自考《认知心理学》

第一章、绪论一、单项选择题最早把人的记忆比喻成鸟舍的是（柏拉图）°1P4大部分早期的有关问题解决研究是（由格式塔心理学家完成）1P7X2下面的四种认知神经科学技术研究中，不能安全地用于人类研究的是（单细胞记录技术）1P14X2下列四种认知神经科学技术中空间分辨率最高的是（单细胞记录技术）°1P14下面四种认知神经科学研究技术中，最能反映大脑活动时间进程的是（ERP技术）1P14二、多项选择题可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有（ABC）1P14PET扫描技术B.fMRI技术C.ERP技术D.单细胞记录技术三、填空题格式塔心理学著名的论调是整体大于部分之和-o1P7生态学效度_是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。1P11五、简答题认知神经科学常用的研究方法有哪些？1P12答：脑损伤病人研究；正电子发射断层摄影术（PET扫描）；磁共振成像（MRI）；事件相关电位（ERP）（时间分辨率高）；单细胞记录技术：是一种不能安全地用于人类研究的技术。六、论述题请阐述Navon的整体优先效应实验的实验目的、实验方法、实验结果以及实验结论°1P27答：.实验目的：知觉客体的时候，是整体特征先知觉，还是局部特征先知觉。试验方法：向被试展示两个图形，从整体上看，两图形中的刺激都构成同一个字母，不同的是，其中一幅中局部特征同整体特征一致，另一幅不一致；要求被试或者在整体水平上，或者在局部水平上，对刺激进行识别。实验结果：结果发现，当局部字母很小并且靠得很近时，同局部水平上的识别（即报告小字母）相比，被试在整体水平上的识别（即报告大字母），速度更快。此外，当要求被试在整体水平上识别刺激时，局部特征与整体特征是否匹配，并不影响被试的反应时。然而，当要求被试在局部水平上对刺激进行识别时，如果整体特征同局部特征一致，那么，被试的反应要快。.实验结论：当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，影响局部的知觉。这些结果提示知觉过程中存在整体优先。因此，上述结果模式称整体优先效应。第二章、知觉一、单项选择题在成分识别理论中，简单的三维形状被称作（几何离子）2P30X2当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，所强调的主要是（自上而下加工）2P32X2一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们的知觉效果，这里所强调的主要是（自下而上加工）2P32X2当我们说我们的背景知识或先前的信仰经常会影响我们所作的判断时，我们所强调的主要是（自上而下加工）2P33二、多项选择题1下列哪些实验研究证据支持区别性特征模型？（ABD）。2P28当一些字母共用很多关键特征时人们判断这些字母是否相同需要更多的时间。P28生物学研究发现每个动物的每个神经元都只对特定方向的光栅反映特别强烈。P28成分识别理论中将一些简单的三维形状称做几何离子。P30判断字母是否相同的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目。P28支持区别性特征模型的证据有（BC）2P28X2判断每个图形是否真正存在于三维空间时，不可能图形中，新旧图形判断的潜伏期没有差异；P35同判断字母G和M是否相同相比，人们判断字母P和R是否相同，所需要的潜伏期更长；P28每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别强烈P29同移动把柄相比，当把柄并不出现时，猴子反应的皮层细胞相同P168有关what和where通路，下列说法正确的是（BD）2P29what通路从枕叶向顶叶上行，主要负责加工视觉刺激的颜色，形状和特征。what通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性。vhere通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责位置和运动信息的加工where通路从枕叶向顶叶上行，主要负责位置和运动信息的加工自下而上加工又被称为（BD）。2P32概念驱动加工B.数据驱动加工C.材料驱动加工D.刺激驱动加工当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强调的主要是（AC）2P32自上而下加工B.自下而上加工C.概念驱动加工D.数据驱动加工面孔失认可以分为哪几个亚类？（ABC）。2P45知觉（感知）的面孔失认B.记忆（联想性）的面孔失认C.联想性的面孔失认D.表正的面孔失认三、填空题按照区别性特征模型，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更长一的时间.2P28成分识别理论将一些简单的三维形状称作几何离子一；2P30自下而上加工一有时也叫做数据驱动或刺激驱动加工.2P32X2四、名词解释整体优先效应：当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，就会影响局部的知觉。这些结果提示知觉过程中存在整体优先。2P27what和where通路：有关视知觉的最近的一些工作，确定了大脑皮层中加工相同刺激不同方面的分离的神经通路，即what和where通路。What通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性（即刺激的身份或刺激是什么）。Where通路则从枕叶向顶叶上行，主要负责位置和运动信息的加工。2P29X2区别性特征：将一个刺激同一个刺激区别开来的特征叫做区别性特征。五、简答题什么样的生物学证据能够支持区别性特征模型？2P28它不仅与心理学实验数据一致，也得到了一些生物学研究证据的支持。例如：诺贝尔奖得主DavidHubel和TorstenWiesel把微电极插入麻醉动物视皮层的一系列神经元中。然后，直接在每个动物的眼前呈现简单的视觉刺激，如垂直的光栅。结果显示，每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别强烈。这样，某一个神经元可能对一个垂直的光栅有强烈的反应，而距离非常近的另一个神经元，则可能对偏离垂直方向10°的光栅有最强的反应。一小块视皮层可能包含了各种各样的神经元，其中一些对垂直的线条作出特别的响应，另一些对水平的线条作出特别的响应，还有一些则对特异性的斜线条作出特别的响应。视觉系统似乎包含了一些专门的特征觉察器，它们帮助我们对字母和简单模式的某些特征作出识别。什么样的证据能够证明，过去经验能够帮助人们识别物体？2P34答：与物体有关的过去经验的确能够帮助人们识别物体。这些研究者向被试呈现三维物体的图画。其中一些物体称作可能图形，从结构上看，这些图形在现实世界中可以存在。而另一些物体称作不可能图形，它们包含结构上的违反，在三维空间中不可能存在。实验并不要求被试记住这些图形。相反，只是要求被试判断图形主要是面向右侧还是主要面向左侧。后来，研究者将这些图形和他们先前没有看过的新图形，一起呈现给被试，并要求被试判断每个图形是否真地存在于三维空间，或者是否是一个不可能的图形。结果显示，对于可能图形来说，同先前没有出现过的新图形相比，被试对先前出现过的图形，判断得更快。然而，对于不可能图形来说，新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异。这些结果在后来的一些研究中得到了重复。5chacter和他的同事们所进行的上述研究提示，我们能够存储可能图形的结构，因此，过去经验促进了相对快的、自上而下的过程。然而，由于我们的知觉系统不能对不可能图形作出一致的解释，所以，我们不能存储不可能图形的结构。