上学期教学教研工作总结

第83页共83页上学期教学教研工作总结上学期教学教研工作总结。一、狠抓教学常规管理工作，将素质教育落到实处1、继续抓好了集体备课的落实。本期为了将集体备课进一步落到实处，出台了一些新的举措。一是将各备课组集体备课时间分散，不集中，以便于教务人员进展检查和管理。二是将原来集体集中备课时间〔一节课〕调整为二到三节课，以充分保证集体备课效果。同时继续保持以往好的传统，即三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕四统一〔统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕和三查〔查出勤、查记录、查教案〕。再者，继续要求在集体备课时多考虑如何创新教案，多注重培养学生发现问题、解决问题的才能，能扩展思路，强化课改意识，并能不断反思总结。2、狠抓教研组建立。本学期进一步落实了教研组长、备课组长岗位职责。实行教研组和教研组长考核制，实行教研组考核量化记分。很多教研活动均以教研组为单位进展开展。本期有欧慧群、倪峰、彭卫等教研组长听课、评课次数较多。集体备课落实得最好的是周欣荣、倪锋、熊立祥、马剑雄等老师所带着的备课组。3、继续坚持教学常规管理日登记、周公示、月总结制。学校三个教务员分管三个年级，每天将查堂情况向年级组长反映，每周向主管教学的教务领导汇报，每周总结一次，并及时在例会上通报，以进步全体老师的认识，并促使各项常规制度落实到位，在广阔学生面前树立良好的为人师表的老师形象。4、继续推行“推门听课”制。本学期，学校主管教学的副校长和教务处、教科室负责人等坚持随时推门听课、评课、查教案，并将信息及时反响给年级组、教研组，发现问题，及时整改。在此过程中，大局部青年老师都有不同程度的进步和进步。5、继续进展民意调查，倾听学生心声，畅通信息反响渠道。本期的民意调查采用了交谈和问卷调查等多种形式，并且调查的时间也注意了不定期性。综合屡次调查，学生反映很好的老师有：陈璐、胡柏榆、胡江平、潘异伟、余虹、张湘华、李智伟、向瑶、刘赞、张琰、许利群、张凌君、蔡志平、杨文良、周欣荣、左伟力、冯假设元、赵川明、赖尔、钱丹霞、王芸芸、周为、李茂华、左铁军、王丽、向阳、、伍利敏、刘再望、肖晓玲、倪锋、周利瑜、彭卫、熊立祥、马剑雄、张应龙、郑城乡、刘曼妮、何立军等。6、认真组织了九年级的月考、模拟考试和七、八年级的英语单词竞赛、段考、期考，同时认真组织了三个年级的数理化生的初赛与复赛，并且还组织了高考、高二学业程度考试、组织部的选调生考试，同时还认真组织了七八年级的写字、英语口语、语文朗读程度检测。每次组考努力做到公正、严密，命题、制卷和阅卷做到科学、合理。在期末考试〔含中考〕中，成绩排名在前的班级是：七年级，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139；八年级，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128；九年级中考，c95、c104、c、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班级成绩优秀的老师有：七年级语文：罗果、胡柏榆、李茂华老师；数学：王坚、楚小京、石春林老师；英语：熊学锋、左婷、袁丽霞老师；政治：王冰心老师；历史：向瑶老师；地理：周欣荣老师；生物：冯假设元老师；八年级语文：胡江平、胡永红、杨玲老师；数学：刘金城、刘定红、蔡芳老师；英语：易琴、胡元兰、许利群老师；政治：张小叶老师；历史：陈爱林老师；物理：苏艳平老师；地理：谭文辉老师；生物：赵川明老师；九年级语文：向阳、邓银华、胡书琴老师；数学：张频、楚争艳、肖晓玲、谢剑老师；英语：肖思振、刘敏、唐丽娟老师；物理：周金元老师；化学：张应龙老师；政治：王丽老师；历史：刘伟老师。中考上县一中录取线达标〔25人〕的班级有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考获奖学金的学生：八年级是邓思颖等52名同学，七年级是郭煌等50名同学。7、改革作业检查形式。作业检查是教学活动的及时反响，也是检查教学效果的主要途径。本学期教务处改革了作业检查方式。采用学习委员日检查、日汇报与年级组教务处不定期抽查相结合的方式，此举大力促进了老师作业检查和修改的效果。8、扎实抓好了毕业班教学。毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，并且省示范中学的升学率有新的打破，学校领导高度重视，采取了一系列措施。开学初，学校领导班子经过认真研究，把毕业班工作列入重点工作，及时召开毕业班老师会，理解学生情况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习方案，采用抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更是全心照顾。此外，制订了详细的毕业班工作方案，要求各科一两周内全面完成授课任务，借用适当的复习资料，3至8周完成第一轮复习，注重全面，打实双基。第9周综合摸底检测反响，10至13周第二轮复习，查漏补缺，检测进步。第14周模拟考试，做好充分的考试准备，第16周中考。第三，派出局部毕业班老师外出学习，并理解中考信息，以便更全面地指导毕业班工作，复习工作也就事半功倍，收到预期效果。9、认真做好了“语言文字示范校”和“中华诗词之乡”迎检验收工作。语言文字是人们交流思想的工具，也是促进社会开展的工具。因此，大力推广普通话，标准语言文字是我们学校的重要任务。近年，教务处按照市、县教育局和各级语委的要求，认真贯彻国家有关语言文字工作的方针、政策，努力执行语言文字法规和标准，扎实做好了语言文字标准化工作。学校内部，自上而下不断加强语言文字标准化管理，并以此推进校园精神文明建立，彰显办学特色，今年，顺利通过市级验收，并申报省级示范校。建校以来，学校便致力于文化育人，不断增强校园文化底蕴，积极推进中华诗词进校园的工作进程。而今，诗词芳香溢满校园，诗教成果璨灿辉煌。今年在XX县创立“中华诗词之乡〔县〕”的目的明确之后，学校特成立了创立工作领导小组和工作小组。领导小组从师生两大块亲自指导，教务处、团队办、语文组详细检查、催促和落实，各教研组、各班级全面负责施行。学校行政也一直把诗词教学与活动纳入学校工作日程，把诗词教育浸透到全面施行素质教育的各个环节中。在检查中，我校诗教工作倍受检查组的肯定和赞许。10、为了宣扬、推介江声优秀学子成功经历，为了鼓励在校江声学子努力学习，以优秀的学哥学姐为典范，教务处前后四次聘请本届高三〔原江声毕业〕优秀学子来校座谈。学校分别于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后请陈家林、贺帆、陈实、李宇文、段楚红、陈广山、贺哲龙、王醴湘、刘吉等同学来校介绍他们成功的学习经历，并先后请《湘潭日报》《湘潭晚报》“湘潭都市频道”《XX县报》等多家新闻媒体对此进展了宣传报道。此举不仅成功地教育、感染了在校大批优秀学子，而且在社会上形成了极大的正面影响，再一次提升了学校的声誉。11、及时做好了颂扬、推介等宣传工作。本学期，教务处组织局部老师先后出好了系列专刊：期考荣耀榜、梦圆名校铸造辉煌、感动中国20**年度人物、优秀华人代表、神舟系列等。同时认真完善了图书馆、实验室、网站建立。特别是图书馆，一是建成了能同时供60个老师阅读的电子阅览室，二是在期末的一个来月里，组织图书馆和校长办公系统工作人员对所有图书进展清理、登记、贴签、造册、上架等工作。同时对网站的教研组这一板块进展了更新和完善，并评选出了地理、语文、英语三个优秀网站建立教研组。二、扎实抓好了教研教改工作，努力提升老师教育才能1、进步老师队伍的业务程度是进步师资素质和教学质量的关键，本学期我们在继教鼓励老师自学的根底上，大力加强校本培训，积极开展教研教改活动。语文组进展国家级课题“中国传统文化与中学语文教学”的研究；学校教科室进展“优化教育资，进步课堂实效”的国家级课题研究。同时各备课组每周定时开展集体备课，并作有备课记录。本学期共上公开课120多人次，要求老师听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校领导25节以上。