2022年北京红螺寺中学高二历史上学期期末试题含解析

2022年北京红螺寺中学高二历史上学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.古希腊一则寓言：“有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友。有一天，隐士在林间睡着了，他的朋友熊坐在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶蚊蝇。有一只苍蝇不停地在隐士头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不离去。熊被激怒了，当这只苍蝇再次落在隐士的头上时，熊举起了石头，狠狠地向苍蝇砸了下去……，”这则故事的寓意是A.过分强调人的主观感受，导致了极端个人主义B.世间上根本没有客观的评判标准和永恒的真理C.提倡怀疑精神，强调人的价值和人的决定作用D.道德必须以知识为基础，无知是导致罪恶之因参考答案：D试题分析：题干中的熊为了表达对苍蝇的愤怒以及对朋友的关爱，就不顾它的朋友的身体，反映的是由于太过于对朋友呵护，但是因为无知，导致了最终使朋友的身体遭受损害，说明“道德必须以知识为基础，无知是导致罪恶之因”，故答案为D项。ABC项材料没有反映，排除。考点：西方人文精神的起源及其发展·西方人文主义思想的起源·苏格拉底【名师点睛】2.1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约（苏德互不侵犯条约）看作是确保我们后方的东西吧”，“目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时，我们才能反对苏联。在以后一两年中，目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是A．在未来的战争中免于两线作战

B．在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突C．首先攻占西欧，为将来进攻苏联做准备

D．防止苏联与英法构筑集体安全体系参考答案：A3.《科学的旅程》一书认为，“在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的‘证明’，当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是①从亚里斯多德学说到自由落体定律

②从神创论到生物进化论③从万有引力定律到电磁感应理论

④从经典力学到相对论A．①②③

B．③④

C．①②④

D．①②③④参考答案：C近代科学技术。本题考查对科学理论不断发展创新的理解。自由落体定律是对亚里斯多德学说的否定，相对论是对经典力学的完善，生物进化论是对神创论的否定。而③不存在此种关系。故选C。4.“饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头。丑角总要多出相，其他人物要遮口。”下列与这句艺术谚语有关的是（

）A.汉赋

B.宋词

C.京剧

D.传奇参考答案：C5.我国以私有制为主体的多种土地所有制形式确立于A.春秋时期

B.战国时期

C.秦汉时期

D.隋唐时期参考答案：B6.阅读1934年长江流域四大航运公司轮船吨位数（百分比）对比示意图。下列对此理解正确的是A．外国控制并垄断中国的内外贸易

B．中国水运交通近代化开始起步C．洋务企业在列强排挤竞争中求生

D．外国资本扩张制约中国社会发展参考答案：A7.某思想家说：“我之出而仕也，为天下，为万民，非为一姓也。”他所反对的是（

）A．民主共和制

B．中央集权制

C．专制主义制度

D．君主立宪制参考答案：C8.下表是清朝康熙统治时期的一份国库储备统计，从中能够得到的准确信息是（

）

A．国家繁荣昌盛，库存盈余增加

B．商业贸易兴盛，贸易总额快速增加C．国家内忧外患，军费开支不断增加

D．对外贸易发达，海关税收不断增加参考答案：B9.文艺复兴前，欧洲绘画、雕塑作品中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而在米开朗琪罗的《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的美是直观的，但她的悲哀却是深沉的。圣母形象的变化反映了A.神性在艺术造型中的体现B.人体缺陷在艺术创作中的美化C.人性在艺术造型中的觉醒D.造型艺术开始从世俗走向神殿参考答案：C试题分析：本题主要考查文艺复兴时期的绘画成就。依据材料可知，文艺复兴前，“欧洲绘画雕塑中的圣母……少有人间之情”，而文艺复兴时期的《哀悼基督》中的圣母因基督的不幸遭遇而表情悲哀深沉，表现了母性的慈爱，这充分反映了文艺复兴时期人文主义精神在绘画艺术中的体现。所以应选C。考点：从人文精神之源到科学理性时代·文艺复兴·文艺复兴时期的绘画成就10.有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选择的依据分别是()A．风俗画和文人画

B．话本和小说C．汉赋和唐诗

D．元曲和傩戏参考答案：A11.分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法,下列有关马克思的史实没有因果关系的一组是

