界的每个角落
-讯息无孔不入,意识形态的多元化科技进步讯息传递快速东西方文化冲突与融和
-民族自由思想弥漫
-不迷信权威,不畏惧权贵
-对东西方文化都是一知半解,两种文明交织矛盾东西方文化冲突与融和矛盾的根源初入社会,不知道社会的险恶,曾经都抱着善良、纯洁的心灵去接受社会,可是社会给予他们的是无情的打击、邪恶的欺骗,甚至是致命的伤害。这使得他们只封闭自己,不愿意与人交流,害怕受到伤害为了自保他们才变得个性张扬、自私自利矛盾的根源初入社会,不知道社会的险恶,曾经都抱着矛盾的根源上一代尝过物资缺乏与贫穷的感觉,深知贫穷的苦,努力赚钱力争上游,积极给予下一代更好的物质,做为补偿80~90新时代在充分的金钱与物资供应之下迷失,淡薄了金钱支配与控制能力矛盾的根源上一代尝过物资缺乏与贫穷的感觉,深知贫矛盾的根源上一代功成名就的例子,成为80~90崇拜与学习的偶像,急功好利心理衍生,期待快速成功高学历、优渥的成长环境,不知工作辛苦,工作环境不如意、报酬太低,立即想到自我价值,忽略万丈高楼平地起的启发,眼高手低矛盾的根源上一代功成名就的例子,成为80~90崇拜与学80~90员工缺点与劣势吃苦度低:不适艰苦环境,喜欢优越环境坚持度弱:不愿锻炼,拉不下身段吃苦团结度弱:崇尚个人主义,缺乏团队精神整合力弱:整合力欠缺,思维不够完整敬业心弱:敬业精神欠佳,企业忠诚度低等级意识弱:等级意识淡薄,崇尚唯我独尊合作意识弱:只能个人创意,不会团队创新80~90员工缺点与劣势吃苦度低:不适艰苦环境,喜欢优越环境80~90员工优点与优势主动性强:好环境适应快,愿主动改造环境节奏性快:工作节奏快速,动手能力较强平衡性高:更多的妥协性,能建构平衡感活泼度强:个人兴趣浓厚,获取新知识迅速创新力高:创新意识较强,灵感时时涌动挑战力高:易于接受新事物,知识结构完善体活力高:年轻充满活力,体健精力充沛自主性高:自我需求清晰,自我定位明确80~90员工优点与优势主动性强:好环境适应快,愿主动改造环拿掉标签重新认识对于企业和80~90而言,用工荒/就业难是一定要遭遇的挫折,解决80~90后群体性的问题,需要社会、教育、家庭多方面长远合力80~90较上一辈人接受高等文化教育,融合力高、吸收力强,唯欠缺自省能力、适应能力,接纳缺点、肯定优点,有效包容、理解、引导,才是良策管理者需要抛开成见与认识误区,用心真正理解80~90后员工,回归管理本质拿掉标签重新认识对于企业和80~90而言,用我们能改变什么对80~90后员工要求更多地采取激励、领导的管理方式,而不是传统的硬性管理,管理者要调整的是自己,而不是强迫80~90后员工改变
-调整管理思维
-改变管理模式
-优化人才培育方式我们能改变什么对80~90后员工要求更多地采取激励、领导
调整管理思维调整管理思维管理者要应有的改变
由长官变合作伙伴2、由指挥者变教练3、由监督变服务引导4、由上级变心灵导师5、由裁判变同壕战友6、由同事变家人管理者要应有的改变由长官变合作伙伴调整管理思维走近80~90后员工,而且要不断地改变自己的思想和行为,用他们能接受的方式与他们交流与工作
-魅力为先,命令其次
-平等提前,等级退后
-理解肯定、权威失效
-鼓励参与、营造气氛调整管理思维走近80~90后员魅力为先、命令其次80~90后反感爱训斥、推卸责任、玩弄权谋的管理者。不会因为管理者的年龄与资历,而绝对的服从,而是根据自己的判断,去接受某些观念和行为命令式的军式化管理方式不能产生真正的作用,可能是表面的服从,而内心深处早已产生极度的反抗面对80~90后下属,管理者应放下权威及所谓的“尊严”,积极与他们交流与沟通展现亲和力,发挥自身的魅力,不战而屈人之兵,去吸引身边的80~90后。