要求每节课都要组织评课，人人参与分享教学诊断，促使老师在教中学，在理论中领悟、总结，在总结中进步。2、为了落实青年老师的培养方案，尽快进步教学程度。学校教务处、教科室组织了青年老师“我与江声同成长暨出师过关课”活动，学校有名青年老师参加了本次活动。在本次活动中，每位老师均表现出了扎实的教学功底，教学态度科学严谨，教学方法灵敏多变，师生配合默契，教学效果显著。此外，落实了师徒的听课评课活动，像谭照、汪兆、陈珍、张哲、周烁勋、苏艳平等青年老师都是听课几十节，并且有的一直坚持先听师傅的课，自己再上课。3、组织了大局部老师先后去市一中、市二中、湘钢一中、市十六中等学校参观学习，加强与兄弟学校的交流，学习兄弟学校先进的管理形式和教育教学方法。同时也为了推介自己，提升品位，学校屡次承办了市县教研活动，有周烁勋、谭帆、周欣荣等老师给全县老师代表上了示范课，与会代表都给予了高度评价。4、为了使我校老师能更好的适应新形势的需要，进步自身素质，本学期我校发挥多媒体教学优势，继续开展多媒体教学技能培训工程，分层次进展老师培训，每学期开展培训课，定期验收。本学期绝大局部的老师都使用多媒体进展教学，并且大局部自制课件，自主操作，学生反响很好，其教学效果也相当不错。5、认真组织老师参加继续教育培训，便于老师随时充电。本期主要有班主任培训、普通话培训、信息培训、业务培训等。特别是语数外体四科，学校特意每周安排了一个下午的时间让青年老师集中学习，并为其购置专门的学习资料。本期有谭文辉、何立军、、张频、朱志光、倪峰、彭卫、许利群、胡林志、邓金梅、马霞、左铁军等老师为青年老师进展了业务辅导。并先后聘请了刘建琼、周大明、林向荣、陈红等教授专家来校讲学。6、狠抓数理化生竞赛培训，数理化竞赛也再传捷报：全国《数学周报》杯数学竞赛中，我校9人获全市前10名，38人获一等奖；全国应用物理知识竞赛中，囊括全市前10名，27人获一等奖；全国“天原杯”化学竞赛中，包揽全市前13名，28人获一等奖。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同学分别夺得数学、物理、化学竞赛的全市第一名。7、继续认真落实兴趣小组的辅导、培训与参赛工作。本期有文学社出好了《江之声》《江声文学》等刊物；有音乐、美术兴趣小组参加了“艺术百佳”评选活动，并获得优异成绩；有科技小组成员参加XX市无线电测向比赛，获全市团体第一名；学校乒乓球队参加XX省青少年乒乓球比赛，获团体总分第四名；举重队参加XX省青少年举重比赛，获三个第二名，三个第四名，二个第六名，一个第七名，一个第八名；学校田径队参加XX省青少年田径比赛，获四金、二银、二铜，团体总分为97、25，居同类学校第一名；篮球队参加XX市篮球比赛，男女均获冠军。8、在县一中的自主招生考试中，我校上一中实验班学生达105人，占县一中实验班人数的80%。另外获得优惠加分的学生有305人。1400多人参加中考，上县一中录取线的人数达588人，占县一中上线总人数的65%。上市一中录取线的人数为1001人，上省示范性高中录取线的人数为1228人，占参考人数的84%。发证率与普高录取率均为100%。三、平稳高效地完成了新生录取和老师招聘工作1、在董事会和学校行政、招生办的英明领导和精细部署下，经过宣传发动、重点摸查、报名、组织面试等一系列井然有序的工作，本期共收录新生1800多人，28个教学班。且今年报名人数再创历史新高，来自株洲、衡山、湘乡等外地的报各人数成逐年增长趋势。2、根据学校办学需要，报董事会研究批准，并经过宣传发动、报名、资格审查、文化考试、面试和随堂授课等系列严格考核，今年共招聘教职员工12人。四、教学工作中还存在的问题1、教务处安排听课时发现个别老师授课内容与教案不太相符，可见有的老师并没有深钻教案和教材，没对集体备课教案进展再备课，以致用教案时不纯熟，有的那么对课件不是很熟悉，用起来很费力，以致影响效果。2、检查作业发现个别老师对作业的修改不标准。有的缺日期，有的批语太少，有的作业选题不精，有的数量过多或过少。3、听课存在的问题：听课次数太少，不符合学校要求；听课笔记上连时间、任教者、听课人等必须记载的东西都没有写；大局部老师的听课本上没有评课记录；局部老师的听课记录内容少而且书写马虎；有用红笔书写的，不能作为资料保存。总之，一学期来，因为有学校领导的高度重视与大力支持，有全体师生的精诚团结和不懈努力，教学教研工作获得了一定的成绩。但离社会对我们的要求还有差距，要创立有特色的三湘名校，在时代的竞争中永立不败之地，我们还须再接再厉，再创新功。上学期语文教研工作总结本学期，我们全体语文老师在教导处带动下，加强业务学习，进步业务程度，认真学习新教育理论，深化学习海门经历，积极探究合适学生实际的教学方法和教学形式，打好进步教学质量的根底。一、转变观念，进步对素质教育的认识。这一学期，我们实在改革传统的陈旧的教学方法，擅长指导学生的学法，调动学生的积极性、主动性，在详细的教学工作中，从学生实际情况出发，以学生为主体，针对教材及班级学生的特点，采取灵敏多样的教学方法，把以升学为中心的应试教育转到以进步素质为核心的国民根底教育的轨道上来。正确处理语文教学中的知识与才能、课内与课外等一系列的关系问题，在教学过程中，以进步学生正确理解和运用语言文学的才能为出发点，通过字、词、句、章、听、说、读、写等方面的严格训练，形成扎实的语文根底功，养成良好的语文学习习惯，开拓学生的视野，开展学生的思维，培养安康的审美情趣，着力培养学生的特长，使学生德、智、体、美、劳全面开展。二、积极开展第二课堂活动，利用冬之韵校园艺术节，配合学校开展各类的征文竞赛活动，成绩突出。这样，我们丰富了学生的学习生活，开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使有特长的学生有施展才华的机遇，同时也激发了更多学生学习语文的兴趣。三、加强教改与教学科研教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校领导的带着下，深化课堂教学改革，以进步课堂教学质量的效率为目的，开展每周一课和行政听课日活动，不断地进展探究、改革、创新。坚持理论学习，重点以学习现代教新教育学理论和说课议课及课题研究及形式讨论为主，以不断进步老师课堂教学才能和教研程度。确定研究课题。我们语文组以新教育实验为教研组的总课题，各语文老师都确定了相应的子课题，围绕课题，各人都设计了一分方案书，以操作措施、活动安排力求科学合理，以到达尽善尽美。向科研要质量，我们每位语文老师能根据自己的教研课题。总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，使虎山中学的语文教学教育再上了一个新的台阶。上学期英语教研组工作总结在市教研室和学校的领导下，一学期来，我校英语教研组以人为本，倡导创新精神；加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面的努力，获得了一定的成绩。一、更新老师观念，创新英语教学。1、大胆学习。英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正进步课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。为了进步全组英语老师的素质，我们组织了全组老师赴北京参加了北师大组织的全国中小学英语特色教学与技能提升培训，让每一位英语老师对于新的教育教学理念有了更深理解，进步了专业理论知识程度，从而也转变了老师的教育观念。2、大胆尝试。“先学后教、自主学习”课堂教学形式已经引起义乌所有老师的关注。我们学校也积极组织老师学习、理论。英语教研组仍然走在了前列。“五月风”英语周活动中开展的“先学后教、自主学习”课堂教学形式讨论，得到了教研员谭老师和兄弟学校的老师们的肯定。五月底，学校教务处组织的“先学后教”课堂教学比武更是让组内每位老师都有了理论这种新形式的尝试，通过这样的活动和理论，相信每位老师对“先学后教”都有了初步的理解，也必然能在今后的教学中能更好地表达这种教学理念。活动后全组老师围绕这一主题开展了网上发贴讨论，让每一位老师对“先学后教”这一新课堂教学形式有了更深的理解。二、抓好教学业务工作,进步老师的专业素质。