这样，在识别不可能图形时，看不到自上而下的过去经验的作用。第三章、注意（一）一、单项选择题一般认为，中介抑制加工的主要脑区是（B）3P55/4P83X2A.顶叶B.额叶C.颞叶D.枕叶按照特征整合理论，（A）3P58X3特征登记不需要注意，但特征整合需要注意特征登记需要注意，但特征整合不需要注意特征登记与特征整合均需要注意特征登记与特征整合均不需要注意Welford将短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作（A）3P61X2A.心理不应期B.负启动C.负启动反转D.返回抑制在认知心理学中，SOA是指（A）。3P61从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（D）3P62X3A.ERP技术B.空间位置抑制C.返回抑制D.双耳分听技术假设一项研究发现.呈现在非追随耳中的信息均不能加工到语义水平，那么选样的发现支持（A）3P64X2A.过滤器理论B.衰减作用理论C.晚期选择理论D.特征整合理论处于非注意状态但与当前的预期相一致的信息，容易突破Broadbent最初所假设的过滤器，这支持了（B）3P65A.过滤器理论B.衰减作用理论C.晚期选择理论D.特征整合理论注意的早期选择和晚期选择模型争论的焦点是（A）。3P68A.过滤器的位置B.注意的资源分配C.信息的加工方式D.刺激本身的特点大量研究表明，非追随耳中的信息能够加工到语义水平，这方面的证据支持（C）3P69A.过滤器理论B.衰减作用理论C.晚期选择理论D.特征整合理论二、多项选择题关于Stroop效应，正确的说法是（BD）3P54X2一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大；同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应；神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能；Stroop干扰量巳经被用作估计抑制系统效能的一种指标；2在选择性注意任务中，当任务较难时，人倾向于使用（BD）3P55X2A.平行加工B.系列加工C.自动加工D.控制加工在选择性注意任务中，当任务容易时，人倾向于使用（AC）3P55/58X2A.平行加工B.系列加工C.自动加工D.控制加工到了20世纪80年代中期，心理学家开始重视（ABD）3P61A.生物学B.神经心理学病人C.内部表征D.计算关于选择性注意，正确的说法是（ABC）3P63声音之间物理的声学差异和位置的物理分离均有助于信息选择。其中最有效的线索是位置的物理分离;P63按照Broadbent的过滤器理论，过滤器遵循全或无的操作原则；P67按照Broadbent的过滤器理论，过滤器仅仅在输入的物理特征水平上操作;P66Broadbent的过滤器理论属于晚期选择模型;P64以下属于早期选择范围的是(AC)。3P64Boradbent的过滤器模型B.Deutsch的反应选择模型C.Treisman的衰减模型D.Lewis发现非追随耳中的词得到了无意识的语义加工三、填空题经过大量练习的任务，倾向于主要要求自动_加工，而练习得不够的任务，主要要求控制_加工；3P55X2特征整合理论把加工分成两个阶段。第一个阶段是分散注意一，第二个阶段是集中注意一。3P58在特征整合理论中，分散注意一是相对低层次的加工，粗略地等同于自动加工_。3P58X2特征整合理论实质上认为，尽管特征登记—不需要注意，但特征整合—需要注意；3P58X2在晚期选择理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的反应一阶段，而不是早期的识别一阶段。3P67四、名词解释Stroop效应：Stroop效应是一种广泛使用的视觉任务。该效应是指，当词的印刷颜色与词的意义相冲突，而任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。在Stroop效应实验中，为完成任务，被试不得不面临一种选择，即不得不从印刷颜色和意义两个维度中，选出印刷颜色这一维度。3P54X2特征整合理论：把加工分成两个阶段。第一个阶段是分散注意，人利用平行加工，自动地对特征进行登记。即在分散注意阶段，人自动地加工孤立的特征。在特征整合理论中，分散注意是相对低层次的加工，粗略地等同于自动加工。这种加工几乎不需要努力，以至于我们甚至意识不到它的发生。第二个阶段为集中注意，主要进行系列加工，即一次只识别一个客体。粗略地等同于控制加工。特征整合理论实质上认为，尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。3P58错觉性结合：是指特征的不恰当的结合。当注意超负荷或人们分心时，特别是对注意的要求很高时，会出现这种现象。3P58X2心理不应期：Welford(1952)通过实验证明，当相继快速呈现两个信号，而且被试必须对两个信号都作快速反应时，被试对第二个刺激的反应时间，依赖于从第一个刺激开始呈现，到第二个刺激开始呈现之间的时间差，即刺激呈现差异，简称SOA。与长的SOA相比，当SOA非常短时，被试对第二个刺激的反应要慢。Welford将这种短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作心理不应期(简称PRP)。3P61五、简答题什么是错觉性结合现象？它的理论意义是什么？3P58答：.错觉性结合：是指特征的不恰当的结合。理论意义是：注意超负荷或人们分心时，特别是对注意的要求很高时，会出现这种现象。.例如：向一个人呈现两个无意义的“dax”和“kay”。如果这个人处于分心状态，他可能报告说他看到了英文单词“day”。六、论述题有关注意选择发生的精确位置，代表性的理论有哪些？各自的主要观点是什么？3P68答：1..Broadbent的过滤器理论看来，尽管信息平行的进入系统，但是，却只能暂时地保存在缓冲记忆中。除非信息被选择通过过滤器得到进一步加工，否则信息会丢失。只有当信息通过过滤器进入有限容量通道时，信息才会被识别。这意味着从平行输入的信息中所作出的选择，发生在加工的早期水平上。因此，Broadbent的过滤器理论属于早期选择模型。Treisman(1964)的理论被称为衰减作用模型。如果到来的信息不是全部被阻挡，那么与当前与其相一致的部分信息，或与个体相关的部分信息，都可能足以提高那些词的激活，使之超越意识阈限。这是一个比较折衷的理论，她认为，非注意的信息得到衰减，结果只是最重要的信号才能够突破过滤器。Deutsch和Deutsch的晚期选择理论，在该理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的反应阶段，而不是早期的识别阶段。最重要的信息不是在加工的早期被选择，而是在完全加工之后。哪三个试验能够证明注意选择发生在相对靠后的阶段？3P68答：1..为了验证注意选择发生在相对靠后的阶段，心理学家进行了大量的实验。这些实验的基本逻辑是，如果非追随耳中的信息，能够加工到较高的语义水平，那么，说明注意选择发生在相对靠后的阶段。「••Lewis(1970)考察了追随信息与非追随信息之间的关系。他呈献给被试非注意耳中的词，与追随信息或者语义相关，或者有联想关系，或者完全无关。结果发现，尽管被试不能记住呈现在非注意耳中的任何词，但是，当注意耳与非注意耳中所呈现的词有语义关系时，被试说出追随词所花的时间更长，这说明，非追随耳中的词得到了无意识的语义加工。2…皮肤电反应（GSR）实验：当被试预期将得到少量点击时，他们的皮肤电阻会发生改变，这正是GSR所测量的东西。Corteen和同事们让被试首先形成一种条件反射，即在一套特定词与期待电击之间建立联系。这些词与城市有关系。然后，他们让被试完成双耳分听任务。这种任务要求被试注意一只耳朵中的信息，同时忽视另一只耳朵中的信息。偶尔地，一个与电击相联系的词呈献给非注意通道。