魅力为先、命令其次80~90后反感爱训斥、推卸平等提前、等级退后管理者应树立起平等心态,改变高高在上的命令式。可以采用商量方式去解决问题和布置任务。推行亲情文化,打破上下级的等级味道,营造出彼此尊重、平等、宽松、包容、民主的企业文化氛围。
平等提前、等级退后管理者应树立起平等心态,改变高高理解肯定、权威失效80~90后员工有很强的自尊心,不愿容忍自己的价值被忽略。家庭的呵护与职场一切都以业绩来论,两种截然不同的评价标准使80~90后产生强烈的心理落差由于公司不能带给他们家庭所给予的关注,让80~90后们感到被忽视、不被尊重,觉得自我价值不能实现80~90后们渴望等到尊重和肯定,获得价值认同感
理解肯定、权威失效80~90后员工有很强的自尊鼓励参与、营造气氛80~90后是聪明的一族,也是非常自信的一族,
-管理者要多强调所要的结果,至于过程尽量由员工自行决定,过多的干涉会让情况变得更加糟糕创造感动、制造危机薪水固然是基础,但每天工作的感觉才是重要的,快乐的感觉才会激发他们真正的动力
鼓励参与、营造气氛80~90后是聪明的一族,
管理从“心”开始用“心”体查员工的异常用“心”倾听员工的声音用“心”平衡不同员工的差异用“心”发挥优势,带出优秀的80、90后团队
管理从“心”开始用“心”体查员工的异常
转变管理模式转变管理模式转变管理模式采取以结果为导向、以沟通为手段、以教导为基础的开放式管理模式取代高压式管理
-人性化管理
-民主式沟通
-透明化制度营造信任沟通、进取热情和业绩承诺的组织氛围转变管理模式采取以结果为导向、以沟通为手段、以教导人性化管理80~90后的声音
-要工作,也要生活,更要快乐的工作和生活,比起工作时间长,工作环境累的岗位,他们宁愿选择少拿点钱但是轻松、自由、环境舒服的工作平衡工作与休息时间,适当采用以结果为导向的自主式管理方式,限定工作总量,不应限制工作时间。人性化管理80~90后的声音关心员工的职业健康、安全体系,满足员工的心理、精神需求,真正关心员工工作、生活质量、生活娱乐的平衡基本的吃住之外,提供上网、玩牌、打台球等娱乐活动人性化的管理文化让80~90后员工更感到被关怀,被呵护,更愿意和企业一起成长,对企业更有归属感,忠诚度和战斗力。关心员工的职业健康、安全体系,满足员工民主式沟通80~90后的声音:
-开放、民主、反感管理者高高在上,有问题放在桌面上交流喜欢参与,不喜欢自外而内的灌输与命令沟通时要把握好关键因素:
-真诚待人,说真话,绝不打官腔
-发自内心尊重他们,以朋友的姿态与他们平等沟通
-同理“心”沟通民主式沟通80~90后的声音:与80~90后沟通的要领一、调整传统过于含蓄的习惯性表达方式,选择直接沟通方式,不过于拐弯抹角二、沟通开放式,让下属发表看法时不要有太多顾虑,企业任何人可以找任何人谈任何话题。三、多用集体讨论式沟通,各级管理者做决定前鼓励员工充分发表见解,并听取他们的意见,确保决策的有效执行。四、与80后员工的沟通习惯同步,采用一些新式的方式,如QQ、MSN、电子邮件等工具沟通五、不要发号施令般去沟通,采用一些尊重、关怀、平等的方式进行沟通与80~90后沟通的要领一、调整传统过于含蓄的习惯透明化制度80~90后的声音:
-完善与透明的公司制度可以减少被老板剥削的机会这样的公司才值得信赖制度透明,可以避免相互猜忌80~90后员工维权意识强,法制意识高
-明定明确的工作责任权利,按透明的绩效考评方式执行
-平衡好工作量和薪酬的关系,做到分工专业化经常进行制度培训讲解,让他们理解并接受,
引导员工了解企业发展方向,带动更多人遵守管理制度。
透明化制度80~90后的声音:
优化人才培育方式优化人才培育方式优化人才培育方式做好选拔与甄试强化员工辅导机能重视培训搭建成长平台多元激励策略留才提升领导力强化团队优化人才培育方式做好选拔与甄试一、做好选拔与甄试找对人做对事:根据企业价值和岗位素质要求挑选最合适的人无论哪个年代,岗位需要的基本素质要求原则、标准都是相对固定的、踏实负责,勤奋敬业的人历来都是企业青睐的对象遇到眼高手低,心气很高,自认为自己懂很多,很了不起,但实际上他的动手能力很差,工作成绩并不好,应给予范错误的机会,如果继续不改并影响后续工作,只能选择裁人。一、做好选拔与甄试找对人做对事:根据企业价值和岗位素一、强化员工辅导机能社会竞争激烈,80~90后在工作中因为欠缺经验和方法,工作绩效一时又难以提升,常面临冷眼和挤兑做好反馈和辅导,由管理者承担起教练/辅导员的角色,适当指导,消除80~90后员工茫然的情绪选择适合的任务放手让80~90后的基础管理者们多锻炼。一、强化员工辅导机能社会竞争激烈,80~90后在工作中因为80~90员工的辅导重点挖掘内在潜力引导塑造自我目标培养自信心塑造责任心能力与业绩改善行为与习惯改善职业规划与发展化解成长烦恼与困惑80~90员工的辅导重点挖掘内在潜力员工辅导的时机员工请你给予建议、帮助、意见和支持时员工正在艰难地完成一件任务时员工正开始一项新的工作或担任一份新的任务时员工感到挫折或迷茫时员工犹豫不决或一筹莫展时员工表现反复无常时或低于一般要求时员工对自己的能力没有把握时员工表达了要改进的愿望时员工态度消极,影响工作时员工辅导的时机员工请你给予建议、帮助、意见和支持时教练/辅导员的认知辅导方式
-以朋友身份谈心
-以教练方式引导
-以家长方式予以关怀思想方面
-采取乐观态度,相信每个员工有未被发掘的潜能
-不单凭过去的表现来判别员工的成绩
-接受员工在学习期间出错,相信再次给予机会,员工下次能做的更好教练/辅导员的认知辅导方式三、重视培训搭建成长平台80~90后员工对个人发展更加看重,管理需要做的,培训以职业生涯规划、换岗、知识和技能等方面着眼除了强化技能不足的一面,但对企业的忠诚度,工作的责任心,职业的操守及企业文化正确履行,也是培训的重心着重入职的职业指引,接着采用轮岗方式进行工作体验式学习,再区分他们的职业倾向。通过责任感的教育来明确公司所提倡的价值观。三、重视培训搭建成长平台80~90后员工对个人发展更80~90员工的培训技巧培训要有耐心,每个员工都有一个成长过程,80~90
后也需要继续成长知道起步提升跟进创造指导应用理解实施阶段80~90员工的培训技巧培训要有耐心,每个员工都有员工技能培养三阶段1、起步:
-理解岗位常识并落实
-能掌握工作所需的基本技能并能运用
-能准确把握上级指示
-能理解工作的程序
-能想上级汇报并商谈员工技能培养三阶段1、起步:员工技能培养三阶段2、跟进:
-能适当的安排工作并落实到位
-能对工作有责任感
-能够主动地工作
员工技能培养三阶段2、跟进:员工技能培养三阶段3、提升:
-能在工作中有问题意识
-能知道改善改进的方法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 合法的金融借款合同
- 出租房租赁合同协议
- 用于经营的房屋租赁合同
- 大数据风控服务合同
- 汽车租赁书面合同书
- 联保借款标准合同
- 2025小麦购销合同样本
- 个人借款合同合同英文范本
- 提升销售技巧的培训课程
- 2024年5G通信基础设施建设合同
- 烟草业产业链协同创新模式-洞察分析
- 经济学基础试题及答案 (二)
- 2024-2030年中国蚝肉市场发展前景调研及投资战略分析报告
- GB 19053-2024殡仪场所致病菌安全限值
- 烟草局合同范例
- AutoCAD2024简明教程资料
- 红色大气财务报销流程培训课件
- 新能源电站单位千瓦造价标准值(2024版)
- 原子结构 教学设计 高二化学人教版(2019)选择性必修2
- 浪潮销售在线测评题
- 高中语文:选择性必修中册第三单元拓展阅读
评论
0/150
提交评论