1、加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由老师轮流主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，习题，教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成电子教案和学案，并制作授课课件，充分发挥备课组的力量，真正做到了教学资共享，进步了课堂效率。事实证明，在屡次与兄弟学校结合作业检测当中，我校英语教学成绩占有一定的优势。2、校本研训。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每二周都会有一次校本研训。所有老师轮流作专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了明晰的认识。3、承当市、校际教研活动；积极参加各种培训、比赛，获得了较好的成绩。本学期，英语组共有6位老师承当了市级教研活动。刘坚红、方德政承当了市“研究性学习探究与理论”公开课；诸葛胜花老师承当了市“九年级英语教学研讨暨学业考试复习”研讨公开课。陈玲俊、陈青燕、洪艳老师承当了义乌市英语“基于校园网的语言学习与评价研讨”公开课；方丽贞、任春玲老师承当了校际“先学后教”课堂教学形式研讨公开课。洪庆东老师作了“英语教学中的先学后教”主题讲座。得到了教研员和兄弟学校的老师们的高度评价，大大地进步我们学校和英语组的知名度。不仅如此，英语组老师屡次参加了由省、市级各类新课程培训和骨干老师培训，受益匪浅。3月份方丽贞、洪庆东老师参加了省“导师制班主任”研讨会。刘坚红、方丽贞老师参加义乌市第一届农村骨干老师培训。方丽贞老师获市农村骨干老师课堂教学比武三等奖。洪庆东老师被评为义乌市第八届教坛新秀。英语组全体英语老师参加了市中小学老师素质提升工程培训及考试。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣为了丰富校园生活，开发校本资，有效地开展英语课外活动，培养学生学习英语的兴趣，进步学习效率，从而进一步培养及进步学生的综合运用英语的才能，引导后进生积极、主动地参与活动；为学生更好地搭建学习英语的平台。同时有效地落实“先学后教、自主学习”的学习策略，进步课堂教学效率。与兄弟学校老师讨论英语课堂教学艺术，突出英语教学特色：多维合作、资共享、增进友谊、共同进步。英语组举行5月22--26日为期一周的第二届“五月风”英语周活动。本次活动有三个板块组成：1、英语才能展示台，通过竞赛的形式，展现后中学生在编写手抄报、单词竞赛、综合知识竞赛等方面的英语才能，营造浓重的英语学习气氛；2、英语电影欣赏屋，在阶梯教室，连续三晚播放深受学生喜欢的《鲨鱼故事》、《泰坦尼克号》、《恐龙》等英语大片，丰富校园生活，进步学生学习英语的兴趣,培养学生英语听说才能。3、“先学后教，自主学习”课堂艺术讨论，并邀请全市各兄弟学校的英语骨干老师及教研员来校指导，一起开展教学研讨，进步老师的教学业务程度。为期一周的英语周活动，节目丰富多彩、形式喜闻乐见、学生积极参与。它不仅为学生提供了学习英语的又一良好平台，同时也为五月美丽的后宅中学增添了荣耀。四、积极总结经历，撰写教学论文一学期来，英语组老师在努力工作的同时，积极总结教学经历，撰写教学论文、案例，并屡次获奖。4月份义乌市教学案例评比中英语组共有9人次获奖，占全市总获奖数的47.7%。其中英老师《学生合作学习老师有效调控》、陈青燕老师《基于网络环境下的英语合作学习》获一等奖；陈玲俊老师《新型的新课导入语——心与心的交流》、任春玲老师《从自主合作中走向成功》、刘坚红老师《换班上课中的考虑和感悟》获二等奖；何春霞老师《如何在英语课中浸透德育》、洪庆东老师享受合作学习的快乐》、刘文英老师《英语教学中的德育浸透、方德政老师《合作互动别开生面》获三等奖。诸葛胜花老师《用好“压岁钱”》在〈〈班主任之友〉〉上发表。方德政老师〈〈新课程施行后中考英语命题改革趋势〉〉在省级刊物《新课程·综合刊〔中考版〕》上发表。在5月份义乌市电子教案评比中，陈青燕洪庆东的《iamwatchingtv》、刘坚红老师《unit3whydoyoulikekoalas》获二等奖；方丽贞老师的《lesson19》获三等奖6月份的义乌市“课程开发与研究”教学论文评比中，刘坚红老师的论文《浅谈博客在综合理论活动课程中的运用》、方德政老师《谈谈网络环境下如何有效地开展研究性学习》获三等奖。义乌市专题教育活动论文评比中，朱群花老师《特殊家庭子女心理弱点的帮导策略》获一等奖；何红心老师《浅谈老师职业和心理安康教育》获三等奖。五、注重对学校和教研组的宣传一直以来，英语组非常注重对学校和教研组的宣传工作，屡次在义乌英语教学网、义乌教育网、义乌小商品世界报、义乌教育、义乌电视台对学校和教研组进展了宣传，极大程度上进步了英语教研组特别是我校的知名度，在兄弟学校中引起了不同的反响。六、存在的问题：1、老师课件的制作程度有待进步，今后我们应在这方面加强检查和催促。2、老师、学生的口语程度有待进一步进步。总之，一学期以来，英语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗。英语教研组XX．6幼儿园上学期教研工作总结一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、进步保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面进步老师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，获得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，进步保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进展保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向才能的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据《纲要》中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑、动手操作等各种自主创新才能，充分表达了做中学的教育观和新课程改革的理念。3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动方案组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。4、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿开展需要的主题，且围绕主题设立了教育目的，进展各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，开展幼儿的艺术特点。如庆六一文艺演出，庆元旦家园同乐亲子游园活动和郊游活动及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的根底和动力。又加强了幼儿园与家庭的联络，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，进步老师素质保教质量是幼教工作的生命线，而进步保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的程度。我们坚持外学习内研究〔培训〕批判地吸收外地先进幼儿园的教学经历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，进步老师的整体程度。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教研究的作用，通过走出去，请回来的方式对老师进展全面培训，使老师们真正理睬《新纲要》的本质，汲取外地的经历，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。2、，开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来进步老师的教学程度和业务才能。