第20课《一滴水经过丽江》课件-部编版语文八年级下册_第1页
第20课《一滴水经过丽江》课件-部编版语文八年级下册_第2页
第20课《一滴水经过丽江》课件-部编版语文八年级下册_第3页
第20课《一滴水经过丽江》课件-部编版语文八年级下册_第4页
第20课《一滴水经过丽江》课件-部编版语文八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一滴水经过丽江阿来,男,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,茅盾文学奖史上最年轻获奖者,全国人大代表,四川省作协主席,兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作,80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》,小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》,长篇小说《尘埃落定》《空山》,长篇地理散文《大地的阶梯》,散文集《就这样日益丰盈》。一位作家第一:所至,即作者的游踪,是游记的线索;第二:所见,即作者在游程中目睹的风貌。“所见”可以是自然景物、人文景观,也可以是风土人情、社会生活。它是游记的主体,也是作者着力描写的对象。第三:所感,即作者由所见所闻而引发的所思所想。它是游记的灵魂。一种文体:游记一次旅行

课文最后一句话“我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。”请问这滴水“经过”了哪些地方?请同学们快速默读课文,勾画文中表明地点的词语,绘制一张简易的游踪路线图。一处景

细读课文,思考:一滴水经过丽江时,看到了什么,听到什么,感受到了什么呢?请以“一滴水经过丽江,它说__________。”的句式进行交流。一幅画

一处景就是一幅美丽的画卷,再次默读课文,聚焦“水”之所见,走近丽江。赏析你认为文中那些优美的画卷。一滴水

找出文中描写水的句子,说说这是怎样的一滴水?提示:以这样的句式去表达。:“在我眼中这滴水

!”憧憬美好、执着追求、敬仰传统文化、积极乐观……一种情

结尾作者写道:“作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。”对此,你如何理解?因为丽江的美好,这滴水憧憬并向往美好,它从玉龙雪山山顶奔流而下,就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿,“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱,对宁静淳朴自然的生活的歌颂。一次尝试

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论