《谁动了我奶酪》读书感想6

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今天早上，我计划好要写一篇教导生活的论文。我想写好就得，找相关的素材。于是我就想到从上班以来，一向就有记笔记的习惯。那就从我的日记里找我需要的素材。我从书柜里，找到好几本的日记本，一页页地翻看我的电日记。我诧异地察觉，真得有我需要的东西。

我就有一种充动，那就是，我想把我的好的日记放入我的博客里，与大家一同共享。

20**年*月*日星期*阴转小雨

自从上班，我就没有踏实地睡一个好觉。所以吃晚饭就躺到自己的床，一觉醒来快九点了。这时我的学生z1又来我家，向我请教数学题，顺便把语文作业也带来做。z2和z3陪他一块来的。我辅导他们，完成全体的作业。

接下来，我就做自己热爱的事。拿出一本《谁动了我的奶酪》的书津津有味地看，从这本书中，我得到我大量的启示，联系到我的生活，我的学习中去。我察觉自己身上就有“哼哼”、“唧唧”、“嗅嗅”和“匆促”他们的不同方面的毛病。

说我有“哼哼”的一面是我畏缩变更自己，不敢面对人生逃避困难，敢想不敢做，畏缩失败，畏缩丢面子。去年下半年，我在家滥用了半年时光。假设我那时就看到这本书同，听了这个故事。我也早就下定决心出去闯出一片自己的天地。我不愿探索新奶酪，使我陷入几度痛楚之间，我不知多少次为自己的命运而流泪、哭泣，甚至怨恨自己无能没有用、胆小、畏缩。

说我有“唧唧”的一面，由于我热爱反思，热爱回过头来看看自己所经因的路程。我要干一件事我特想干的事，我会坚持干毕竟。譬如我爱学习，我梦想自己能读高中考大不。但是由于家境的困苦竟拿走了我的奶酪，我只好选择师范，学我不热爱的事。三年的师范生活，我过得很不喜悦，学习劳绩也不好，不能像中学时那么专心学习。就是由于我被我的思想和多数的杂念所困惑，没有走出自己为自己设计的迷宫。在迷宫中乱撞，始终未能找到自己的奶酪，而经常诽谤自己，怨恨自己。我早些放弃我的旧奶酪（上大学的理想）的话，很好地把握眼前的奶酪，好好学习，努力做好一个合格的优秀教师的话，我的人生将有很大的变更。我假设早一点听到这个故事，我就不会钻进一个死胡同里出不来了。

虽然，“嗅嗅”和“匆促”是两只心爱的小老鼠，头脑简朴。可是往往某些事情只需要用简朴的方法去解决就可以顺遂完成任务。我要像“嗅嗅”能够及早地嗅出变化的气息，能够实时地随变化而变化，要像“匆促”能够急速地开头行动，要毫不踌躇地去做，不要像哼哼由于畏缩变化而否认和拒绝变化，这会使事情更糟糕，要像唧唧当看到变化会使事情变得更好时，能够实时地调整自己去适应变化！

我现在通过自己的努力在几百人中选三十个教师中脱颖而出才有幸成为一位人民教师，成为几百万教师队伍中的一员。我感到高傲，为自己成为一名教师而骄傲。同时我时刻打定提高自己的教学水平和文学素养，迎接有可能发生的任何事情（我的奶酪会被别人拿走）。我要不断的努力，不懈的学习，决不做一个抹杀学生才能的教师，要成为一个深受学生热爱的好教师，我容许听学生心声的民主对等的好老师。不要畏缩失败，尽管一千次一万次的失败，也要从失败中总结阅历教训，要尝试每一种方法，每一次不容错过的机遇。让学生采纳我，我也要接纳学生。

上课不仅是教师一人，而应是学生这个总体的事。学生掌管学识，懂得运用学识才是最重要的。一个班学生有好有不好有中等的，所以教师不能用同一种方法，要因材施教，不同的学生用不同的方法。有的要通过交流、激励、赞扬，要很好的运用教导机敏，根据不同的学生有不同的儿童心理和