E中学学年第二学期教师培养计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——E中学学年第二学期教师培养计划E中学学年其次学期教师培养筹划

一.指导思想：

以邓小平“三个面向”教导思想和科学进展观为指针，结合课程改革的要求和我校教导教学工作的实际，立足于全面提高教导教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新才能的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二.总体目标：

1.提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，创办一支德高业精的教师队伍，树立敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教导行为。

2.以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教导思想、教导观念、教学方式和教学手段，加快学识更新与拓展。

3.加强教研活动的开展，提高教导教学科研才能，巩固创新意识和自我进展才能。

4.建立健全有效合理的机制，实施“新老教师结对子”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“一线骨干教师”。

三.培训内容

（一）校本培训

为全面推进我校教师校本培训工作，提高教师培训质量，更好地适应根基教导课程改革的要求，结合我校实际，本学期特安置如下几方面的培训。

1.师德培训，提升教师道德素养

为加强我校师德创办，探讨教书育人的新方法、新途径，使宏大教职工树立高尚的道德情操，进一步明确作为教师教书育人的职责和使命。通过乌海市名师阅历介绍讲座、教师写心得、自学等多种形式，使教师充分熟悉到“提高教师素质，师德是灵魂”的意义。做到定时间、定内容、有记录，切实提高教师的道德素养，打造一个高素质的教师团队。

2.课程理念的培训，提高教学质量

学习各学科课程标准及课程标准解读，熟谙教材；新课程理念下教师要转变传统的教导观念，树立现代教导观，合理运用现代教导信息技术；新课程背景下课堂教学效率问题的反思。

3.教师信息化培训，提高教师专业水平

首先要求教师做到“四会”：会文字处理，会制作简朴的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件；其次持续学习网页美化（frontpage）；第三，每位教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

4.教师根本功培训

全体教师每学期举行钢笔字、毛笔字、粉笔字训练，每学期上交10篇硬笔书法作业、5篇软笔书法作业。

（二）青年教师培养

青年教师是学校师资队伍的一个重要组成片面，青年教师思想政治素质的好坏、业务水平的上下直接关系到学校的生存和进展。我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍创办的一项重要任务。通过青年教师培养工程，努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供给扎实的根基与后蓄的气力，以确保学校教导适应现代社会进展的需要。

1.师徒结对

为了青年教师急速、稳定地进展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，有效地促进新老师在专业学识技能方面的进展，不断提高自身的教导教学水平和业务素质，各教研组指定2——3对由青年教师为培养人，由学科带头人、骨干教师及工作阅历丰富业务才能强的教师为师傅的“师徒结对”。

2、专业素质提升

为了急速提高教师的理论层次，培养教科研意识和教科研才能，要求青年教师每两月到学校图书室借阅一本教导书籍或与课题相关书籍，撰写读书笔记、学习心得体会并在学期末上交。

（三）科研课题培训

我校申请的国家级课题已进入中期研究阶段，老师们举行的子课题研究也以进入到确定阶段；后续的研究活动需要做哪些工作，给老师们举行一些课题相关学识的培训。

（四）教师阅读工程

我校要有组织有筹划开展不同层次不同形式的读书交流活动，营造阅读空气，创造阅读条件，享受阅读乐趣，培养阅读习惯，交流阅读收获，创办学习型学校，保证教师人人参与，人人受益，营造出书香浓郁的校园文化。

要求教师专心完成教师阅读工程的任务，按时阅读规定的作品，并实时写出读书笔记。

四.概括安置及措施

时间培训内容

3月份师德培训：师德为范，促进自身的专业进展，并上交学习心得体会。

4月份教师阅读工程：要教师专心完成教师阅读工程的任务，按时阅读规定的作品，并实时写出读书笔记。

“读议交流”活动，体会感受、阅历交流

5月份教导信息化培