结果发现，尽管被试宣称他们没有察觉到这些词，但是，被试显示出清楚的GSR。更有趣的是，对其他城市方面的词，这些被试也显示出GSR，而这些词在条件反射训练阶段并未出现过。这样的结果表明，出现在非追随耳中的非注意词不仅通达了语义，而且能够在语义上概括化。3…不只是呈现在非追随耳中的词，能够加工到语义层次，甚至呈现在非追随耳中的句子，也可以在语义水平上得到加工。例如，Lackner和Garrett（1972）证明，如果呈现在非追随耳中的句子（非注意句），提示了歧义句的一个特定的解释，那么，歧义句的解释能够受到非注意句的影响。这说明呈现在非追随耳中的句子得到了语义上的加工。上述三个实验实际上为注意的选择过程发生在词的意义通达之后，即晚期选择，提供了更多的证据。第四章、注意（二）一、单项选择题负启动是在1985年由下列哪位心理雪家命名的？（D）。4P74NeillB.NavonC.TreismanD.Tipper通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，那一位置的目标觉察，不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称作（D）4P78X2心理不应期B.负启动C.负启动反转D.返回抑制一些研究显示，“最早获得最晚衰退“的抑制过程是（B）4P78X2特性抑制B.空间位置抑制C.返回抑制D.分心信息抑制特性抑制主要在什么任务中发现的？（C）。4P78定位任务B.觉察任务C.识别任务D.追随任务视觉忽视病人受损的脑区通常是（D）4P84左侧额叶B.右侧额叶C.左侧顶叶D.右侧顶叶一般认为，与空间定向有关的主要脑区是（C）。4P84X2A.枕叶B.颞叶C.顶叶D.额叶右半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中（B）4P85A•只划左边的一半B•只划右边的一半C•只划上边的一半D.只划下边的一半左半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中（A）4P85X2A.只划左边的一半B.只划右边的一半C.只划上边的一半D.只划下边的一半二、多项选择题三、填空题选择性注意机制不仅包括目标的激活_，还包括分心信息的抑制一。4P73负启动反转表明存在着一个分布广泛的。包括分心信息在内的所有刺激均自动激活一的最初阶段，接着是一个抑制性_性质的收缩过程。4P76特性抑制主要是在识别一任务中发现的，而位置抑制主要是在定位_任务中发现的。4P78X2编码刺激的空间关系和特性的皮层视觉系统分别称作顶枕_系统和颞枕_系统。4P78Posner和Cohen（1984）提出，视觉注意包括_1..把视觉注意施加到一个目标上；2..把注意从一个目标上解除；3..把注意转移到新的目标上；三个成分。4P86按照聚光灯—隐喻，空间注意窗口大小应该是固定的，按照变焦透镜一隐喻，注意窗口大小可以调整。4P89四、名词解释负启动：如果被抑制的意义后来恰好变得与任务有关，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启动。4P74X2负启动反转：Neill（1977）在实验中发现，当使用宽松指导语，即指导语不强调准确时，负启动消失，而出现正启动，这种现象被称作负启动反转。4P76返回抑制：（简称IOR），通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，对那一位置的目标觉察不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称为返回抑制（IOR）。4P78五、简答题Neill（1977）的负启动实验是如何进行的？有何发现?他是如何解释的?4P74答：Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，进行实验，因为首次关注选择注意过程一旦完成之后，无关信息的命运问题，该研究被看成是开拓性的。实验：Neill创设并比较了两种条件。一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。如被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN”（意义为“绿”），紧接着看到用绿色墨水印刷的“BLUE”（意义为“蓝”）。另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，并不匹配。Neill所感兴趣的是前一种条件。后一种条件实际上只是充当基线。Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。发现：他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难°Neill认为，一定是起干扰作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN”一词的意义“绿”，受到了抑制。其逻辑是，如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，如后来的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启动。理论意义：自20世纪80年代中期以来负启动效应作为一种实验技术，在选择注意机制的研究中，得到了广泛应用。事实上，一些研究者巳经把负启动效应的获得，看成是人类信息加工过程中，存在抑制加工成分的证据。在Posner和Cohen（1984）看来，视觉注意应该包含几个成分?各是什么？4P86X2.把视觉注意施加到一个目标上；把注意从一个目标上解除；•把注意转移到新的目标上。视觉忽视病人有哪些主要症状或特点？4P90X2答.视觉忽视病人通常右半球顶叶受到损伤。对于单侧视觉忽视病人；当提示有效时（即目标出现在所提示的位置上）时，目标呈现在忽视的一侧或非忽视的一侧，两种条件之间没有大的差异；当提示无效（即目标出现在所提示位置的对侧）时，与正常被试相比，病人的作业严重受损。视觉忽视可以是客体主轴的一侧，而不简单是那个客体所占据的空间的一侧；Behrmann和Tipper的纲领实验证明，在不同的条件下，视觉忽视可以基于不同的参照框架；Hillis等人在NG身上所进行的实验说明：1…半空间忽视并不损伤病人调整注意窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制；2…非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化。注意窗口的中心，忽视现象最轻，脑损伤对侧注意窗口的边缘，忽视现象最严重。六、论述题Neill（1977年）的实验是如何做的？有何发现？其理论意义是什么？4P74答：实验过程：Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，进行实验，因为首次关注选择注意过程一旦完成之后，无关信息的命运问题，该研究被看成是开拓性的。实验：Neill创设并比较了两种条件。一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。如被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN”（意义为“绿”），紧接着看到用绿色墨水印刷的“BLUE”（意义为“蓝”）。另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，并不匹配。Neill所感兴趣的是前一种条件。后一种条件实际上只是充当基线。Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。