A.法国启蒙思想——树立“为人类工作”的理想

B．《基督教的本质》——转向唯物主义思想C.宣传革命理论——多次被法国政府驱逐出巴黎

D.生活习惯相同——与恩格斯结下毕生友谊

参考答案：D12.在教义方面亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的是（

）A、没收天主教会的土地

B、教职人员可以婚嫁C、保留天主教主教制基本教义和仪式

D、先定论参考答案：C13.在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（

）A．殖产兴业的经济政策

B．全盘西化的生活方式C．文明开化的文化政策

D．富国强兵的奋斗目标参考答案：C14.1924年1月孙中山说：“我等同在弱小民族之中，我等当共同奋斗，反抗帝国主义国家之掠夺与压迫。”又提出民族主义主张：“一则中国民族自求解放”，“二则中国境内各民族一律平等”。材料反映出孙中山的民族主义观是A.推翻以满洲贵族为主的清朝统治B.认识到中华民族是弱小民族C.处理好国内民族关系，体现民族平等思想D.反对帝国主义，废除国内的民族压迫参考答案：D据材料“反抗帝国主义国家之掠夺与压迫”、“中国境内各民族一律平等”并结合所学知识可知，孙中山的新三民主义的民族主义观是反对帝国主义，废除国内的民族压迫，故D选项正确；推翻以满洲贵族为主的清朝统治属于旧三民主义，故A选项错误；中华民族是弱小民族，是反对帝国主义的原因之一，故B选项错误；C选项只反映了国内的民族关系，过于片面，故C选项错误。故选D。点睛：本题解题关键是提取关键材料信息“一则中国民族自求解放”，“二则中国境内各民族一律平等”，在结合题干的时间“1924年”、人物“孙中山”并结合所学知识即可判断这体现了新三民主义的内容，据此即可正确判断。15.中国书法主要有小篆、隶书、草书、楷书、行书等五种字体。下列属于楷书的是

参考答案：C16.《英国模式：江南道路与资本主义萌芽》说：“明清江南工业发展最主要的特点之一，是其重工业畸轻而轻工业畸重，从而形成一种“超轻结构”。规模庞大的轻工业加上规模同样庞大（甚至更为庞大）的农业，生活资料的生产占了社会生产的绝大比重，以重工业为主的生产资料生产在社会生产中所占比重十分微小。”明清时期中国经济发展特点的成因为A.自然经济占主导地位B.明清时期营养不良、先天不足的毛病C.农业和轻工业比重大D.政府重农抑商参考答案：D试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“生活资料的生产占了社会生产的绝大比重”“以重工业为主的生产资料生产在社会生产中所占比重十分微小”说明当时中国以农业为主，重工业发展落后，形成该局面主要原因是重农抑商政策的使然，故本题选择D。考点：古代中国的经济·古代经济政策·重农抑商。17.孔子曾在杏坛传道授业，他向其弟子阐释的内容最有可能是A.清静无为

B.兼爱非攻

C.克己复礼

D.格物致知参考答案：C18.董仲舒说：“(人)性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也。……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。下面说法中，最符合材料本意的是()A．在孔子“仁”的思想基础上提出了“天人感应”B．在孟子人性论的基础上提出了“君权神授”C．在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想D．主张“罢黜百家，独尊儒术”参考答案：B考查董仲舒的新儒学。题干的意思是：上天赋予人的本性，有的人天生具有善的素质而不能成为善良的人，于是上天树立王道来教化这些人为善，这是天意啊。从而董仲舒得出了君权神授的主张，故B符合题意。A项错误，材料探讨的是人性论，并未涉及到孔子的仁的主张；C项错误，荀子认为人性本恶，与材料思想相反；D项主张的是以儒家思想统一思想，与材料不符。所以应选B。19.杨德才在《中国经济史新论》中指出，1920年同1913年比较，厂矿数和资本额分别增加了152%和51．3%。这种速度在中国近代史上可谓是空前绝后的。导致这种变化的原因是A.洋务派大力投资兴办了新式企业B.清政府放宽对民间办厂的限制C.政府鼓励及实业救国思潮的影响D.南京国民政府重视经济建设参考答案：C试题分析：民族资本主义发展的“短暂的春天”同政府政策、实业救国思潮、一战的影响等因素有关，C项符合史实，故答案为C。A项从时间上看不符，洋务运动已经失败；B项属于甲午中日战争后民族资本主义初步发展的原因；D项南京国民政府尚未建立，时间上不符。排除ABD项。考点：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展·中国民族资本主义的发展·短暂的春天20.“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶子疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A.确立嫡长子的最高地位