几年来，在全县幼儿园老师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，获得一致教育孩子的方法，到达家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同商讨，共同讨论，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。3、在施行新课程的过程中，重视老师计算机知识培训，进步运用现代化教育信息的才能。在计算机信息网络迅猛开展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成局部。我们将计算机及网络知识作为全园老师应知应会的根本功来要求，先后屡次组织老师进展有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的老师通过计算机全员培训。三、利用社区、家庭等资，努力改善幼儿园的园容、园貌。《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。几年来老师们本着节俭节约的原那么，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、根据主题精心设计，巧妙布局进展室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广阔家长的关心支持及老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。2023年上学期综合组教研工作总结转眼间，紧张而又繁忙的XX年上学期已经过去，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，成功完成了本学期的教学规律性研工作，并获得了一定的成绩，现总结如下：一、本学期工作概述综合组教研工作是一个非常重要且任务非常艰巨的工作，详细来说本学期的工作主要如下：1、加强了教学常规管理。教学常规是一教学工作中的一件大事，本学期我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，获得了一定的成绩。2、抓好了课堂教学技能的进步，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数老师均为兼职，因此标准课堂管理是一个必然的工作。3、认真落实了教研活动，综合教研组本学期为了标准教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色，尤其是进步了综合组教研课的数量与质量。4、积极开展了各学科活动，综合教研组本学期开展的活动是全校最多的，同时也是全校师生参与最广的，尤其是六一期间的校园艺术节，综合组各个学科组开展了深受学生喜欢的比赛活动。二、获得的成绩本学期我们综合教研组在学校的大力支持下获得了一定的成绩，在学校每详细如下：1、整体教学常规管理工作有一定的起色，特别是我校的科学、英语等学科的常规教学有了很大的进步。2、教研活动开展的有声有色，本学期我组〔体育组、美术组〕负责开展的几个活动都非常成功，且获得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校老师可以紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。4、抓好了教学成果的统计与展示工作，本学期我组要求每一位老师在平时的课堂教学过程中要注重搜集学生在平时作业中的一些好的作品，做到了在各类比赛中随时可以有学生优秀作品上交。5、抓好了学期完毕时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析^p。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都非常好。三、根本经历获得了以上成绩我的根本经历是：1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各学科教研组的横向联络工作。2、要注重发挥全组所有老师的集体力量，注重每一位老师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。3、要注重形成一定的制度，使每一位老师对教研组的管理工作形成一定的共识。4、要认真坚持抓好每一次教研活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。四、缺乏与今后打算虽然，本学期我们综合教研组有了很大的进步，并取了很大的成绩，但也还是存在一些有待改良的问题，故今后我将努力做好如下几项工作：1、加大综合组的教学改革力度，创新管理方法方式，使我校综合教研工作再上一个新台阶。2、加强综合组各项制度建立，标准综合组和各项管理行为。3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。2023年上学期中学教研工作总结2023年上期，我校认真学习、贯彻党的十七大中关于教育的阐述精神，以新课程改革理论为指导，从学校实际出发，从老师的教学实际出发，在上级教育机构、学校领导及全体师生的共同努力下，扎实地开展各项教研活动，为进步学校的教学质量和老师业务素质作出了一定的奉献。为了总结经历，汲取教训将今后的学校教研工作做得更好，在此对本学期的教研工作作出如下总结：一、本期主要教研活动小结：1、教学理论和政策法规的培训为了促进全体老师对教育教学理论的学习和对教育教学政策法规的理解，本期我校搜集、整理、装订了两本教育学习资料，分别是《教育政策法律法规篇》和《社会思想与教育名词篇》，对教育教学中涉及到的热点思想、名词和政策法律法规进展了汇编，以供老师学习之用。2、制定了教研奖惩细那么奖惩是否清楚是教研工作能否顺利开展的必备条件之一。为了促使我校教研工作有序而良性的开展，本期我校制定了《唐家中学教研奖惩细那么〔试行〕》，其中奖励方面分为四个大类，分别是论文类、讲课类、课题类和活动类。教研奖惩细那么较为完善的制定，标志着我校教研工作的开展迈上了一个新的台阶。3、组织上好常规教研课一所学校常规教研活动的成败直接关系着一所学校的课堂教学质量能否得到进步。我校常规教研活动的开展，坚持做到了“有方案”、“有记录”、“有反思”、“有总结”。详细表达在以下几个方面：〔1〕、规定了老师的听课节数〔新老师不少于12节，其他老师不少于10节〕，同时要求听了课的必需参与评课。〔2〕、用表格的形式安排好了本期所有的教研活动内容，使教研活动可以有准备、有方案地进展。〔3〕、为每一位老师装订了一份老师听课集。使每一位老师听课后的记录更加标准详细，在长期的教研活动记录和反思中养成一种良好的教研参与习惯。〔相当一局部老师记录得很好，在本期教学六认真检查小结中有评述。〕〔4〕、为每一位老师制定了一份教育教学工作情况分析^p总结表。使得老师在半期总结会上的发言更加详实详细，收到了较好的总结效果。4、举行了一次校内讲课大赛把每年的4月份确定为了我校的校内赛课活动月。本次校内讲课大赛制定了较为详细的赛课活动施行方案，拟定了《唐家中学赛课评价量表》。共有8名老师参赛，经过剧烈角逐，最终白新春老师获得第一名，第二名和第三名分别是陈雪梅老师和谢一卉老师。本次讲课大赛激发了我校老师的教研参与热情。5、承办了一次船山区2023年“明日之星”初中物理优质赛课活动，无论是活动的承办，还是赛课的结果都获得了显著的成效。同时，我校杨莉老师到桂花参加了船山区“明日之星”政治赛课，刘英老师到新桥参加了船山区“明日之星”数学赛课，都收获不菲。`6、积极组织初三老师参加船山区组织，遂宁六中承办的初三老师联教活动。〔共有7人次分三天参加了此次活动，其中徐俊熙老师到六中献上了一堂高质量的数学优质课，赢得了兄弟学校的好评。〕7、课题研究活动继续有效开展。一是继续卓有成效的组织课题组成员撰写个案和课题论文，二是配合上级相关部门统计了东山村留守学生的名册和总结了关爱留守学生的详细措施。8、鼓励老师攥写教学论文为了提升老师的理论素养，推广成功的教学经历，宣传我校教研成果，学校积极鼓励老师总结教学经历，攒写教学论文、教学设计，设计制作教学课件等。本期我校发表国家级论文1篇，论文获奖船山区一等奖4篇，三等奖1篇。