七年级下学期期末班务工作总结

七年级下学期期末班务工作总结七年级下学期期末班务工作总结

七（3）班班务工作总结

班主任曹汉奎

本学期马上完毕，回首一学期的班务工作，反思工作中的优劣得失，以便更好地指导下学期班级治理工作。现把本学期的一些做法作简要的总结：

一、班级治理的一些详细方法措施：

1、针对实际学情，实行共性化教育，分层治理

七（3）班是根底年级，学生对事物熟悉水平低，治理中存在诸多问题。针对这种根本学情，我在仔细思索后对班内学生进展了疏理分类，大致可以分为三类：一类是有较好的学习根底，学习积极性高，学习成绩较好，学习态度端正的同学，约占30%；一类是有肯定的根底，有肯定的学习主动性，成绩中等，能仔细学习的同学，约占60%；一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不主动也不自觉，间或会顶撞教师，不听从治理的同学，约占10%。

依据这个详细状况，我实行了抓两头促中间的做法。取得了肯定的成效。如：张元、周敏、倪陈悦、朱星雨、侯晓敏等同学，学习态度好，学习极为仔细刻苦，在平常学习和期末复习中，都扎扎实实，每次检测都有很大的进步和提高，有盼望冲进年级前10名；信任，优等生会越来越多，越来越优秀。

再如：殷贵昌、张路成等同学，课堂表现始终较差，有时上课精力不集中，做小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能按时完成，不听从教师的治理等不良表现。虽然现在有了很大改良，但也是我下一步工作的侧重点，我已将他们列为我的教育案例。以后教育工作中连续跟踪治理，彻底扭转他们的不良的习惯，端正他们的学习态度，顺当转化为合格的中学生。（1）严格标准常规治理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评；截止到十八周末，班级最高分张元同学460分，其次名周敏452分，第三名倪陈悦429分；最低分殷贵昌240分。把量化治理考核纳入到日常治理中，每堂课有值日班进步行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。变终结性治理为过程治理。

（2）开展“比学赶帮超”的学习活动，制造良好的竞争学习气氛；每次考试完毕后，指导同学们制定下次考试目标，确定竞争对手，明确脆弱学科，找出分数增长点，快速提高学生成绩和自信念。

（3）提出班级进步的目标：争取期末考试多数学科成绩年级第一；全班争取有八人进入年级前二十名。期末考试结果，生物、地理、历史3科成绩进入年级第一，4人各科总成绩进入年级前10名，7人各科总成绩进入年级前20名。

2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣传的关键。（1）每周出一期家校联系“彩虹卡”，将学生在校表现、量化治理分数和下周班级工作重点以及温馨提示的事宜或同学准时告之家长；让家长对孩子的在校表现一目了然，做到心中有数，形成良性的家校互动的效果。

（2）重大节假日，准时通过短信或电话与家长保持良好的沟通，平常形成良好的沟通气氛。

二、工作实绩

（1）班级更有分散力了；十九周中每周班级量化积分获年级最高分有十八周；

（2）班级更有战斗力了；在历次考试中各学科学生人均综合成绩都居年级前二名以上；

（3）班级气氛更和谐了；有了更强的班级荣誉感和自信念，同学之间互帮互助现象愈来愈多了；如张元同学与曹悦玲同学结对子、周敏同学与周婉睿同学结对子、倪陈悦同学与陈菲菲同学结对子；侯晓敏同学与薛友财同学结对子。

（4）家校联系更顺畅了；家长的满足度提升了；学生学习生活更开心。（5）协作学校“大阅读”教学改革，建立了班级图书库，其中七（3）班有图书约360本，人均10本。由于图书丰富，班级中的阅读兴趣渐浓，写作兴趣也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴，难以写出精彩的文章。同时，也绽开了写字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿态为例，开学时执笔正确率不到10%，而今接近95%。

