ml中学年度第一学期初三英语备课组计划

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篇1:ml中学年度第一学期初三英语备课组筹划

厘莫中学2xxxx学年度第一学期初三英语备课组筹划

一、指导思想：

积极贯彻学校和指导处以及教研组工作筹划的知道精神，，以课堂教学提升筹划为抓手，积极探索分层教学和天性化教学，优化教学过程，巩固课堂效益，以夯实根基，培养才能，进展特长为工作的重点，坚持"求真，务实，生动，创新'，全面提高整体教学水平和特长。

二、处境分析：

1.备课组处境分析

本次初三英语备课组由6位教师组成：zz。6位老师都有初三教学阅历，初三英语备课组是一个活泼且具有生气的一个备课组。平日学术气氛对比浓，经常商讨教材中的问题。平日提防集体备课，资源共享。他们对自己要求颇高，在教学上专心刻苦，上进心强。理应说是一个弥漫战斗力的团体。

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2.本学期处境分析

这届初三的英语根基较差，在初二阶段的统考倒数第一，同上一名次差0.6分。但总的来讲，同上一名次差距不算太大，相信在老师的共同努力之下，赶超前一名次还是很有梦想的。

三、概括措施

（1）统一备课

针对初三教材内容，先由各老师各自针对教材专心备课，然后利用教研活动时间及平日共同商讨最恰当的备课内容。

（2）统一练习

全备课组老师统一全部练习内容。备课组在平日上课前统一当天课程的练习题，力争做到每课一练。并且要求老师严格批改。让学生做到当天问题当天解决。出好每单元的练习卷及单元测试卷。练习卷分三片面内容①单词训练②词组训练③句子训练。出卷安置：Unit1z；Unit2z；Unit3z；Unit4z；Unit5z；Unit6z。单元复习综合卷出卷安置：Unit1－2z；Unit3－4z；Unit5－6z（三套试卷由zz三位老师共同审阅把关）；综合卷一（Unit1－6）zz；综合卷二（Unit1－6）zz；综合卷三（Unit1-6）zz。

（3）转差提优工作

每个英语教师在每次测试卷后分析学生错误点并集体汇总。对学生经常犯错，集体犯错的地方要举行强化训练。每个英语老师要模测出每班学科学优生和学困生，对学优生利用适合时间举行适当的提升训练，对学困生要多加强根基训练。