9、催促老师撰写教学反思我校在教学六认真检查时常常催促老师坚持教学反思的撰写，要求老师既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，这些珍贵的第一手资料，对今后老师们改良课堂教学和进步教学程度是非常有用。〔本期“教学反思”作得比拟好的是白新春、陈雪梅、谢一卉、唐星等〕二、教研工作中存在的一些缺乏：在很抓教学质量的新形势下，我校的教研工作获得了一些成绩，但同时也应清醒地看到缺乏。1、教研工作的开展不够深化，个别老师教研参与积极性不高。〔如校内讲课大赛，相当一部份年轻老师未参与进来。〕2、局部老师的教研听课节数够了，但评课和总结反思的力度不够。3、由于种种原因，局部老师的教研总结仍然显得很不够，经历无法上升为理论，或理论无法转化为理论，教研参与走形式，不深化。显然，我们在今后的教研工作中，还需要进一步加强教研活动过程的监视和管理，促使老师不断的反思、交流和进步。总之，回忆过去，展望将来，在学校领导的关心和支持下，我们义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经历，树立“以人为本”的观念，全面进步教学质量，培养学生创新精神，并为深化教育改革，全面推进素质教育做奉献。上学期地理教学工作总结【范文一：上学期地理教学工作总结】地理学科在初中是一门非中考的科目，但它与人们的学习、生活、成长有亲密的联络。初中地理课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度提出了明确要求。作为一名老师就要认真地、积极地落实。一学期来，我为此做了一些工作，现总结反思如下：一、加强学习，进步素质积极参加学校组织的政治学习，和教育法律法规的学习。做到有记录、有心得。积极参加继续教育和骨干老师培训，努力进步业务素质。积极参加校本研究，自觉进展新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与理论。积极参加学校组织的听评课和区教研室组织的研究活动。二、深化分析^p，制定方案开学初，根据学校教务处的方案安排并结合八年级实际情况，制定好本学期八年级地理教学方案。在日常教学过程中，认真落实，及时发现情况，及时解决，及时修正。三、构建和谐，形成合力在教育教学工作中，对待学生民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长主动协调，积极沟通；对待自己严于律已、以身作那么、为人师表。四、精心准备，讲求效率1、认真研究课标、教材和学生，悉心查阅资料，学习先进的教育教学思想和方法。做到周前备课、课前再备课，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资，为上好一节课作有效的准备。2、激发学生的学习兴趣，引导学生考虑课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。把需要记忆的地理知识编成顺口溜，好记好背，减轻学生负担。3、课堂教学中调动学生积极参与，把重点放在互动探究和思维方法、学习方法的指导上。亲密联络消费生活的实际与地理环境的关系，重视读图、用图、利用图表分析^p的才能训练，加强学生间的合作探究才能的培养，努力进步课堂学习实效。教学反响当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。4、耐心细致做好后进生转化工作。在课堂教学中，注重分层次，关注后进生，适时提问引导。对成绩差的同学的作业，认真仔细批阅，给出鼓励性的，要让他们真实的感受到老师的关爱。尽管成绩不尽人意，但我从不放弃希望。以积极的心态，坚持谈话辅导，坚信会考一定有个好结果。5、指导课外地理活动小组开展活动，培养学生地理学习才能。本学期开展了阅读地理课外书、写地理小论文、办地理报、开展天象观测等。在活动过程中，学生获得搜集材料、提取有效信息的才能；辩证的思维方式及其表述才能；动手理论理论才能等。培养了学生自主学习的才能，开展学生的个性，使学生具有活泼的思维，从而到达培养创新精神与理论才能的目。五、获得成绩，存在缺乏本学期在我和全体学生的合作和努力下，比拟圆满的完成了教育教学任务。所教学生根本上具备了初中阶段的地理根底知识和根本技能，为学生今后继续学习、参加社会理论活动打下根底。绝大多数学生根本上掌握了学习区域地理的根本方法，地理分析^p才能都有不同程度的进步，能初步认识地理环境与人类活动的互相关系，增强了学生的环境保护意识和可持续开展的观念。地理睬考成绩是：良好率为80、6%；合格率为98、7%；结果令人满意。在获得成绩的同时，也存在着缺乏。主要表如今：在组织学生课堂分组讨论交流时，不能做到收放自如，课堂给人乱糟糟的感觉，学生在讨论中时常偏离主题，由讨论变争论。因为教的学生多，对一些学生不是很理解，尤其是一些中等生，因此不能把每个学生的学习效果都落实到位。在转化后进生中，虽然下了功夫，可在有的学生身上效果不是很明显。六、面向将来，继续拼搏1、加强教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化升华。2、加强学习，在课件制作程度上还要进步。3、保持成绩，克制缺乏，再上一层楼。【范文二：上学期地理教学工作总结】本学期，我担任八年级4-6班的地理教学任务，回忆本学期的工作，有得也有失。在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、教育教学1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。2、增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。3、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究讨论课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。4、结合学生实际，加强学生的地理根底，培养学生的地理思维。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考所占的分数不多，学生也轻视地理学习。从小没有养成良好的学习习惯和学习方法。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣使学生保持注意，重点要求学生掌握地理根底知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维才能的培养。5、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式，由于初中地理强调对地理事物原理的分析^p，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多搜集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建立成就，注重生活与所学知识内容的联络，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课二、本学期获得的成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的根本概念、原理和规律，懂得中国地理的方法，学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会理论活动打下根底。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进展教学。使大多数学生根本上掌握了学习区域地理的根本方法，为进一步学习地理打下良好的根底。三、存在的缺乏当然，在工作上我还是存在某些缺乏。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的学生多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。1、过程与方法的结合有待进步。