（7）强化卫生教育，本班学生没有乱抛乱扔的习惯。多数学生卫生值日踏实仔细，在学校历次卫生评比中都评为最清洁。

三、存在缺乏和改良方向：

1．班主任工作是个系统教育治理工程，要常抓不懈，尤其是德育教育，时刻不能放松。

2．班级治理中，学生参加治理的程度还不够，抓紧培育班干部，帮助班级治理工作。

3．在详细班级治理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好的学风、班风。

4．连续实施共性化教育培育方案，因材施教，因势利导，各得其所。5．加强家访工作，进一步亲密与家长的关系，有利于提高班级治理。我们在取得成绩的根底上，在新学期有新设想、新规划、新举措，信任定有新气象新辉煌。

总结班级：七（3）班2023年六月二十八日

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七年级四班本期班务工作总结

紧急而又劳碌的一学期马上完毕，回忆过去的点点滴滴,我过得平凡、劳碌而又充实。在学校领导的关怀、支持、指导和帮忙下,在和各位任课教师的通力协作下,我们班始终稳步向前。为积存阅历，吸取教训，以促进下学期的工作顺当开展，特将本学期我所担当的七四班班务治理工作总结如下：

一、狠抓安全工作不放松，确保本班无重大担心全事故发生：

安全工作重如泰山，作为班主任，我始终把安全工作放在首位，常常性的对学生进展安全教育，使学生懂得肯定的安全常识，并形成正确的安全防范和自我爱护意识，详细做好了以下几点。

1、坚持晨检制度，早自习的前5分钟我到班里了解本班学生状况，并对昨日学生中消失的担心全因素进展处理；

2、利用班会、晨会、课堂对学生进展有效的安全教育，使他们以思想意识上熟悉到安全的重要性，并了解到安全防护学问，形成自我爱护意识；

3、严格请假制度，学生有事必需向班主任请假方可离校，住宿学生晚间必需按时回宿舍休息，严禁夜不归宿；

4、加强日常治理，准时处理学生中存在的一些担心全因素，防患于未然，亲密关注学生动向，严禁学生在夏季下河洗澡，若有学生偷偷下河洗澡，进展严厉处理。二、干部队伍的组建和培育:

大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,以点带面；培育干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以面带面。三、规划了班级与个人的奋斗目标:有目标才有动力。我依据学校工作安排和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增加集体的分散力和动力。然后,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓舞每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

四、注意了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面,我分了两类,一种是如张瑶、王道鑫等仅学习成绩差的;一种是如陈、陈松等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。五、加强纪律治理，营造守纪勤学的良好班风：

纪律是良好班风保证，纪律严明，则班级风清气正，学风浓郁；纪律松散，则班级治理混乱，学生不思学习。因此，我特殊重视对本班学生的纪律治理，详细做好了以下几点：1、制定严谨、切实可行的纪律治理制度，仔细落实，对违纪学生按制度进展严厉处理和正面教育；

2、在学生中树立守纪典型，号召全体学生向典型学习，克制缺点，改良缺乏，争做一个勤学守纪的好学生。

六、抓好班级卫生治理工作，培育学生讲卫生的良好习惯：

良好的班级形象，离不开扎实有效的卫生治理。班级卫生就是班级形象的窗口，卫生的好坏直接影响着班级形象的好坏，正因如此，我很重视班级的卫生工作，在制度上、卫生日常清扫检查上都狠下功夫，力争把本班的卫生工作开展好。七、亲密联系科任教师和家长,建立丰富的治理方法：

我仅凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性,协作学校教育好孩子。通过电话、面谈等形式准时和家长沟通,通过观看、谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、科任教师、社会的意见等等途径,建立起丰富的治理方法,随时把握与调控学生的思想行为动向。班务工作中存在的缺乏和问题：

1、学生薄弱科目日趋明显，有教师的缘由，更多的是学生自身的畏难不主动。如何拖腿科目抓上去是今后班务工作的重点；

2、个别男生的学习及日常行为习惯养成不够，自己做工作有时不够急躁，应当消退急躁心情，加大对这局部同学的关注和指导