初中英语人教新目标七年级上册Unit5DoyouhaveasoccerballUnit5

Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA第1课时（1a~2d）一、教学目标类别学习重点重点单词do,have,tennis,ball,ping-pong,soccer,volleyball,basketball,let,us,go,we,late,has,get重点短语ping-pongbat,soccerball,tennisball,let's,belate重点句式—Doyouhaveaping-pongbat?—Yes,Ido.二、课前预习1.有have2.网球tennis3.球ball4.篮球basketball5.（英式）足球soccer6.排球volleyball7.允许let8.去；走go9.迟到late10.得到get1.乒乓球ping-pongball2.（英式）足球soccerball3.网球tennisball4.让我们（一起）let's5.迟到belate—你有乒乓球拍吗？—是的，我有。—Doyouhaveaping-pongbat?—Yes,Ido.教学步骤新课导入根据实物，教师引导学生进入新的语言点。T:What’sthis?S:It’sacomputer.T:Doyouhaveacomputer?S:Yes,Ido./No,Idon’t.可以进行多次练习。（用不同实物）新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.教学1a。让学生观看1a中的图片，将单词与图中物品配对。2.让学生读单词。3.教学1b。听录音，圈出所听到的单词。4.再听录音，学生跟读。5.教学1c。学生练习1c中的对话，并让2-3组同学表演对话。教师注意学生是否用对句式：“Doyouhave…?”“Yes,Ido./No,Idon’t.”如有问题及时纠正。6.教师展示图片或实物，让学生进行对话。（逐一展示）7.让学生根据1a图中物品进行问答。【完成教材2a~2d的教学任务】1.听录音，为2a中的图片编号。2.再听录音，将2a中的图片与2b中的球配对。3.播放录音，学生跟读。4.学生就2a中的人物与同伴问答。典例参考：A:DoesJanehaveabaseball?B:No,shedoesn't.5.学生读2d对话，并回答下列问题。（1）DoesHelenhavethebaseball?（2）Where'sHelen'sjacket?6.学生分小组练习对话，教师让2-3组学生表演对话。7.教师处理重难点。eg:（1）Billhasit.（第三人称单数肯定句用has,不用have）（2）Let's+动词原形。【语法提要】1.do的用法：作助动词，无词义，帮助构成否定句或疑问句;在简略答语中，用do来代替原句中的实义动词;有时用于肯定句，目的是为了加强语气。例句:—Doyouknowtheboyoverthere?你认识那边的那个男孩吗？（帮助构成疑问句）—No,Idon’tknowhim.不，我不认识他。（帮助构成否定句）JaneandBoblikeapples,andIdo,too.简和鲍勃喜欢苹果，我也喜欢。（代替like）Dobecarefulwhenyoucrosstheroad.过马路时务必要小心。（加强语气）拓展do作实义动词，意为“做;干”。例句：Idosomecleaningonweekends.我在周末做卫生。2.have是实义动词，意为“有;举办;举行”等。它是及物动词,其后直接接表示人或物的名词或代词。例句:Theyhavetwopartieseveryyear.他们每年举办两次聚会。巧记歌诀：动词have表示“有”,位置就在主语后;“三单”主语用has，代替have表示“有”;要变一般疑问句，就用do/does来开头;变否定句怎么办？don’t/doesn’t加在动词前;does和has莫碰面，此点用法记心间。3.let是及物动词，意为“让、允许”。后接省略to的不定式作为宾语补足语。常用的句子结构是：letsb.dosth.,意为“让某人做某事”。例句:Letmehelpyou.让我来帮你吧。LetTomansweryourquestions，OK?让汤姆来回答你的问题，好吗？4.late是形容词，意为“迟到”。作形容词时与be、get等连系动词连用，作连系动词的表语；常用的短语有：belatefor…意为“……迟到”。例句:Heisneverlateforschool.他上学从不迟到。拓展：late还可以作副词，与实义动词连用。例句:Don’tgetuplateagain,Sally!萨莉，别再起晚了！现学现用（A）1.—Doesshelikegeography?—________A.Yes,shedoes.B.Yes,shedoesn’t.C.No，shedoes.D.No，shedon’t.（C）2.Let’sforawalk,shallwe?A.togoB.goingC.goD.gone3.根据句意及汉语提示，填写句中所缺的单词。They