在小组合作学习中角色的分工应细化，特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所进步，课堂不应总是尖子生唱主角，应使教学真正面向学生。2、师生的交流的平等性应加强。在提出问题时，应站在学生的角度，从学生的身心特点和实际出发，而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引，问题的设计不宜太大，应站在学生的认知角度剖析。四、今后的工作目的1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。2、以学生为主体，注意根底知识教学，调动学生的学习兴趣。3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。总之，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求，老师只有在理论中不断学习和探究，运用符合学生自身开展特点的教育教学方法，才能获得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。【范文三：上学期地理教学工作总结】在上学期带过一段时间地理的根底上，我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：一、认真分析^p、制定合理的学期教育教学方案本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，根本理解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的根本国情，并进一步掌握学习地理的根本方法和根本技能，树立科学的人地观念和可持续开展观念。当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理根底知识非常薄弱。于是，我通过与各班主任老师、局部学生代表进展沟通，理解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析^p同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深化到他们的内心世界，理解他们的真实呼声和感受，为他们翻开一扇心灵的窗口。在此根底上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开场培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提早安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的局部内容，为复习奠定根底。二、自觉落实教学常规1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学才能，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，汲取他们的经历。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资，为上好一节课作有效的准备。2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、构造、联络和思维方法上，防止面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究才能的培养，让学生在掌握学习方法的根底上，努力进步课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上进步了学生的学习兴趣。3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的开展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每修改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像《5》班的谭家杭同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也进步了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的鼓励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我根本上不划“X”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样防止错误。4、除教学随堂评价外，力求适时进展单元形成性检测，以理解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理根底薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。三、积极参加校本研究1、自觉进展新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与理论。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术才能大赛等校本研究活动。虽然自己的程度和才能比不上许多优秀老师，偶然也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。2、学以致用，积极探究教育教学的新形式。运用学校先进的教学设备，自己动手制作课件，合理进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学形式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反响的教学形式，力务实现最优化的教学目的。“心假设在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目的与追求。【范文四：上学期地理教学工作总结】时间过的真快，转眼本学期又要完毕了。回忆本学期的工作，有得也有失。在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真搜集或制作课件，搜集课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。二、增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、充分利用多媒体教学，进步教学效果。因为七年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据七年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，进步学生学习的积极性和对知识的理解力，进步教学效果。四、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究讨论课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总而言之，本人除，认真抓好常规地理课堂教学认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每章一练，做到全批全改，认真学习新课标理论，还积极参加教研教改活动，努力使教育教学才能再上新台阶，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论，充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，中学的知识系统还存在很多真空的局部，对个别学习不够主动的学生催促不够，这些都有待以后改良。【范文五：上学期地理教学工作总结】本学期我担任八年级4个班的地理课教学。我多方面理解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学方案，积极完成了本学期的教学任务。详细总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，进步学生学习积极性。