发现：他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难。Neill认为，一定是起干扰作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN”一词的意义“绿”，受到了抑制。其逻辑是，如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，如后来的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启动。理论意义：自20世纪80年代中期以来负启动效应作为一种实验技术，在选择注意机制的研究中，得到了广泛应用。事实上，一些研究者巳经把负启动效应的获得，看成是人类信息加工过程中，存在抑制加工成分的证据。什么样的证据支持负启动可以在范畴水平发生？4P74答：①Tipper（1985）设计了两种连续的刺激显示，即先期出现的启动显示和随后紧接着出现的探测显示。②此外，Tipper还设计了实验和控制两种条件。实验条件下，探测显示中的目标图片（如红色的狗图片）与启动显示中的分心图片（如绿色狗图片）相匹配。控制条件下，探测与启动两种显示中的刺激，没有任何关系。③Tipper发现，与控制条件相比，实验条件下，被试对探测显示中目标图片的命名要慢。④Tipper认为，之所以如此，是因为当绿色的狗的线条画作为分心信息，出现在启动显示中的时候，曾经受到过主动抑制。⑤Tipper还提出了一种类似于扩散激活的扩散抑制机制。分心信息所受到的抑制，显然扩散到了与该分心信息临近的语义节点。⑥还存在着这样一种可能的解释，即所观察到的这种负启动，可能是因为有语义联系的两幅图片，在结构上相似而产生的。⑦因此，负启动完全可以在范畴或语义水平上发生，这事实上支持了晚期选择模型。Driver和Halligan（1991）在视觉忽视病人身上所进行的无意义图形判断实验，是如何进行的？有何理论价值?4P86X2答：实验过程：Driver和Halligan设计一个非常巧妙的实验。在这项实验中，环境空间和以客体为中心的空间互相对立。其逻辑是，向视觉忽视病人呈现一幅图，图上画有两个无意义图形，要求病人判断两个无意义图形是否相同。当环境轴和客体轴相同时，病人将作出错误的判断，即认为两个图形相同°Driver和Halligan想知道，如果画有无意义图形的纸旋转，因此客体的关键部分跨环境轴，从被忽视的空间移到非忽视空间，会发生什么事情。结果显示，当画有无意义的纸旋转之后，病人仍然认为两个图形相同。这说明病人忽视的是客体的一侧。理论价值：Driver和Halligan的实验非常清楚地证明，视觉忽视可以是客体主轴的一侧，而不简单是那个客体所占据的空间的一侧。哪些证据能够证明半空间忽视并不损伤病人调整注意窗户大小的能力？4P90答：1..Hillis，Mordkoff和Caramazza对一名半侧空间忽视病人进行研究，该研究为回答注意窗口大小究竟是否可以调整，并进而揭示空间注意机制，提供了非常好的来自病灶性脑损伤病人的证据。病人NG，在临摹、划线、阅读、书写和其它视觉任务上，表现出严重的右半空间忽视。改变或调整G期待空间的大小，是否会影响在特定位置上所呈现的刺激被忽视一侧侧）的目标觉察成绩。刺激为视觉呈现200毫秒的圆环这些圆环或者左边有缺口，或者右边有缺EG的任务是判断圆环上是否有缺口。如果认为有，就按一下空格键，如果认为没有，不按任何键。实验通过在在不同位置上呈现圆环，来改变注意窗口大小。结果发现，当圆环总是出现在屏幕中心，并且缺口在右边时NG的漏报率为94%。然而，当圆环随机地出现在左、右或中心等不同位置时，对出现在屏幕中心且缺口在右边的圆环NG的漏报率下降到46%，而出现在屏幕右侧且缺口在右边的圆环，漏报率88%。显然，同样是出现在屏幕中心缺口在右边的圆环，在不同条件下，漏报率却发生了很大变化。左、右或中心等不同位置上随机地呈现圆环，使得右半空间忽视病人C的漏报率大大下降。这说明NG能够在期望和任务要求的基础上，调整注意窗口的大小。实验2：通过变化刺激圆环）大小改变注意窗口的大小。所有的圆环都呈现在屏幕中心。结果发现，当只出现小圆环且小圆环的缺口朝右时，NG的漏报率为92%。然而，当大、小圆环随机出现时，同样是缺口朝右的小圆环G的漏报率下降到60%。显然，出现的大圆环放大7NG的注意窗口，使得这种条件下，缺口朝右的小，圆环上的缺口，远离注意窗口的边缘，因此觉察成绩有所改善。上述两项实验说明：半空间忽视并不损伤病人调整注意窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制；非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化。注意窗口的中心，忽视现象最轻，脑损伤对侧注意窗口的边缘，忽视现象最严重。这项结果，对总是用距观察者中心或环境中心的绝对距离，来定义半空间忽视的观点，提出了挑战。此外，也支持视觉空间注意的“变焦透镜”隐喻。第五章、记忆一、单项选择题1.双重记忆模型中的双重记忆是指（C）5P99A.内隐记忆和外显记忆B.感觉记忆和短时记忆C.短时记忆和长时记忆D.感觉记忆和长时记忆2.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，短时记忆中的言语信息（B）5P99X2A•以视觉形式编码B.以听觉形式编码C.以语义形式编码D.以命题形式存储3.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的言语信息（C）5P100X3A.以视觉形式编码B.以听觉形式编码C.以语义形式编码D.以命题码形式存储4.产生效应支持（B）5P104A.多重存储模型B.加工水平途径C.TuLving（1972）的情节和语义记忆模型D.平行分布加工途径5.自我参照效应支持（B）5P105X2A.双重存储模型B.加工水平途径

C.Tulving（1972）的情节和语义记忆模型D.平行分布加工途径根据Craik的加工水平说，下列哪种加工记忆效果最好？（C）o5P105对单词的物理特征加工B.对单词的意义进行加工C.将单词和自己联系起来D.对单词的语音进行加工从发展的角度看，正确的说法是（C）5P108X4语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识属于程序性记忆的是（C）5P108X2A.头脑中储存的关于猫能捉老鼠的知识C.关于如何使用传真机的知识下面属于程序性记忆的是（C）5P108X2属于程序性记忆的是（C）5P108X2A.头脑中储存的关于猫能捉老鼠的知识C.关于如何使用传真机的知识下面属于程序性记忆的是（C）5P108X2A.关于猫能捉老鼠的知识C.关于如何打网球的知识记得后天晚上开会D.记得两天前在商场看见过一位老同学记得后天晚上开会D.记得两天前在动物园看见过大象记得下周三早上空腹头脑中储存的与英文单词“table”有关的知识关于如何驾驶直升飞机的知识记得两年前在某电影院看过一部电影下面属于内隐记忆测验的是（C）。5P112头脑中存储的与英文单词“hammer”有关的知识记得下周三晚上开会关于如何驾驶直升飞机的知识记得两年前在某电影院看过一部电影日常记忆研究所关心的问题是（D）。5P126A.记忆编码的特征B.记忆的类型记忆提取的机制D.记忆有多精确下面四种记忆中，与语音信息关系最为密切的是（）A.短时记忆B.长时记忆内隐记忆D.外显记忆二、多项选择题关于多重存储模型，下列说法中正确的是（BD）5P99X2多重存储模型特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储多重存储模型特别强调短时记忆和长时记忆分开存储多重存储模型特别强调感觉记忆和长时记忆分开存储多重存储模型有时也称作双重记忆模型支持加工水平说的效应有（BC）。5P106A.纯粹暴露效应P117B.产生效应C.自我参照效应D.词优效应P33从记忆中所存储的材料的性质看，与程序性记忆有并列关系的是（AB）o5P107A.