B.强化中央集权制度C.保证周的文化形式传播

D.稳定当时的政治秩序参考答案：D21.公元前5至4世纪期间的雅典，演说、诉讼成风，大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说，对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理。这说明A.雅典城邦蕴含危机B.演说影响了公民的理性判断C.雅典民主政治发达D.演说是民主制度的必然产物参考答案：A【详解】根据材料“对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理”可知，演说在雅典民主政治中的地位越来越突出，甚至超越了现实，这说明雅典城邦蕴含着危机，故A项正确；材料强调的是雅典民主政治走向极端，演说并不会影响公民的理性判断，故B项排除；材料强调的是雅典城邦蕴含着危机，与雅典民主政治发达说法无关，故C项排除；演说是民主制度的必然产物的说法与材料无关，故D项排除。【点睛】“对他们来说，言辞美丽与动听已经胜过事实的真相与真理”是关键信息。22.朱光潜（1897——1986年），安徽桐城人，中国现代著名美学家、文艺理论家。1925—1933年留学英法，其间给上海开明书店《一般》杂志写稿，他写作可能涉及的话题有①《哈姆雷特》：诗性语言的张扬

②《人间喜剧》：尽释悲悯情怀③《格尔尼卡》：无理性现实的折射

④塞尚：调色盘上刮起一股现代风A．①②③④B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：D略23.罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是A.丙建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯B.甲建议倡导自由民平等、法律公正C.乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款D.丁提出增加处理经济纠纷条款参考答案：C结合所学可知，罗马法以保护私有财产为核心，倡导法律面前公正平等的理念，但其实质仍是阶级统治的工具，在奴隶主阶级统治下的罗马帝国，奴隶阶级的利益不受法律保护，罗马法也不可能废除身份等级的不平等条款，故乙的主张不会被采纳，C项符合题意；ABD三项可以在罗马法中得以体现，不符合题意，排除。点睛：知道罗马法的实质是维护奴隶主统治的工具是解题的关键，奴隶不受罗马法保护。24.（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（《战国策?秦策一》）文中的“人”指的是A.奴隶主贵族

B.立功将士

C.新兴地主

D.富裕农民参考答案：A25.在明清的反封建思想运动中，反封建的矛头首先指向程朱理学，是因为程朱理学

A、维护封建伦理道德

B、破坏传统文化

C、反对任何意义上的社会进步

D、不适合时代的发展参考答案：A26.梭伦改革前，雅典一度处于“风雨飘摇”的危机状态。下列关于雅典城邦初期的表述，不正确的是（）A．氏族或部落之间纷争不休B．建立以雅典为中心的中央议事会和行政机构C．氏族成员包括贵族和平民D．雅典社会形成了贵族和平民两个阶层参考答案：A解析：B、C、D三项符合雅典城邦初期即雅典国家形成初期的状况，A项氏族或部落之间纷争不休是雅典国家形成以前的情况，故应选A项。27.近代，自然科学得以迅速发展的人文动力是（）①冲破了神学思想的束缚

②理性主义的熏陶③资本主义经济发展对科技的需要

④文艺复兴运动的深入发展A．①②④

B．①③④C．①④D．①②③④参考答案：A28.人文主义精神是西方人一种永恒的追求,从肯定人的价值到人应该过什么样的宗教生活再到过什么样的政治生活,不断促使欧洲人从以神为中心走向以人为中心.根据所学,回答10-16题。10.某位哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是

A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.柏拉图

D.亚里士多德11.某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论,以下是他们得出的结论，其中正确的是①智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关

②智者学派的主要观点就是强调人的价值和作用

③智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家研究的核心

④苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不同A.①②③④

B.①②

C.①④

D.①②③12.希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是A．“我心即宇宙，宇宙即我心”B．“自修则人不得以非理相加”C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”D．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”13.西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于（

）A．前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动B．前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系C.前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制D．前者遍及西欧各国，后者仅限于法国14.伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家（

