河南省鹤壁市《教育专业知识》招聘考试国考真题

河南省鹤壁市《教育专业知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.原告可以提供证明行政行为违法的证据。原告提供的证据不成立的，（）被告的举证责任。A、免除B、不免除C、根据案件实际免除D、根据案件实际不得免除【参考答案】B2.现在我国各高等院校正不断优化师资队伍，多方吸收社会资金壮大自身财力，发展特色优势学科，严格科学管理，纷纷要求做大做强。之所如此，根源于市场经济（）特征。A、公平性B、开放性C、竞争性D、盲目性【参考答案】C3.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在

18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。A、精神本位论

B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【参考答案】D4.下列属于供答型试题的是（）。A、选择题B、论述题C、填空题D、判断题【参考答案】B5.当今世界各国以经济为核心的综合国力的较量，说到底，就是（）竞争。A、领导与管理B、人才C、实践操作能力D、国防和军事【参考答案】B6.具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是（）。A、个别教学制B、分组教学制C、现场教学D、复式教学【参考答案】D7.（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【参考答案】A8.过渡时期总路线的特征是（）。A、重视工业建设B、强调三大改造C、尤其重视对资本主义工商业的改造D、社会主义建设与社会主义改造同时并举【参考答案】D9.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（

）。A、教学风格B、教学方法C、教学氛围D、气氛区【参考答案】D10.形式型策略中最理想的是（）。A、集体教学的形式B、个别教学的形式C、以学生为中心的策略D、以教师为中心的策略【参考答案】C11.“从感觉和思想到物”与“从物到感觉和思想”是两条根本对立的认识路线，它属于（）。A、辩证法与形而上学的对立B、唯心主义先验论与唯物主义反映论的对立C、可知论与不可知论的对立D、辩证唯物主义与旧唯物主义的对立【参考答案】B12.下列对我国计划生育政策中晚婚晚育标准叙述正确的一项是（）。A、晚婚是指男

26周岁、女

24周岁结婚B、晚婚是指男

28周岁、女

25周岁结婚C、晚育是指男

28周岁、女

26周岁后生育第一胎D、晚育是指已婚妇女

24周岁以上或实行晚婚后怀孕生育第一个子女【参考答案】D13.抵抗外界诱惑的能力属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C14.教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【参考答案】B15.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）。A、正式性B、特殊性C、非正式性D、情感性【参考答案】C16.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。A、自我期待B、自我判断C、自我评价D、自我效能感【参考答案】D17.随着年龄和才智的增长，学生的（

），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力【参考答案】C18.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】A19.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【参考答案】A20.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A、松弛训练B、肯定性训练C、系统脱敏疗法D、人本主义疗法【参考答案】C21.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈【参考答案】C22.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）。A、梁漱溟B、杨贤江C、陶行知D、徐特立【参考答案】B23.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一句是（）。A．应中国国家主席习近平夫人彭丽媛的邀请，美国第一夫人米歇尔奥巴马携两位女儿玛利亚、萨沙和母亲访问中国，米歇尔与彭丽媛的相会，将是一场美国玫瑰与中国牡丹的相遇B．湖水清澈见底，如同一块透明的蓝绸布，静静地躺在大地的怀抱里C．残疾人事业是崇高的人道主义事业，残疾人事业的发展像一把标尺，彰显着社会的公平正义和文明进步D．她含笑的双眼炯炯有神，好像一下子年轻了许多，她抬起沉重的手，在胸前缓缓地画着十字【参考答案】D24.温家宝在接受《泰晤士报》访谈时，一口气背诵了六句名言：一是左宗棠的“身无半亩，心忧天下；读破万卷，身交古人。”二是张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”三是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”四是郑板桥的“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”五是康德的“有两种东西，我对他们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。”六是艾青的“为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉。”这段文字主要体现出（）。A．政治家以民生为本的情怀B．政治家丰富的文学修养C．政治家超群的记忆能力D．政治家对优秀传统文化的敬仰【参考答案】A25.（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难【参考答案】B26.职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益、（

）的道德原则。A、社会利益B、国家利益C、家庭利益D、学校利益【参考答案】A27.亚洲和非洲之间的分界线是（）。A、亚马逊河B、苏伊士运河C、白令海峡D、霍尔木兹海峡【参考答案】B28.直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣【参考答案】C29.（）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。A、意向B、态度C、品德D、个性【参考答案】C30.任何公民，非经（）批准或者决定或者（）决定，并由（）执行，不受逮捕。A、人民检察院人民法院公安机关

