初中生物八年级下册生物圈中生命的延续和发展八年级生物下册第二节昆虫的生殖和发育教案

章节第七单元：生物圈中生命的延续和发展第一章：生物的生殖与发育第二节昆虫的生殖和发育课题昆虫的生殖和发育课时2课时教学目标：1.知识与技能：（1）联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程。（2）通过观察家蚕等的生殖发育过程,理解变态发育的概念和过程。（3）举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用2.过程与方法：（1）通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程;培养学生观察思考为能力，知识归纳、概括的能力;训练学生对提出的问题进行评价的能力。（2）通过收集资料，培养学生从实践中获得知识的能力及探究性学习的能力。3.情感态度与价值观：通过诗词，渗透人文教育;关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性的意义。教学重点：（1）说出家蚕和蝗虫的生殖与发育过程。（2）举例说出完全变态发育和不完全变态发育的特点。教学难点：对完全变态发育和不完全变态发育方式的理解。教学资源：制作ppt，家蚕的生殖发育过程动画片教学过程教学环节个性化备课导入师播放音乐《梁祝》，配以多媒体画面展示蝴蝶纷飞的像图像引导学生边观看美丽的蝴蝶,边欣赏优美的音乐，培养学生热爱美丽大自然的情感。质疑，蝴蝶小的时候就是这么美丽的吗?除了蝴蝶之外，在我们的周围还有哪些动物是昆虫?它们和蝴蝶生长发育的过程一样吗?你了解哪些昆虫的生殖和发育过程的特点?学生列举昆虫的名称，描述蝴蝶等昆虫的发育过程。教师不要急于纠正学生答案中的错误,可以利用学生的疑问，激发学生通过探究学习得出正确结论。教学过程家蚕的生殖和发育

1.生殖方式:

家蚕进行有性生殖，体内受精、卵生。

(1).体内受精与体外受精

受精过程在体内完成的称为体内受精。

受精过程在体外完成的称为体外受精。

(2)卵生与胎生

昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等动物通过产卵繁殖后代的称为卵生。

一像大多数哺乳动物通过直接产仔繁殖后代的称为胎生。不能错误地认为卵生一定是体外受精,胎生一定是体内受精。

2.生殖和发育过程:

家蚕的一生要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。(1)受精卵:雌雄蚕蛾交尾后,雌蚕蛾产下受精卵。(2)幼虫:受精卵在适宜条件下发育成幼虫→蚕。蚕的身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足。蚕以桑叶为食,在生长过程中五六天蜕皮一次。刚孵化的幼虫为第一龄,第一次蜕皮后为第二龄,以后每蜕皮一次增加一龄，经过4次蜕皮后,蚕停止取食,吐丝结茧。蛹:蚕潜伏在茧中变成蛹。蛹的体表光滑,体形呈椭圆柱状。蛹在茧中不食不动，身体发生巨大的变化,经过十多天羽化成蛾。（4）成虫:家蚕的成虫一蚕蛾破茧而出，身体有三对足、两对翅,体表被覆白色鳞毛。蚕蛾不取食，几乎不能飞行,雌雄蛾交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡。二、蝗虫的生殖和发育利用多媒体展示蝉的生殖发育过程，配以蝗虫的生殖育各阶段的标本，引导学生思考、分析问题:1.蝗虫的生殖和发育过程经历了哪几个阶段?与家蚕有何异同?2.你还知道哪些生物有与此相似的发育过程?3.研究蝗虫的生殖发育对人类有什么意义?学生欣赏图片，观察标本，思考问题，组内交流、讨论达成共识:蝗虫的生殖和发育(1)生殖方式:蝗虫进行有性生殖，体内受精、卵生。(2)生殖和发育过程:蝗虫的一生要经过受精卵若虫成虫三个时期。a受精卵;雌雄蝗虫交尾后，雌煌虫将产卵器插在土壤中,产下受精印。b若虫:条件适宜时，受精卵孵化成幼虫。幼虫与成虫一样具有三对足、一对触角，但身体小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。c成虫:若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。三、变态发育1概念:由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。2分类:根据昆虫发育过程所需时期的不同,变态发育可分为完全变态发育和不完全变态发育。分类概念发育特点举例完全变态昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期有蛹期，幼虫和成虫有明显差异家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等不完全变态昆虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期无蛹期，幼虫和成虫无明显差异蟋蟀、蝉、蝼蛄、螳螂、蝗虫等板书设计第二节昆虫的生殖与发育一