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文档简介

小班讲课设计《蝴蝶舞会》含反省合用于小班的科学主题讲课活动中间，让幼儿能用语言清楚地表达出分类标准，能正确感知物体的不一样样特色，并进行研究分类，能够踊跃研究，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《蝴蝶舞会》含反省讲课设计吧。【活动目标】能正确感知物体的不一样样特色，并进行研究分类。能用语言清楚地表达出分类标准。能够踊跃研究，体验活动的乐趣。学会累积，记录不一样样的研究方法，知道解决问题的方法有好多种。愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。【活动重难点】能正确感知物体的不一样样特色，并进行研究分类。能用语言清楚地表述出分类标准。【活动准备】1.大小、颜色、花纹不一样样的蝴蝶卡片，人手一份。轻音乐《梁祝》。【活动过程】一、开始部分：师幼饰演蝴蝶进入教室，激发幼儿活动兴趣。二、基本部分：(一)幼儿佩戴蝴蝶卡片结伴跳舞。(二)投放资料，幼儿研究分类。指引幼儿察看，发现蝴蝶的不一样样特色。幼儿自主操作、分类。教师察看指导。(三)表述分类标准，互相沟通经验。幼儿介绍自己的分类标准。伙伴沟通、学习。师幼小结：大小颜色花纹。(四)迁徙经验，启迪幼儿依据特色结伴。三、结束部分：师幼随音乐参加舞会，自由起舞。活动反省今日我讲课的内容是小班科学活动《蝴蝶舞会》，幼儿是学习的主体，他让幼儿能主动踊跃地参加研究活动，选择方法时很重要。依据教材内容和幼儿年纪特色，牢牢环绕活动目标，创办适合的条件让幼儿再认知能力着手能力获得了提升。(三)操作法属于学法，是幼儿喜爱的形式，他们能够把自己的想法经过资料充分表现出来，幼儿在试一试活动中，利用所供给的资料，按物体特色进行分类，让幼儿体验数学活动的乐趣。(四)察看法――经过幼儿对四周环境与资料的察看、分析，提升幼儿对事物的分析判断能力。(五)还有一个学法是语言表达法。语言表达是最为直接的一种学习方法，语言表达是幼儿进行活动最乐于接受的，也是幼儿比较喜爱的形式，让幼儿介绍自己的研究方法的部分、伙伴沟通的部分，都属于语言表达法。我想他们也会尽情地宣布自己的想法，可能有时还会向教师提出一些问题。以上就是我的讲课部分，希望各位老师能解答我的迷惑，并提出难得的建讲和建议，我将踊跃更正不足，感谢各位老师!小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞

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