B、公安机关人民检察院人民法院

C、人民法院公安机关人民检察院D、人民法院人民检察院公安机关【参考答案】A31.班主任了解学生的主要方法是（）。A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法【参考答案】A32.备课包括钻研教材、设计教法和（）。A、了解学生B、阅读参考书C、上网D、制订教学计划【参考答案】A33.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。A、复杂性、创造性B、主体性、示范性C、长期性、间接性D、连续性、广延性【参考答案】B34.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）。A、直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则【参考答案】B35.班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【参考答案】C36.行政复议在执行的过程中，申请人对复议决定不服的，可以在收到复议决定书之日起（）日内，或者法律、法规规定的其他期限内向人民法院起诉。A、7B、12C、15D、18【参考答案】C37.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、系统化B、专业化C、专门化D、多样化【参考答案】D38.在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念【参考答案】A39.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之A、人格B、性格C、气质D、倾向性【参考答案】A40.从历史唯物主义的观点出发，在

30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【参考答案】B41.教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习【参考答案】D42.世界上最著名的智力量表是（）量表，该量表最初由法国人比内和西蒙于

1905年编制。A、S—B

量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比内量表【参考答案】B43.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）。A、捷克的夸美钮斯

B、法国的卢梭C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特【参考答案】B44.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性

【参考答案】D45.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

A、课堂教学B、复式教学C、开放教学D、电化教学【参考答案】A46.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A、内发论观点B、外铄论观点C、需要论观点D、实质论观点【参考答案】B47.教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有（）。A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C48.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。A、个人本位的教育目的论

B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论【参考答案】D49.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性【参考答案】B50.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（）。A、原始社会初期B、奴隶社会和封建社会

C、资本主义社会初期D、资本主义高速发展时期【参考答案】C二、多选题51.学习动机的两个基本成分是（）。A、学习兴趣B、学习需要C、学习态度D、学习期待E、学习自觉性【参考答案】BD52.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE53.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【参考答案】ABCDE54.孔子云:“德之不厚’行之不远。”在当前社会转型期，存在很多为了一己私利践踏职业道德、社会公德等各种道德失范现象。因此，提倡“厚德”具有重要的意义和价值。这说明（）。A、价值观是正确的社会意识B、正确价值观有助于引导社会良性运行C、社会发展的规律是客观的D、社会存在的变化决定社会意识的变化【参考答案】BD55.下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE56.学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）。A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的【参考答案】ACD57.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【参考答案】ABCDE58.班主任语言艺术的基本特征是（）。A、科学性B、公平性C、针对性D、客观性E、激励性【参考答案】ACE59.在一定劳动时间内劳动生产率的越高（）。A、生产的使用价值越多B、形成的价值总量越多C、形成的价值总量不变D、单位商品的价值量越大【参考答案】AC60.以下各项中属于《学记》里的内容的有（）。A、“君子之教，喻也”B、“学不躐等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、《孔子施教，各因其材》【参考答案】ABC61.教学的组织形式是（）。A、复式教学B、个别教学C、问题教学D、班级授课E、分组教学【参考答案】BDE62.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC63.实施素质教育应当贯穿于：（）。A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【参考答案】ABCDE64.对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。A、《教师法》B、《宪法》C、《教育法》D、《中小学教师继续教育规定》E、《教师资要条例》【参考答案】ACD65.教学方法中的讲授法可分为（）。A、讲述B、讲解C、讲叙D、讲演E、讲读【参考答案】ABD66.科技进步对教育的影响（）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE67.下列属于条件反射的基本规律的是（）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE68.先行组织者可以分为（）。A、陈述性组织者

B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC69.作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。A、义务教育法B、心理学C、教育学D、教育心理学E、学科教学法【参考答案】BCE70.关于个体身心发展的动因的观点有（）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【参考答案】ACE71.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞E、赞可夫【参考答案】BCD72.当事人确有经济困难，需要延期或者分期缴纳罚款的，经过下列哪些程序，可以暂缓或者分期缴纳（）

。A、经当事人所在地居委会证实B、经行政机关批准C、经当事人所在单位证明D、经当事人申请【参考答案】BD73.行为主义的基本主张是（）。A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习【参考答案】BCD74.皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。A、成熟B、练习C、经验D、社会性经验E、自我调节【参考答案】ABCDE75.下列属于元认知策略的是（）。A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【参考答案】ABC76.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）。A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座E、家庭学校【参考答案】ABCDE77.