）A．主张限制王权，保障议会自由

B．提倡君主立宪，倡导言论自由C．反对教权主义，倡导信仰自由

D．宣扬权利平等，争取政治自由15.下列选项中不能体现继承与发展关系的是A．智者学派——人文主义思潮B．经典力学——相对论C．君权神授说——社会契约论

D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整16.“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是A．“信仰即可得救”

B．“人是万物的尺度”C．“要有勇气运用你自已的理智”

D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”参考答案：BBACBCC29.近年来，我国量子科学研究成绩斐然。京沪量子保密通信、量子计算机、量子卫星“墨子号”交付使用……中国量子卫星首席科学家潘建伟院士更是因中国在量子通信和量子计算机上的突破，在2017年12月登上了《自然》杂志封面。诞生百余年的量子理论正在中国绽放风采。一百多年前，首次提出量子假说的是A.牛顿B.爱因斯坦C.普朗克D.达尔文参考答案：C1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说，宣告了量子论的诞生，C正确；牛顿的成就是经典力学体系，爱因斯坦提出相对论，达尔文提出生物进化论，排除ABD。30.1933年，罗斯福提请国会通过法案，创立资源保护队，主要针对中部平原频发的沙尘暴。到1941年为止，共计招募了250多万青年人参加，开辟了740多万亩国有林区和大量的国有公园。史学家认为这一措施“最受欢迎”，“最无争议”，也“最为成功”。上述评论的主要依据是A.政府将环境保护与失业救济并举B.坚持生态文明发展理念C.政府把资源保护放到新政的首位D.有效解决社会保障问题参考答案：A材料中的“创立资源保护队”“到1941年为止，共计招募了250多万青年人参加”，表明这一措施一方面是进行环境保护，另一方面联系当时的社会状况可知正处于大危机期间，实行这样的措施可以解决失业工人的就业问题。故答案为A项。B项对材料信息认识片面，排除；C项不符合史实，排除；兴办公共工程，是为了增加就业，刺激消费和生产，排除D项。二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成下列各题。

材料一

《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。

材料二

19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办，其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。……

同文馆完全按正规学校来办，陆续开设英文馆、俄文馆、德文馆和东文（日文）馆，原只招收13、14岁以下八旗子弟，后又招收15—25岁的满汉学员，也招收不限年龄的满汉学员。学习期限初定三年，到1876年分为两种：一是由外文而及天文、化学、测地等科的学生，学制八年；一是年龄稍大，仅借中文译本学习天文、化学、测地等科的学生，学制五年。所设课程，1867年时增设算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。

材料三

德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。请回答：

（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）说明材料中“稍变其试士之法”产生了什么影响?（4分）

（2）结合材料二和所学知识，分析当时教育变革的历史背景。（4分）并对这一变革加以评价。（4分）（3）依据材料三归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些重要影响?（4分）参考答案：（1）内容：儒家学说（四书五经）。特点：读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。影响：束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。（2）背景：鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。评价：培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。（3）趋势：自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。影响：德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国。32.江泽民在中共十五大报告中，总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”请回答：⑴20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？（6分）⑵与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试举例说明。（6分）⑶三位伟人的共同道路是什么？（2分）参考答案：33.阅读下列材料（16分）（1）、根据材料一，结合所学知识回答，我国经济体制改革首先在哪里开始？改革采取的主要方式是什么？（4分）（2）、根据材料二，分析1952我国所有制结构的特点？到1956年又有什么变化？分析1952年到1956年我国国民经济中公、私成分变化的主要原因？标志意义？（8分）（3）、根据材料三，分析从1978年到1992年我国的所有制结构又发生了什么变化？1992年，中共十四大提出我国经济体制改革的目标是什么？（4分）

参考答案：（1）、农村，家庭联产承包责任制（4分）（2）、特点：公有制经济为主导，私有制经济占优势（2分）变化：从公有制经济为主导，私有制经济占优势的多种经济形式变为社会主义公有制经济占绝对优势的计划经济体制。（2分）原因：社会主义三大改造的完成（2分）标志意义：标志着我国社会主义公有制的经济基础确立（或

略34.教育可为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，推动世界和平和人类发展。阅读材料，回答问题。

材料一

汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试，并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用：一是选材（才）手段，一是督促，检查学生学习的管理手段……魏晋至明