情节记忆B.语义记忆C.内隐记忆D.外显记忆情节记忆中可储存（AB）5P108A.过去发生的事情B.将来发生的事情C.“大象”的语义信息D.关于如何发传真的知识5.语义记忆可以储存（CD）5P108A.过去发生的事件B.将来发生的事件C.关于“大象”的知识D.关于“pint”一次如何拼写的知识6.下列属于外显记忆的有（BCD）。5P112A.词汇判断B.自由回忆C.再认D.线索回忆下面不属于内隐记忆测验的是（ABC）5P112♦♦♦A.自由回忆B.线索回忆C.再认D.知觉辨认下面属于内隐记忆测验的是（BD）5P112X2A-人自由回忆C.再认B.词干补全启动D.偏爱测验9.属于内隐记忆测验的有（CD）5P112X2A.线索回忆B.再认C.词汇判断D.知觉辨认以下哪些因素会导致出现不精确的记忆？（ACD）。5P129A.倒摄抑制B.前摄抑制C.事后的误导性信息D.面孔识别本身的精确性受很多因素影响属于日常记忆研究关心对象的课题是（BCD）5P130X3A.短时记忆中材料的编码方式B-目击者证词的可信度C.前瞻性记忆D.自传记忆三、填空题按照记忆的多重存储模型，记忆由三种存储构成，即感觉一记忆、短时一记忆和长时一记忆；5P99工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行暂时存储_和操作一的一个记忆系统°5P103深加工之所以能导致更好的记忆，是因为两个因素。其中，一个是区别性_,一个是精细加工_o5P106提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强调表面信息时，,浅_加工比深一加工记忆效果更好o5P107Tulving最初的模型，只是区分了情节和语义记忆。后来，他又加进了,程序性一记忆°5P108在各种记忆测验中，要求人们对先前经历进行有意识回忆的测验称作外显—记忆测验，而不要求对先前经历进行有意识回忆，而只是完成一种知觉或认知任务的测验称作内隐一记忆测验;5P112在研究意识和无意识的过程中，过程分离程序以自动加工-和.控制加工一的区分作为理论基础°5P120X2四、名词解释工作记忆：是我们完成认知任务时，对信息进行暂时存储和操作的一个记忆系统。工作记忆不单单是一个被动的存储器。相反，对信息操作的强调意味着，工作记忆更象是一个工作台。在这个工作台上，材料持续地得到处理、结合和转化°5P103X2情节记忆：情节记忆中存储着关于事件发生时间以及事件之间关系的信息。这种信息与个人经历密切相关。情节记忆不仅储存着过去发生的事件，还储存着将来发生的事件，以及记忆测验上的项目表°5P108内隐记忆：内隐记忆任务是无意识回忆。不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。典型地，这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。5P112纯粹暴露效应：是指被试对原来不熟悉，但现在通过暴露而熟悉了的刺激的偏爱，因此也称偏爱效应°5P117X2词干补全启动：是一种常用的内隐记忆测验，它是指被试以超过机遇水平的比率，根据词干产生先前所学过的词的倾向°5P115五、简答题加工水平模型的主要观点是什么？请举出一个支持它的实验证据。5P104答：加工水平途径：也称加工深度途径，这种途径假设，人们加工材料的方式，影响后来的回忆效果。同浅的感觉加工相比，深的意义加工，产生更永久的记忆保持。该途径还假设，人们能够在几种不同的水平上分析刺激。浅水平包括从物理或感觉特性上分析，深水平则要求从意义上分析刺激。加工水平模型得到了一些实验证据的支持：①要求被试首先回答一些问题。这些问题或者是关于词的意义的，或者是关于词的物理表明特性。结果发现，就回忆出一个词的可能性大小来看，前者大约是后者的3倍。②同作非语义判断相比，作语义判断的被试，在后来的回忆测验上成绩更好。③Sporer（1991）发现，与判断照片上人物面孔的性别或鼻子的宽度相比，判断照片上的人物面孔是否诚实，导致更好的再认（即判断照片上的面孔是否先前曾经出现过）成绩。研究者发现，两种任务能产生特别强的记忆保持，一个是被试自己产生材料，另一个是被试判断目标项目是否和自己有关。与这两种任务相应的两种效应，一个叫做产生效应，一个叫做自我参照效应。什么是记忆的产生效应？它是如何通过实验证明的？5P104X2答：是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。如：以英文单词为材料，使用了两组被试，其中，一组被试完成产生任务，另一组被试完成大声朗读任务。例如，在产生任务中，他们向被试呈现刺激词“sea”，要求被试报告出以字母o开头的“sea”的同义词（被试的正确反应应该是“ocean”）。在大声朗读任务中，被试的任务比较简单，他们只需大声读出词对（如“sewcean”）。结果发现，产生任务条件下，被试后来的回忆成绩更好，即出现了产生效应。什么是记忆的自我参照效应？它是如何通过实验证明的？5P105答：是指当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多。实验要求被试从词的物理特性、听觉特性、语义特性或自我参照等四个角度，对词表进行加工。前三种加工角度经常用于加工水平研究领域，第四种角度要求被试判断一个特定的词能否用到自己身上。当人们联系自身加工或考虑一个词时，该词的记忆效果最好。自我参照效应完全可以用到广告设计中。而且同语义任务、物理属性任务相比产生了最好的回忆。在词干补全任务中，包含测验和排除测验的指导语有什么区别？5P121X2答：在词干补全任务中，过程分离程序同时使用两种测验：包含测验和排除测验；包含测验：要求被试用回忆出来的词补全词干，如果无法回忆，就用头脑中所想到的第一个补；排除测验：要求被试用先前没有呈现过的词来补全词干。二者区别：在包含测验中，有意识记忆和无意识记忆，都促使被试用先前呈现过的词补全词干；在排除测验中，有意识记忆和无意识记忆起相反的作用。即：有意识记忆组织被试用先前呈现过的词补全词干；无意识记忆促使被试用先前呈现过的词补全词干。排除测验让两种心理过程的作用对立起来，是过程分离程序最重要的思想。什么样的想象称作心情一致性？如何进行考察？5P128答：心情一致性：当学习材料与人当前的心情一致时，记忆更好。换句话说，有着愉快心情的人，对令人愉快材料的记忆，好于对令人不愉快材料的记忆，而心情不愉快的人，对令人不愉快材料的记忆更好，这个现象称作心情一致性。考察心情一致性常用的方法有两种：一种方法是研究心情不同的两种人；在这种个体差异研究中，抑郁的人脑倾向于回忆更多的消极的材料。这些发现对临床生理学家有重要价值。如果抑郁的人倾向于忘记他们曾经有过的愉悦经历，而更多地回忆起痛苦的经历，那么，抑郁症症状将进一步加重;另一种方法是操纵人们的心情；例如，要求被试回想让他们感到特别幸福或不幸的过去事件。哪些因素影响目击者证词的可信度?5P129答：心理学家从以下方面提出目击者证词的可信度：1..当人们识别面孔时：面孔识别的准确性受很多因素的影响，人们通常对属于自己种族的面孔记忆得更好，如果事发时目击者对嫌疑犯面孔的注意受到其他刺激的干扰，记忆的准确性也会下降；2..当人们在所目击的事件发生之后接受了误导性的信息时；3..当人们对从未发生的事件产生虚假记忆时，记忆的不精确性都会出现。4..倒摄抑制也会导致目击者不精确的记忆：倒摄抑制是记忆研究中的一个重要概念，它是指因为最近学过的新材料的干扰，人们回忆旧材料有困难。什么样的证据能够证明，事后的误导性的信息会导致不精确的记忆？5P130答：向被试呈现一系列幻灯片。一辆跑车在一个交叉路口停下来，然后转弯，撞上一个行人。一半被试所看的幻灯片上，交叉路口处有允许其他车辆先行的标志。另一半被试则在交叉路口处看到停车标志。这些幻灯片呈现之后20分钟-一周，让被试回答一些关于交通事故的细节问题。其中一个关键的问题，或者包含与幻灯片中细节一致的信息，或者包含不一致的信息，或者不提及这种细节。