初中地理课程的总目的是要求学生初步掌握地理的根本知识和根本原理，获得地理技能，开展地理思维才能，掌握学习和探究地理问题的根本方法和技术手段；增强爱国情感，树立科学的人口观、资观、环境观和可持续开展观念。在教学中进展目的的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进展落实。即不但要求学生掌握根本的地理知识和学习地理的根本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或理解知识获得的过程，为了培养合格的社会现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续开展观念及爱国情感。教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的承受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵敏多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差异，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原那么，突出过程性评价，进步学生的学习的积极性。二、结合学生实际，加强学生的地理根底，培养学生的地理思维。这批学生在初一没有学好地理，地理根底较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理根底知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，让学生体验成功培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维才能的培养。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于初中地理强调对地理事物原理的分析^p，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多搜集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联络，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完好而详细的教案。在备好课的根底上，讲好每一节课，进步课堂45分钟的教学效果，是进步地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、兴趣性，分析^p问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的进步了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图才能，课堂效率有较大进步。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进展环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资利用与生态破坏等。我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习才能，在学习过程中使学生获得搜集材料、提取有效信息的才能；利用地图，综合分析^p地理问题的才能；辩证的思维方式及其表述才能等。通过培养学生自主学习的才能，开展学生的个性，使学生具有活泼的思维，从而到达培养创新精神与理论才能的目。总之，在一年的教学工作中获得了一定的成绩，但是还存在一定的缺乏，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。【范文六：上学期地理教学工作总结】本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，获得了较好的实效。现归纳如下几个方面：一、学生根本情况七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经理解一局部地理知识，但马上要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理兴趣性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开场理解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、开展与合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开场重视地理学科这位新朋友。二、教学工作情况1、积极进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用理论。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到理论中来。本学期学校搞了老师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。2、学以致用，课程整合，探究教育教学的新形式。本学期，我大胆尝试，积极进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法，有效的进步教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个形式的优长，到达最好的教学效果。3、地理教学让学生树立了可持续开展观念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和开展的根底，人类通过地理环境中的各种资开展消费。在利用合理时，就能促进社会的开展和进步；利用不当时，那么会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教育要面向现代化、面向全世界、面向将来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件开展消费和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会理论活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理进步着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面开展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向将来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。在教学时，我注意学生智能的开展，注意地理知识联络生活实际，联络时事地理事件，例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事件等。为学生参加社会理论活动打下根底，让学生更多地理解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的知识面，同时也扩展了学生的视野，理解了我们祖国的土地辽阔、资丰富，从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资少的现状，培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感，激发了他们的民族自豪感和责任感，从而从如今就树立起为社会祖国奉献的志向。三、教学方法落实情况1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。2、精讲精练抓进步。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、构造、联络和思维方法及解题思路，防止了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比拟烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧，进步课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导。