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括（）。A、课程的价值B、课程的基本结构C、课程的主要任务D、可运用可运用的课程资源E、课程的根本目的【参考答案】ABCE78.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE79.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE80.学校文化的特征表现在：（）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC81.原始社会的教育特征是（）。A、教育水平低B、有一些专门教育场所出现C、教育没有阶级性D、教育与生产劳动想脱离E、教育与原始宗教或仪式有紧密的联系【参考答案】ACE82.社会本位课程观的代表人物有（）。A、卢梭B、凯兴斯泰纳C、弗莱雷（批判教育学）D、罗杰斯E、布莱梅尔德（社会改造）【参考答案】BE83.制约教育任务的因素是（）。A、教育目的B、学生年龄特征C、学科的特性D、学生认知水平E、教学的时空条件【参考答案】ABCE84.关于我国第六次人口普查，下列表述错误的是（）。A、其标准时点是

2010年

1月

1日至

2010年

12月

31日B、所取得的数据不得作为对普查对象实施处罚的依据C、所需经费由中央政府完全负担，列入相应年度的财政预算D、采用按户口所在地登记的原则【参考答案】ACD85.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE86.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE87.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【参考答案】BCD88.依据《香港特别行政区基本法》，香港特别行政区享有（）。A、立法权B、独立的司法权和终审权C、行政管理权

D、独立的防务权【参考答案】ABC89.自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【参考答案】BCE90.下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD91.中小学智育的主要任务有（）。A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【参考答案】BCD92.下列思想家中，属于自然主义思想家的有（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、伊拉斯谟E、格里诺【参考答案】ABC93.教育目的的精神实质是（）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD94.设计教学法的优点在于（）。A、有利于系统知识的掌握B、能激发学生的学习动机C、有利于调动学生学习的主动性D、对教学设施和条件要求不高E、强调学科内容的科学性【参考答案】BC95.精细加工策略中属于记忆术的是（）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE96.共同犯罪人分为（）。

A、主犯B、从犯C、胁从犯D、教唆犯【参考答案】ABCD97.下列情境中代表内部动机的情境是（）。A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C、老师表扬爱劳动的学生D、王佳每天独自听音乐E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学【参考答案】DE98.小学班主任工作的具体任务包括（）。A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作【参考答案】ABCDE99.课题计划的内容包括（）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【参考答案】ABCDE100.教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。A、教育实验与教学实践高度结合B、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变C、实验按三阶段"假设，计划，运用"进行D、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法E、主张用实验，统计，比较的方法探索与运用【参考答案】CDE判断题101.系统权变理论形成于

20世纪

30－60年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心，强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。（）【参考答案】错误102.第一次世界大战时期的教育立法表现为它自觉地、主动地适应社会整体发展的需要，全面地进入教育领域，系统地认识它所调整的对象，合理地调节教育领域中发生的各种内外关系。（）【参考答案】错误103.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）【参考答案】错误104.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（）【参考答案】正确105.个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。（）【参考答案】错误106.最典型的标准化测验是智力测验，如“比奈智力量表”。（）【参考答案】正确107.教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。（）【参考答案】错误108.学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。（）【参考答案】正确109.内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。（）

【参考答案】正确110.“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。（）【参考答案】错误111.任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。（）【参考答案】正确112.课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。（）【参考答案】正确113.标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。（）【参考答案】错误114.教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）【参考答案】正确115.学生具有发展的可能性和可塑性。（）【参考答案】正确116.请示的结尾可写：以上意见如无不当，请即批复。（）

【参考答案】错误117.县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（）【参考答案】错误118.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。（）【参考答案】正确119.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。（）【参考答案】正确120.社会主义的教育也是具有阶级性的。（）【参考答案】正确121.课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。（）【参考答案】错误122.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。（）【参考答案】正确123.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（）

【参考答案】正确124.学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（）【参考答案】正确125.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（）【参考答案】错误126.引咎辞职要妥善处理好法治和德治的关系。（）【参考答案】正