回答完问题后，被试看到两张幻灯片，一张上面有允许其他车辆先行的标志，另一张上面有停车标志。被试的任务是选出他们先前看过的幻灯片。结果发现，同接受一致和中性两种信息的被试相比，接受了不一致信息的被试，再认的准确率要低。这说明，事后的误导性信息，会导致不精确的记忆。六、论述题试论外显记忆与内隐记忆的主要区别。5P112答：外显记忆和内隐记忆之间一个最重要的区别是：外显记忆任务要对先前经历进行有意识回忆。即：它们都需要外显地参照特定的学习情节，都需要对特定的学习情节进行有意识回忆。内隐记忆：不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。典型地：这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。常用的内隐记忆任务：包括词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、词汇判断和知觉辩认。这些内隐记忆任务的共同特征是在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业的促进作用，表达出来。第六章、一般知识组织一、单项选择题特征比较模型的证据，主要来自（句子核证技术）6P134X3“不是范畴的所有成员都平等”是哪个理论的观点？（原型途径）°6P138为了表达一个概念，人们通常使用（基本范畴）6P141对于普通人的语义记忆来说，具有特殊地位的是（基本范畴）6P141X2在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中，选择性地受损的通常是（有生命物体的识别）6P158X2二、多项选择题下面说法中正确的是（CD）6P134X2按照原型途径，范畴的所有成员都是平等的P138特征比较模型能很好地解释范畴大小效应P134按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确P138区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体p25属于上位范畴的物体有（BC）6P140X4椅子B.家具C.动物D.猫为了表达一个概念，人们通常使用（A）6P141A.基本范畴B.上位范畴C.下位范畴D.原型三、填空题Anderson区分了陈述性一和程序性_知识，前者是关于事实和事件的知识，而后者是关于如何完成行动的知识。6P136原型具有相似家族范畴一的普遍属性。6P140按照最简单的特征途径，有生命物体和人造物体的特异性损伤，分别由知觉_和功能一这样两个特征子系统受损所造成。6P147四、名词解释范畴特异性损伤：同无生命物体相比，这些病人在产生和理解有生命物体的名称时，表现出更大的困难。相对于无生命物体来说，这些病人的有生命物体方面的知识损伤更为严重。将这种现象称范畴特异性损伤°6P143X3范畴流畅性：通常是要求被试在有限的时间（通常为1分钟）之内，尽可能多地说出各种范畴（如动物、蔬菜、水果）成员的名字。这是一种非常敏感的检查语义记忆损伤情况的测验°6P151特征核证：这种测验通常要求病人判断一些视觉或听觉呈现的陈述句是否正确。这些陈述句所描述的是物体所具有的，或并不具有的一些特征。物体既可以是有生命的，也可以是无生命的。特征既可以是知觉特征，也可以是功能特征。此外，从另一个角度来说，特征既可以是定义特征或共用特征，也可以是特点特征或区别性特征。当然，陈述句既可以是正确的，也可以是错误的。这种测验可用来研究不同类型的语义特征之间，是否可以产生分离°6P154五、简答题什么是原型？它有哪些特点？6P137答：按照Rosch（1973）的理论，人们根据原型来对范畴进行组织。所谓原型，是指一个范畴的最典型的项目。原型的特点：原型经常被当作范畴的样例，原型途径能很好滴说明典型性效应；原型能担任参照点的角色；启动之后人们对原型的判断更快。；在句子中，原型可以替换范畴名称；原型具有相似家族范畴的普遍属性。为什么同上位范畴和下位范畴相比，基本范畴具有特殊地位？6P141X3答：人们用基本范畴名称来标明物体的身份。当人们想表达一个概念时，基本范畴巳经足够了；基本范畴成员具有普遍属性；3基本范畴名称产生启动效应。尽管基本范畴对于普通人具有特别的价值，但是，对于专家来说，下为范畴可能也有特殊意义。因此对于专家来说，基本范畴的特殊地位可能不再存在。六、论述题试述原型的特点6P138答：①.原型经常被当作范畴的样例，原型途径能很好地说明典型性效应；如果要求人们说出一个范畴成员的名称，那么，人们最可能说出的是与原型最接近的项目的名称。②原型能担任参照点的角色；例如一个很幽默的人会被说成很像某个喜剧明星，而不会说那个喜剧明星很像那个人。这里，喜剧明星作为幽默人物的原型，起到参照点的作用。③启动之后人们对原型的判断更快；启动效应是指如果目标项目出现之前，先出现一个有某种关系的启动项目，那么，被试对目标项目的反应快。④在句子中，原型可以替换范畴名称；下面的句子中a和b同样的正常，而c则显得怪异；a:抢劫者有很多武器；b:抢劫者有很多枪；c:抢劫者有很多砖头；可见原型（枪）完全可以替换范畴名称（武器）。⑤原型具有相似家族范畴的普遍属性：所谓的相似家族指，没有哪一个属性，一个概念的所有样例都具有，然而，每一个样例都至少有一个属性，概念的其他一些样例也普遍具有。实验证明，原型评定与普遍属性得分两种测量之间，有显著的相关。换句话说，越有代表性的项目，拥有的普遍属性也越多。范畴特异性损伤现象有哪些不同的理论解释？6P145答：范畴特异性损伤现象为洞察语义记忆或一般知识组织方式，提供了很好的机会。第一种观点认为：语义知识按分类学意义上的范畴来组织。这种观点假设，生物的进化，使得人类发展了从知觉和概念两方面，区分有生命物种与无生命物种的特殊的机制，从而导致大脑中这些知识按照范畴来组织。因为不同范畴的知识存储在大脑的不同区域，所以，特定脑区的损伤，将会造成存储在该脑区的特定范畴的知识，出现选择性的缺陷。这种观点得到了一些脑损伤个案的支持。这个观点也得到了一些脑功能成像研究的支持。但这个观点难以解释广泛性脑损伤病人所表现出的范畴特异性损伤。第二种观点：不是用有无生命这样的二分法来解释范畴特异性损伤，而是强调视觉信息与有生命物体的识别之间的关系。换句话说：有生命和无生命之间，在把范畴的一个成员同另一个成员区分开，所要求的视觉加工的程度和细节上，有重要的区别。同人造物体相比，动物、水果和蔬菜，有着更惊人的范畴内的结构相似性。因此，这些物体的识别，对前语义的结构描述系统要求较高。这样，对于有生命物体来说，较高的范畴内的结构相似性，容易造成“视觉拥挤”使得成员和成员之间难以区分。按照这种观点，脑损伤病人身上所表现出来的有生命物体范畴的特异性损伤现象，可以用结构描述系统障碍来解释。第三种观点可以称之为特征途径：最简单的特征途径认为，语义知识按照不同的感觉运动通道来组织。按照这种途径，特定语义特征对知识获得和描述来说，具有不同的权重。因此，在人造物体范畴内，概念的区分和加工更多地依赖于它们的功能特征。语义记忆由两个子系统构成，即知觉特征子系统和功能特征子系统。也就是说，语义记忆的知觉特征子系统收到损伤时，就会产生有生命物体范畴的选择性受损。功能特征子系统受到损伤时，就会产生人造物体范畴的特异性损伤。这种简单的通道特异性假设，得到了一些不同角度证据的支持，也得到了功能性磁共振成像证据的支持。然而，简单的通道特异性假设，不能说明范畴特异性知识损伤中的一种现象，即对有生命物体来说，知觉和非知觉的知识都受到损伤。另一种特征途径，承认知识按照不同的感觉运动通道组织的同时，认识知识表征是分布式的和相互作用的。第七章、表象在对字母“R”进行正反判断的试验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（180°）7P166在对数字“7”进行正反判断的实验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（180度）7P166X2有关心理旋转的实验发现支持（心理表象以模拟码形式存储）7P166按照空间框架模型（AD）7P175X2最突出的维度是上下维度B.最突出的维度是前后维度C.最不突出的维度是前后维度D.最不突出的维度是左右维度三、填空题模拟码，也叫描绘一表征，是指与实际物体非常相似的一种表征；命题码，也叫描述_表征，是一种抽象的、象语言一样的表征。7P164根据模拟码_存储的观点，表象是知觉_的近亲。7P164经典心理旋转实验说明表象以模拟码一形式存储，这样，表象是知觉一的近亲。7P164X2按照表象以命题码形式存储的观点，表象是语言_而不是知觉—的“近亲”；7P164认知地图不仅能够表征空间环境中的距离一和形状一，还表征空间环境中的方向-.7P171X2Georgopoulos和他的同事们（1989）使用猴子运动_皮层的单细胞记录一技术，发现了猴子心理旋转的生理学证据。7P167