3、地图训练抓才能。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析^p、运用才能的上下。在这学期的教学中，我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一开场我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析^p才能。教学中我擅长指导学生掌握根本的地图知识，重点掌握最根本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维才能，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。纯熟地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的互相联络，完成对地理事物的准确定位，鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置。这就是我在地理教学方面的些许认识和做法，我相信地理知识取之不尽，地理资用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的智慧，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。[上学期地理教学工作总结]教学教研工作总结教学教研工作总结一学年的教育教学工作完毕了，我校认真贯彻落实了市教育教学工作会议精神，以**市教育局二0**年教学工作要点及**市老师进修学校工作要点的精神为指针，全方位开展了教学、教研工作。以“扎实推进素质教育，积极构建特色校园，促进老师专业开展、学生全面开展、学校科学开展”为重点，以“学校办有特色、老师教有特点、学生学有进步”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持老师队伍建立的优先地位，坚持教学质量的首要地位。全面施行了素质教育，着力于学校特色内涵的开展，努力进步教学教研程度，促进教育教学质量、老师专业成长、学生全面开展和学校整体办学程度的进步。详细工作总结如下：〔一〕围绕一个中心——以进步教学质量为中心，打造高效课堂，不断进步教学质量。教育质量是一个学校的生命线，新学期我校继续坚持教学工作在各项工作中的经常性中心地位不动摇，把“全面进步教学质量”确定为学校教学工作的重中之重，努力寻求进步教学质量的有效途径，全面提升了教和学的程度。1、进一步制定和完善了各种教学管理制度，使其标准化、科学化经常化，强化制度监视和管理，重点严把“四关”即“备课关”、“授课关”、“修改关”、“辅导关”。开学初，我们鼓励老师要创新理念大胆尝试，要按“双案导学”和自学精讲的教学形式要求，在集体备课的根底上备出实用教案。坚决杜绝抄袭教案和备上两层皮的现象，备课要重过程、重学生学法的指导和学生学习才能的培养。在集中备课检查中，老师教案书写认真，都做到了超周备课，虽然我们校舍搬迁工作同时进展，但没有影响到我们的备课工作，为新学期的教育教学工作开了个好头！我们强化了课堂管理、每位老师能精心组织好课堂教学中的每一个环节，努力为学生构建一个轻松愉悦的教学环境。新学期，我们做到了老师练习题的设计和作业的布置针对不同的学生安排，分层次，有梯度、有选择，修改及时，不同学科做到了面批面改，适时适当给予鼓励性评价。2、突出了教研组的教研功能，通过教研活动进步了老师课堂教学质量。今年我们初中部四个教研组，都按学校的教学方案进展了组内的教研活动，形式多样，注重实效，获得了良好的教研效果。3、我们认真抓好学生作业，完善和进步了各科作业质量。在三次学生作业检查中发现，较以往学生的作业工整程度有了较大进步，作业书写标准，学生作文既有作文目录，又有常见修改符号；既有眉批，又有总批。数学作业年级组统一格式，统一修改标志，做到了美观、标准，而且也注重了实效性。其它学科作业也都有本学科的特点。4、实行了教学工作目的管理，制定完善了目的管理细那么，增强目的管理的实效性、科学性、可操作性。实行全员全程性的跟踪考核，对老师的备课、作业修改、教研、练功、教学质量等情况每月进展一次的检查和检测，并进展了两次全校性表彰活动，极大地调动了学生的学习热情！5、继续加强养成教育，培养了学生养成良好的学习、生活和行为习惯。我们根据本校的实际情况，制定了相关的学校制度与活动：如每天早晨7点20分至7点40分，学生进展语文的诵读和英语的晨读；每日上午和下午都有半小时的活动时间；班级每月一次的个人卫生评比检查等，这些制度与活动有效的保证了学生安康快乐的成长！6、教学工作务实效全面落实了教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵开展的道路，形成办学特色、不断推进研究性教学的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以表达，同时进一步完善了教学常规制度，加强了督查力度，并及时进展了反响。7、积极营造了浓重的读书气氛，创立书香校园。充分利用晨读时间、午休时间，组织、引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，逐步推进学习型校园建立，为学校建立增添活力。〔二〕落实了一个重点——校本教研。详细工作：一是进展了学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。每个老师上了一节研讨课，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过活动，发现弱课，重点抓好弱课评析，努力进步弱课质量。注意典型课例的积累，并把好课、特色课及时推广。要求老师在教学过程中应从学生的实际出发，重视学生的问题意识以及考虑的过程与方法，不寻求唯一的答案，重视学生的直接经历和感受，强调学生个体经历过程的能动性、体验性、和别人的互动性，强调学生思维才能的培养，从而促进了学生个体的主动开展。二是抓好常规课堂教学管理，标准了课堂教学，做到了好课堂从根底抓起。强调非智力因素的培养，特别是学生的心理因素和精神追求。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。充分利用县级、校级骨干老师的带头作用，以“青年老师优质课、中年老师展能课、骨干老师示范课”三课活动为载体，引领广阔老师开展多种形式的专业化学习与培训，练就老师高超的教育教学技艺、教研科研才能，力争在课堂教学、教育科研等方面培育个性化、特色化、品牌化老师队伍，让中青年老师早日成长为教育精英。在上学期，我们开展了县级骨干老师示范课教研活动，数学老师**的《多边形内角和定理》一课，语文老师**的《背影》一课获得了一等奖。同时也极大地调动了年轻老师的工作热情，收到了良好的效果！〔三〕、严格执行课程标准，开齐学科开足课时。按照省厅20**年公布的《关于义务教育阶段新课程方案》文件要求，配齐了老师，开齐了学科，开足了课时。保证课时偏向率为0%。〔四〕、加强了教育科研工作，努力进步老师的教育科研程度。对已申报立项的科研课题我们严格按照《**市教育科研工作检查细那么》的要求加强过程管理，使其真正发挥教育科研在学校建立和开展中的作用，保证每个科研工程可以顺利结题。今年我们又申报了国家级课题《培养初中生责任意识理论研究》，有十名一线的各学科老师承当科研任务，在研究过程中，老师的业务程度得到了提升。〔五〕、全面进步校园体育、卫生、艺术工作质量我们做到了充分尊重学生个性，引导其全面开展。注重学生个性开展，坚持以学生全面开展为本，因材施教，培养特长，深化体育、音乐、美术课程改革。以各种体育、艺术活动为载体，不断进步了中小学体音美老师整体素质和教育教学质量。1.为推进学校体育、卫生、艺术工作。学校配齐了体音美及卫生室器材。全面施行了学校体育艺术“2+1”学生工程。组织开展了阳光体育活动，课间活动要做到了有组织、有器材、有活动内容。2.安排专职人员抓好卫生工作和传染病防控工作。一做好了宣传和工作人员的培训；二做好