第20课《一滴水经过丽江》课件-部编版语文八年级下册_第1页
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文档简介

一滴水经过丽江阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。一位作家第一：所至，即作者的游踪，是游记的线索；第二：所见，即作者在游程中目睹的风貌。“所见”可以是自然景物、人文景观，也可以是风土人情、社会生活。它是游记的主体，也是作者着力描写的对象。第三：所感，即作者由所见所闻而引发的所思所想。它是游记的灵魂。一种文体：游记一次旅行

课文最后一句话“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”请问这滴水“经过”了哪些地方？请同学们快速默读课文，勾画文中表明地点的词语，绘制一张简易的游踪路线图。一处景

细读课文，思考：一滴水经过丽江时，看到了什么，听到什么，感受到了什么呢？请以“一滴水经过丽江，它说__________。”的句式进行交流。一幅画

一处景就是一幅美丽的画卷，再次默读课文，聚焦“水”之所见，走近丽江。赏析你认为文中那些优美的画卷。一滴水

找出文中描写水的句子，说说这是怎样的一滴水？提示：以这样的句式去表达。：“在我眼中这滴水

!”憧憬美好、执着追求、敬仰传统文化、积极乐观……一种情

结尾作者写道：“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”对此，你如何理解？因为丽江的美好，这滴水憧憬并向往美好，它从玉龙雪山山顶奔流而下，就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿，“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴自然的生活的歌颂。一次尝试

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