四、名词解释心理旋转：经典的心理旋转实验为研究表象提供了客观的、定量的方法。实验要求8名被试观察1600对形状相同但旋转角度不同的两维线条画。实验结果显示，旋转的度数越多，反应所用的时间越长。该实验说明了表象这一心理现象是客观存在的，是可以用科学的实验方法证明的；证明了表象是物体的抽象的类似物的再现。7P165X2认知地图：认知地图是人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。认知地图能够表征空间环境中的距离、形状和方向。7P170X3五、简答题/论述题空间框架模型的主要观点是什么？它有什么样的实验证据?7P175X2答：（1）主要观点：空间框架模型。该模型强调，在思维过程中，某些空间方向（如上下）特别突出。上下维度特别突出有两个原因：①上下维度与地心引力相关，而地心引力对我们所知觉的世界，有着不对称的影响。而前后、左右两个维度都不具备这种性质；②上和下非常容易区分开。我们能够对上下维度作出快速判断。在突出性方面次之的维度是前后维度；最不突出的维度是左右维度。（2）实验证据：向被试视觉呈现一些故事。这些故事描写了10个不同的情景，分别描述旅馆大厅、歌剧院、仓库等。每个描写都提到了5个位于合理位置的物体。这些物体位于观察者的上、下、前、后、左或右。Franklin和Tversky要求被试在阅读完每个描述之后，想象自己正面对着不同的物体。然后，他们要求被试确定，每个不同方位上，都分别有什么物体。例如，什么物体在被试的头上边。他们测量了被试回答问题的反应潜伏期。Franklin和Tversky特别感兴趣的问题是，反应潜伏期是否依赖于测验的物体所处的空间位置。换句话说，是否所有方位的决策都一样快？结果发现：人们对哪个物体在上边和下边，回答得很快。而对哪个物体在前边和后边，判断得要慢一些。至于对哪个物体在左边和右边，则判断得最慢。Franklin和Tversky还要求被试描述他们是如何完成实验任务的。所有的被试都报告说，当阅读那些描述材料时，他们构建了空间环境的表象。第八章、语言一、单项选择题Broca区靠近（大脑额叶）8P180Wernicke区位于（大脑皮层后部）8P180“爬…电杆…修…电灯…电…工，供电局”，这样的句子更可能是（Broca失语病人产生的）8P180X2在posner和RaiChle（1994）的PET扫描塞验中，与被动地听一个词相邻的更为复杂的任务是（说出所听到的词）8P182在Posner和Raiche（1994）的PET扫描实验中，激活了额皮层和颞皮层后部的任务是（为所看到的词提供一个动词，该动词描述了所看到的词的功能）8P183在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的名词属于（三级水平任务）。8P183X2在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中，要求为所看到或所听到的名词提供一个动词属于（四级水平任务）8P183Posner和Raichle（1994）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是（枕皮层）8P183Posner和Raichle（1994）发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是（颞皮层）8P183在解释歧义词意义通达时，多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于（是否考虑到相对频率的作用）8P193在解释歧义词意义通达时，选择通达模型与重排序通达模型之间的主要区别在于（是否考虑到相对频率的作用）8P193下面四种认知模型中，性质上属于相互作用理论的是（重排序通达模型）8P192能用来研究人类阅读，并可提供多种行为指标的实验技术是（）事件相关电位（ERP）测量技术B•跨通道启动技术C.眼动记录技术D.双耳分听技术能用来研究人类阅读，并可提供多种指标的行为实验技术是（）A.PET扫描技术B.跨通道启动技术C.眼动记录技术D.双耳分听技术把“公共汽车”说成“hong1hong4qi4he1”（数字代表声调），这样的错误更可能是（）B.Broca失语病人产生的D.深层诵读困难病人产生的C.B.Broca失语病人产生的D.深层诵读困难病人产生的C.语义信息D.句法信息C.注意性失语病人产生的二、多项选择题心理词典中存储着词汇的（ABCD）8P179A.正字法信息B.语音信息下列说法正确的是（AB）。8P180A.Broca区靠近大脑额叶B.Wernicke区位于皮层后部Broca区主要负责语言理解D.Wernicke区主要负责语言产生关于Broca区和Wernicke区，正确的说法有（ABCD）8P180X2Broca区靠近大脑额叶，Wemicke区位于皮层后部Broca失语的主要特点是语言表达受到损伤Wemicke失语病人语量较多，但不能表达意义Wemicke区也某种程度地参与语言产生过程能为直接通达假设提供证据的有（CD）8P185X3同规则词相比，人们对不规则词阅读的潜伏期更短P188规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异P188对同音异义词的分析P185临床上对深层诵读困难的观察P186下面四种认知模型中，性质上属于模块理论的有（CD）8P192A.花园路径模型B.基于制约的模型C.选择通达模型D.多重通达模型下面属于相互作用模型的是（BC）8P192A.多重通达模型B.选择通达模型C.重排序通达模型D.整合模型属于花园路径模型的句法分析原则是（CD）。8P204A.排除原则B.包含原则C.最小附加原则D.迟关闭原则三、填空题Broca区靠近大脑一额叶一，Wernicke区位于_皮层后部一。8P180双通路假设认为，词的意义既可以通过视觉_通路直接达到，也可以通过语音一通路间接达到。8P185有研究者认为，对汉语书面语来说，语音信息虽然对于在工作—记忆中保持信息有重要作用，但对于通达词的语义—表征来说，作用非常有限；8P188有关词汇歧义消解，多重通达模型一观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而选择通达模型一观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。8P191在花园路径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则，其中一个是最小附加原则另一个是迟关闭原则_。8P204四、名词解释心理词典：可以看成是一种知识库，这种知识库被用来储存词汇的正字法、语音、语义和句法等信息。所谓的正字法是使拼写合乎标准的方法。8P179X3语音中介假设：又称间接通达假设，这种假设认为我们必须把词的视觉形式转化为语音形式，然后才能找到关于词的意义的信息。