一年级数学差生辅导计划

一年级数学差生辅导计划一年级数学差生辅导规划

一年级数学差生辅导规划一、本班学生分析：

由于一些学生平常学习不够努力，因而局部学生的根底学问把握地不够好。二、存在问题分析：

1、由于智力一般或纪律较差，许多问题教师讲数遍，他们照样记不住。2、一年级学生年龄小，缺乏自觉学习的积极性，懒散贪玩上课不留意听讲。3、作业不按时完成，又由于答题速度缓慢，所以导致学习跟不上。4许多家长不能在家催促自己的孩子完成作业。三、辅差对象：四、主要措施：针对这一实际状况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我非常重视对学生一视同仁，不溺爱优生，不鄙视差生。制订出差生辅导规划：

1、加强对差生的课上治理，大多数差生是对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要治理好后进生上课时常常提问他们。

2课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。

3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进展辅导是一个重要措施，有利于学生对所学学问准时把握。

4、通过各种方式调动差生学习的积极性，大多数差生厌烦学习，教师要转变学生的厌烦心理，必需调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

5、对不同的差生用不同的改良方法，因材施教，把他们的学习搞上去。

6、常常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底学问的讲解和指导。7.采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感

8分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。

9、做好急躁细致的思想教育工作和家访工作，利用家长，让家长帮助教师教育和催促自己的孩子努力学习。

一年级上学期数学培优辅差工作规划

一（2）班

当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进展素养教育和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,仔细对待学习,进展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活泼起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信念和士气.

克制自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差规划。一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规治理和检查。2、仔细选择好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分熟悉到学习的重要性。

4、仔细做好学生的辅导工作,每周辅导,辅导要有针对性和可行性。二、详细内容

1、补差内容：全册教材。

2、培优内容：思维力量方面的训练。三、培优补差对象和形式

对象：优等生：王钊君张煜轩刘婉婷肖润钰叶家宝

后进生：王瑞王丽张子豪陈峰杜昭王梦凡形式：1、利用课堂时间随机辅导2、利用学校午休时间3、教师、家长相协作四、详细措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些根底学问，促使他们不断进步。当后进生作业消失较多错误时，教师要当面批改，指出错误，急躁指导。当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮忙后进生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增加他们学好数学的信念。发觉他们的优点和成绩就准时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我准备制定课外资料让他们学习，布置要求较高的作业让他们独立思索。同时，在每天放学后定期对后进生进展辅导，对当天所学的根底学问进展稳固，对把握特殊差的学生，进展个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成绩好等。3、家长和教师相协作

我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进展帮助辅导，教师定期到优等生和后进生家里进展家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。

总之，在素养教育的今日，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和阅历，使我们的培优补差工作更具成效。

姓名王++

年段/班级一年级班主任刘++家庭住址刘桥村联系电话父亲王++母亲

张+落后表现及缘由

该生可怕数学,不愿动脑思索,理解浅薄,对于简洁仿照性的练习还行,遇到有肯定难度的问题,理解起来有困难,也不能主动问教师,不盼望得到教师的帮忙、表扬,对教师要求记住的,死记硬背,对于一些数学问题的思索过程,不知从何入手,扫瞄一遍了事,并未纳入自己的认知构造,不知道寻求适合于数学特点和自己共性的学习方法,对自己缺乏信念,作业在家长的辅导下能按时按质完成,学习态度比拟仔细,但欠主动.教育措施

一、与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与协作.逐步扭转该生常常迟到、常常遗失学习用品的现象,培育良好的学习与习惯.

二、课内多关注.常常让其答复他可能答复出来的问题,常常设计一些浅显的问题让其答复,培育学习自信念;另外布置浅显的作业让她做,培育爱做作业的习惯.

三、在班上确立“一帮一“学习小组,让热心助人的同学与她结伴,营造良好的学习环境

效果经过一学期的潜心教育,课上爱回答下列问题了,作业工整仔细,能准时将作业完成,而且还学会了不懂就问,该生根本脱离了后进生的影子,.Re:后进生转化状况记录表

扩展阅读：一年级数学差生辅导规划

一年级数学学困生辅导规划

平林镇小学（大校区）新集小学孙庆涛

一、本班学生分析：

本班共有学生31名，结合期末考试的成绩，有21名优生，由于一些学生平常学习不够努力，因而局部学生的根底学问把握地不够好。

二、存在问题分析：

1、由于智力一般或纪律较差，许多问题教师讲数遍，他们照样记不住。2、一年级学生年龄小，缺乏自觉学习的积极性，懒散贪玩上课不留意听讲。3、作业不按时完成，又由于答题速度缓慢，所以导致学习跟不上。4许多家长不能在家催促自己的孩子完成作业。

三、辅差对象：

文子豪陈世凌李自强许龙刘明林

四、主要措施：

针对这一实际状况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我非常重视对学生一视同仁，不溺爱优生，不鄙视差生。制订出差生辅导规划：

1、加强对差生的课上治理，大多数差生是对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要治理好后进生上课时常常提问他们。

2课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。

3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进展辅导是一个重要措施，有利于学生对所学学问准时把握。

4、通过各种方式调动差生学习的积极性，大多数差生厌烦学习，教师要转变学生的厌烦心理，必需调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。5、对不同的差生用不同的改良方法，因材施教，把他们的学习搞上去。6、常常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底学问的讲解和指导。

7．采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们