（4）业务提高工作

要求每个老师务必熟谙近几年的中考卷，了解中考题型。每周举行一次小范围的集体听课及评课。指出老师上课的欠缺点，优点及实用性。

三、备课组概括活动

备课组活动主要教研活动为主，以平日教师空课集中议论为辅。备课组活动安置：

时间中心发言人活动内容安置

第一周z商讨Unit1（reading前）重点学识及备课内容

其次周z商讨Unit1（reading后）重点学识及备课内容

第三周z商讨Unit2（reading前）重点学识及备课内容

第四周z商讨Unit2（reading后）重点学识及备课内容

第五周z商讨Unit1－2复习内容，做好、批好单元卷

第七周z商讨Unit3（reading前）重点学识及备课内容

第八周z商讨Unit3（reading后）重点学识及备课内容

第九周z商讨Unit4（reading前）重点学识及备课内容

第十周z商讨Unit4（reading后）重点学识及备课内容

第十一周z商讨Unit3－4复习内容，做好、批好单元卷期中考试复习，做好、批好期中考前练习卷

第十二周z批好期中考试卷及期中考后分析商讨Unit5（reading前）重点学识及备课内容

第十三周z商讨Unit5（reading前）重点学识及备课内容

第十四周z商讨Unit5（reading后）重点学识及备课内容

第十五周z商讨Unit6（reading前）重点学识及备课内容

第十六周z商讨Unit6（reading后）重点学识及备课内容

第十七周z商讨Unit5－6复习内容，做好、批好单元卷

第十八周全组人员商讨复习内容，打定9B内容

第十九周z综合练习卷（一）

其次十周z综合练习卷（二）

其次十一周z综合练习卷（三）

篇2:NS中学备课组长量化百分考核细那么

南沙中学备课组长量化百分考核细那么

____年级____备课组组长____________学年第____学期

考核指标考核内容及要求分值自评得分

制订教学筹划（共10分）

拟定、安置、掌管课程教学进度，订好本年级一学期教学筹划和进度安置表，并实时上交指导处。

10分

开展教研活动（共35分）

1．根据课时安置积极开展课前备课活动（含二次备课），每周不少于3次。10分

2．备课组长带头开校内研讨课，不开不得分。5分

3．积极合作教研组长完成教研活动筹划，每学期备课组内至少每人承受组级或以上公开课1节，缺一人次扣2分，扣完为止。10分

4.专心落实备课组内"一课三议、三课一评'活动，不开展不得分。10分

落实教学常规（共30分）

1．根据教学筹划，统一组内教学进度，实时完成教学任务。10分

2．合理安置好组内讲学稿的编写、作业的布置、后进生辅导等教学常规性工作。5分

3.一学期听课不少于12节，其中本组教师不少于6节，每少一节扣2分，扣完为止。10分

4．组织教师专心做好复习、命题、质量分析等工作，努力促进学生劳绩的提高。5分

健全教研档案（共15分）

1.全体活动要有详尽的活动记录，并专心完成备课组工作台帐资料。5分

2.期末将本学期讲学稿整理完整，实时上传到ftp对应文件夹中，不上传或不完整不得分。5分

3.期末将本组内教师须上交的相关档案材料按时收齐交教研组长。档案材料包括听课本、个人质量分析、教导手记、平日考核表等，每缺一项扣1分，扣完为止。5分

做好期末工作总结（共5分）

每学期期末对备课组工作举行专心总结和反思，并按照指导处的要求撰写学期备课组工作总结，分优、中、差三个等级得分，不总结不得分。5分

完成其他相关任务（共5分）

学校或有关处室要求备课组长辅助完成一些临时性工作，根据完成效果分别得5分、3分、2分，未完成的不得分。5分

加分片面（共10分）

年内备课组被评为市级及以上先进备课组，备课组长加10分10分

合计得分

说明：（1）此项考核每学期考核一次，每年累计一次，取两次的平均值；考核劳绩作为教师个人绩效工资赏赐性考核的依据之一；此项考核权属指导处。

（2）实行等级考核，90分以上为合格，全额发放，否那么酌情扣发。

篇3:SZ中学等级备课组考核手段和考核细那么

洲沙中学等级备课组考核手段和考核细那么

一、考核手段

1.考核小组成员

zzzz

2.考核依据

（1）教务处、督导室平日检查记录；

（2）学校有关部门检查记录；

（3）各备课组根据考核细那么上交的相关材料。

3.考核时间：每一个学期终止

4.考核奖：A级备课组内每位教师300元，B级备课组内每位教师200元，C级备课组内每位教师100元。

5.评为A级的备课组的组长在教师个人考核中适当加分。如备课组内教师有以下情形之一者为D级备课组（不合格）：

（1）有严重违反师德师风和违纪违法行为的；

（2）有严重教学事故，影响恶劣的；

（3）组内有严重不团结处境的。

6.相应调整等级教研组考核奖：A级教研组内每位教师200元，B级教研组内每位教师150元，C级教研组内每位教师100元。

二、考核细那么

A级指标B级指标自评校评负责

A1备课组创办（20分）

B1（5分）备课组筹划制定实时，操作性强，有针对性。得5分。

教务处

B2（5分）组内教师团结和谐，各项工作分工明显，职责清晰。得5分。否那么不得分。

B3（10分）能实时完成教研组、年级组和学校各部门布置的工作，每周实时上交备课组活动的相关材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不实时，每次扣1分，扣完为止。以各部门记录为准。

A2教学常规管理（45分）

B4（20分）备课组活动：（1）每周正常开展集体备课活动，打定充分，重点突出，活动效果好，得10分；检查察觉不能正常活动或活动效率不高，活动不专心，每次扣2分，扣完为止。（2）正常开展备课组内循环听课活动。语文、数学、英语三门学科，一学期每个学科开课总节数不少于14节，其它学科开课总节数不少于12节（人数少于3人的备课组开课总节数不少于8节）。得10分。无特殊处境，每缺一节，扣2分，扣完为止。检查察觉有无故不加入活动的，每缺一人，扣1分，扣完为止。

教务处

督导室

B5（10分）课堂教学效果：督导课和随堂听课没有不合格课且优良率在80%以上，得10分。没有不合格课且优良率在70%以上，得8分。没有不合格课且优良率在50%以上，得6分。没有不合格课且优良率在30%以上，得4分。每展现1节不合格课，扣5分，扣完为止。

B6（5分）作业：作业数量适中，全批全改。得5分。有1人不批改作业或批改不专心，扣2分，扣完为止。

B7（10分）考试组织：试题难度适当，无科学性错误。实时组织流水阅卷，按时完成阅卷及分数统计汇总工作。按时做好各类质量分析。得10分。有一项不到位，扣2分，扣完为止。

A3考试绩效（35分）

B8（3