这个过程显然是间接的，因为按照这种假设，我们必须经过把视觉信息转化为语音信息这样的中介环节。8P185直接通达假设：该假设认为读者能够直接从视觉词获得词的意义。换句话说，但你看到一个词时，视觉模式足以让你从语义记忆中找到有关这个词意义的信息。8P185选择通达模型：选择通达模型认为，语境能够引导读者通达歧义词的合适意义。尽管歧义词两个意义都有一些最初的激活，但只通达与语境相一致的意义。选择通达模型预期，读者将利用语境来选择歧义词合适的意义，依靠语境的模型和歧义词加工的花园路径都属于这类模型。8P191迟关闭原则：只要语法上允许，读者总是倾向于把每个新的语言材料，附加到当前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读者工作记忆限度的可能性降到最低。8P204五、简答题关于视觉词汇识别，研究者提出了哪几种假设？各自的观点是什么？8P185X2答：有关视觉词汇识别的三个假设：直接通达假设：认为读者能够直接从视觉词获得词的意义。换句话说，当你看到一个词时，视觉模式足以让你从语义记忆中找到有关这个词意义的信息；语音中介假设或间接通达假设：认为必须把词的视觉形式转化为语音形式，然后才能找到关于词的意义的信息。这个过程显然是间接的，因为按照这种假设，我们必须经过把视觉信息转化为语音信息这样的中介环节；双路通假设：认为有关词意义的语义记忆，既可以通过视觉通路直接达到，也可以通过语音通路，间接达到。换句话说，我们的阅读过程可以是灵活的。多重通达模型如何解释歧义词意义通达过程?8P191X2答：多重通达模型认为，歧义词的所有意义都自动通达。语境不能直接影响词汇加工，但可对词汇加工器的输出起作用，进而选择合适的意义。它预期，在一致和不一致的语境中，都应该观察到启动效应选择通达模型如何解释歧义词意义通达过程？8P191答：选择通达模型认为：语境能够引导读者通达歧义词的合适意义。尽管歧义词两个意义都有一些最初的激活，但只通达与语境相一致的意义。选择通达模型预期，读者将利用语境来选择歧义词合适的意义，依靠语境的模型和歧义词加工的花园路径都属于这类模型。重排序通达模型如何解释歧异词意义通达过程？8P192答：重排序通达模型认为：歧义词可供选择的意义，按相对频率高低顺次激活，语境信息通过提高合适意义的激活程度来影响通达。因此，不同类型的歧义词上，应该观察到不同的结果模式。例如：当语境支持偏向歧义词的次要意义时，次要意义的激活水平将得到提高，但主要意义的激活水平仍然足够高，因此会造成主要与次要两种不同意义之间的竞争。如果语境支持的是均衡歧义词的次要意义，那么，这个额外的提高，可能足以克服主要意义相对频率上的优势性。可见，相对频率与语境的相互作用，能重新排列通达的先后顺序。整合模型如何解释歧义词意义通达过程？8P192答：整合模型认为：最初的激活也是有顺序的，但语境仅仅在后词汇的整合阶段，影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合，会自动中止任何未完成的通达过程。因为可供选择的意义顺次通达，所以，当语境支持主要意义时，次要意义则得不到通达。花园路径模型提出了哪些句法分析原则？各自的含义是什么?8P204X2答：在花园中径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则：一个是最小附加原则：其含义是，在句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点。按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。另一个是迟关闭原则：其含义是，只要语法上允许，读者总是倾向于把每个新的语言材料，附加到当前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读者工作记忆限度的可能性降到最低。六、论述题有关句法歧义消解，研究者提出了那些理论？各自的主要观点是什么？8P203X2答：流行的模型主要有以下三类：①两阶段模型：其中最有影响的是花园路径模型：花园路径有两个主要的句法分析原则，一个是最小附加原则，按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。另一个是迟关闭原则，该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读者工作记忆限度的可能性降到最低。②基于制约的模型或制约满意理论：基于制约的模型假设了强的相互作用系统，认为词汇的特定的可供选择的句法表征平行通达，但是，相对的可通达性，要受频率和语境因素的控制。这样，语义和话语信息，能够阻止不合适句法表征的假定。这类模型中比较引人注目的，是MacDonald等人（1994）提出的词汇主义的观点，该观点认为，词汇歧义和句法歧义，来源于相同类型的知识表征，即词汇表征，二者消解的机制相同，因此，句法歧义就是词汇歧义。词汇主义的观点，实际上是用相互作用激活建构，来说明句子加工，因此并不假设基于结构的句法分析原则。③参照支持模型或弱相互作用模型：来自话语的、和句法有关的语用信息，与句法结构的话语功能紧密进行，因此能引导句法歧义消解。④除上述三类比较有影响的理论外，为了说明句法加工和语义加工的关系，研究者还提出了其他一些模型，其中值得注意的是：同时作用模型。任何句子加工模型，都必须能说明这样一个事实，即尽管输入在句法上有歧义，读者还是能建立一个暂时的解释。不同的模型以不同的方式说明这一事实：①花园路径模型：利用不见词汇的原则建构最简单的结构；②制约满意理论或强相互作用模型：建构最符合语义和话语语境的句法结构；③同时作用模型则依靠区别的句法和语义加工系统来说明理解的迅速性。第九章、问题解决二、多项选择题每个问题都包含（BCD）9P215X2A.穷尽搜索算法B.初始状态C-目标状态D.障碍下面说法中正确的有（BC）9P220理解问题所需要的第一个步骤是确定如何表征问题p220问题空间的大小是可以变化的p223心理定势代表一种过分的自上而下加工p234功能固着代表一种过分的自下而上加工p236关于问题解决，下列说法中正确的是（BC）9PX2有关公共汽车司机名字问题的研究，说明了记忆在理解问题中的重要性p220同差生相比好学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，然后他们花更少的时间实际解决一个问题;P216如果问题解决者没有意识到某些解决方法，那么，这些解决方法将不被包括在问题空间里;P223要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时，人们更可能有效地使用手段一目的分析策略来解决问题;P231三、填空题每个问题都包含三个特征，即初始状态_、.目标状态_和.障碍_。9P215X2理解问题需要两个重要的步骤。第一个是注意重要的或相关的信息，忽视无关的材料第二个是确定如何表征问题_；9P218、220为了有效地表征问题，问题解决者可以使用符号_、.列表_、.矩阵_或视觉表象_。9P220新手在对问题进行表征时，强调问题的表面_特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题的结构一特征。9P233在问题解决活动中，人们使用得最为广泛的策略是手段-目的策略_和类推_；9P223在手段一目的策略中，针对每个亚问题，人们尽力缩小初始状态_和目标状态一之间的差异。9P223我们当前努力解决的问题通常称作目标问题_;过去我们所解决过的类似的问题通常称作源问题_。9P229四、名词解释问题空间：对于一个问题解决者来说，所出现的所有可能的解决办法。通常，一个问题还可能有其它的解决办法。然而，如果问题解决者没有意识到这些解决办法，那么，这些解决办法将不被包括在问题空间里。问题空间的大小是可以变化的。9P2232、问题同构：这些有着同样的根本结构和解决办法，但细节不同的问题称作问题