DQ职中半工半读企业工作职责

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篇1:DQ职中半工半读企业工作职责

清德职中"半工半读'企业工作职责

一、企业须指派中层以上领导专人全面负责学生半工半读期间的管理工作。

二、企业应严格执行校企双方签订的半工半读协议有关要求。

三、企业安置符合交通安好标准的车辆和高素质驾驶员，负责学生上下班的交通和安好工作。企业供给驾驶证、行驶证、驾驶员身份证的复印件给学校备案。

四、企业须实行每天点名制。即接学生上车时务必点名，终止后送到校内务必点名。有专人负责，并做好台账记录。

五、半工半读期间企业负责学生的管理工作，保证安好操作。企业不能安置学生从事高危、高强度等不符合学生工作要求的工种。

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六、定期做好学生的考核工作，根据学生表现恰当举行物质和精神赏赐。

七、工作期间有突发事情，或察觉学生有违纪行为，企业应立刻与学校半工半读指导教师联系，共同处理有关事宜。

八、企业应保证学生下班后实时返校或回家，企业或员工均不能以活动等理由滞留学生。

九、企业应将每月学生的点名册、工资表复印件及每月工作表现交学校实训处。

十、半工半读期间违纪违规情节严重的学生，企业与学校协商后有权中止学生半工半读。

十一、企业在校企双方协议的半工半读时间之外聘用学生实习的，视作企业的个人行为，由企业和学生家优点理相关事宜，与学校无关。

篇2:DQ职中半工半读家长工作职责

清德职中"半工半读'家长工作职责

一、学生加入校企半工半读活动，需学生申请，家长签字同意，并和学校签订有关协议。

二、家长应了解校企双方半工半读工作要求和内容，负责对子女举行思想和安好教导。

三、家长要激励孩子专心加入半工半读活动，培养孩子的劳动习惯，提高个人素养。

四、通校生家长负责子女上下班的交通安好。

五、因故未能实时加入半工半读活动，家长需要实时与学校教师联系。

六、学生在校企双方协议的半工半读时间之外加入企业工作的，由家长负责与企业签订有关协议，负责生产和交通安好，学校不负责期间产生的相关事宜。

篇3:职业中专开展半工半读工学结合实施方案

职业中专开展半工半读工学结合实施方案

为了进一步贯彻落实《国务院关于大力进展职业教导的抉择》和《教导部关于职业院校试行工学结合、半工半读的观法》的文件精神，根据我校办学的实际处境，特制定工学结合、半工半读实施方案。

一、正确熟悉实施工学结合、半工半读的目的和意义

我校作为教导部确定的工学结合、半工半读试点学校，要正确熟悉实施工学结合、半工半读的目的和意义。按照传统的职业教导模式，存在以下弊端：学制时间长，学生学习本金高，学校与企业联系不够精细，就业率不高，制约了我校为社会培养适用型人才的作用发挥。实施工学结合、半工半读具有以下优势：

1、有利于深化学校办学模式的改革。通过实施工学结合、半工半读，可以紧密学校与社会、学校与企业的联系，学校的专业设置、培养目标更有针对性，学校的办学模式会随着社会和企业的生产方式变化而不断变更，使学校能够更好地为经济进展服务。

2、有利于减轻农人教导负担，扶助贫困家庭的学生完成学业。农村和城镇下岗职工家庭由于经济困难而不能加入职业教导的学生，在工学交替的过程中，可以通过顶岗实习取得劳动报酬，解决学习中的生活困难，保证抚养自己完成学业。

3、有利于缓解学校实践实习条件缺乏的困难。尽管我校的实践实习条件对比好，但依旧滞后于企业技术更新改造的步伐。学生在学校经过确定的理论学识的学习和实践后，到企业举行顶岗实习过程中，可以进一步增加实践动手机遇，深化专业实践的学习，强化技能的培养。

4、有利于坚持以就业为导向，促进学生就业。开展工学结合、半工半读，使学生的专业学习更有针对性，达成学有所用，能够提高学生按专业对口的就业率。

5、有利于抑制学生厌学现象，稳定和扩大学校的办学规模。当前职业学校学生厌学是对比普遍的现象，实行工学结合，能够充分调动学生学习的积极性，在企业顶岗实习时，又能增加学生的学习兴趣。还能使学生在顶岗实习和就业中获得确定的劳动收入，能大大巩固学生求学的吸引力。

基于以上特点，全校师生要切实提高对实施工学结合、半工半读的熟悉，积极参与深化办学模式改革。

二、实施工学结合、半工半读的概括步骤

1、实施工学结合、半工半读的专业

根据我校目前专业师资和测验实习条件，充分考虑社会对相关专业的用工需求，抉择在以下几个专业举行工学结合、半工半读：烹饪、餐饮、电子电工等。

2、进一步调整课程设置、转变培养模式

按照企业需求，学校变更了原来固有的课程设置模式，设置根基课程、专业理论课程和专业操作课程。理论课程和实践课程的比例实现了2：5，实践课程时间安置为半天时间，并使理论课程和实践课程保持同步。实践课程的操作内容达成了与企业的生产作业接轨。在教学实施过程中，在学习根基课程和共同课程的根基上，把专业课程细化，按照分类，实行单一模块强化学习。在每个模块学习终止后，学校对学生举行阶段量化考核，考核合格的学生取得相应学分，为学生工学结合、半工半读做好了上岗资格上的打定。实施工学结合、半工半读后，学校要进一步加大教学模式改革的力度，以更好地适应工学交替的需要。

3、加强校企合作，确保学生工学交替的实习岗位

目前，我校已经与莫干山大酒店、新国贸大酒店等企业达成合作意向，为工学结合、半工半读的实施打下了坚实的根基。学校招生就业部门，要在社会上进一步开展深入的调查，与实施工学结合、半工半读的专业相对应的企业建立广泛紧密的联系，掌管企业的用工需求，签订联合办学协议，以确保学生工学交替的实习岗位。同时，招生就业部门还要对学生在企业的顶岗实习举行跟踪管理，从保障学生实习安好、确保学生实习内容、维护学生取得合法报酬、遵守国家有关法规等方面举行全方位的服务，以确保工学结合、半工半读工作的健康开展。

4、加强专业实训基地创办，加快专业产业化进展步伐。学校通过各种资金筹集方式，加大专业实践实习设施投入，增加学生实践机遇，提高学生技能水平。并把企业的生产方式引入教学，缩短教学和生产之间的距离。

5、时间安置

学生入学后第三学期开头，在学习根基课程和专业理论课程，专业操作课程的同时，举行半工半读。每天下午4点到晚上8点钟到已经联系好的企业举行