《急救护理学》实验教学大纲

《急救护理学》实验教学大纲实验一

微量注射泵及输液泵使用法一、目的与要求1.了解微量注射泵、输液泵的构造、种类。2.掌握微量注射泵、输液泵的目的、使用方法、注意事项。二、学时数：1学时三、实验内容1.讲解微量注射泵、输液泵的构造、种类、目的、方法、注意事项。2.教师示范微量注射泵、输液泵使用的操作过程。。3.学生分组练习。四、参考资料1.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20082.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20063.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，2003

实验二

电除颤术一、目的与要求1.了解电除颤的意义及机理。2.熟悉除颤器械及装备。3.掌握胸外电除颤的操作、注意事项。二、学时数：1学时三、实验内容

1.讲解电除颤的意义、机理、器械装备、注意事项。2.教师示范胸外电除颤的操作。3.学生练习。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.孟旭，陈宝田.心脏外科围手术期处理.北京：人民卫生出版，1999.6.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，2003

实验三

心电监护一、目的与要求1.了解电除颤的意义及机理。2.熟悉除颤器械及装备。3.掌握胸外电除颤的操作、注意事项。二、学时数：1学时三、实验内容

1.讲解电除颤的意义、机理、器械装备、注意事项。2.教师示范胸外电除颤的操作。3.学生练习。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.孟旭，陈宝田.心脏外科围手术期处理.北京：人民卫生出版，1999.6.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，2003

实验四

心肺脑复苏术一、目的与要求1.能对心跳、呼吸骤停患者做出正确判断。2.掌握基础生命支持术。3.能配合实施高级生命支持术。

二、学时数：2学时三、实验内容1.讲解并示范简易呼吸器的使用。2.以计算机ACLS设计案例讲解心肺脑复苏的实施。3.分组练习。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.孟旭，陈宝田.心脏外科围手术期处理.北京：人民卫生出版，1999.6.王志红，周兰姝.危重症护理学.北京：人民军医出版社，20037.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，20038.王燕萍，艾学云.情景教学法在急救护理技能操作教学中的应用.中国护理管理，

2006(6):31.

实验五

呼吸机的使用一、目的与要求熟悉呼吸机使用的目的、适应症、禁忌症及各呼吸参数的调节。初步掌握呼吸机使用的方法和注意事项。二、学时数：1学时三、实验内容讲解呼吸机使用的目的、适应症、禁忌症及呼吸参数的调节；示范呼吸机使用的方法和注意事项；学生分组练习。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.王志红，周兰姝.危重症护理学.北京：人民军医出版社，20036.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，20037.赵毅，毕越英，张秀英.综合护理急救技术分层模拟训练.护理研究,2002(16):178-170

实验六

心电监护术一、目的与要求熟悉心电监护的目的、注意事项；懂得识别致命性心律失常的心电特征。初步掌握心电监护术的操作方法。二、学时数：1学时三、实验内容讲解心电监护的目的、注意事项、致命性心律失常的识别。示范心电监护术的操作方法。学生分组练习。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.王志红，周兰姝.危重症护理学.北京：人民军医出版社，20036.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，20037.赵毅，毕越英，张秀英.综合护理急救技术分层模拟训练.护理研究,2002(16):178-170

实验七

院前急救基本技术一、目的与要求

熟悉包扎、止血、固定、通气、搬运五项院前急救基本技术的方法、注意事项。

熟悉洗胃术的目的和注意事项；初步掌握洗胃术的操作方法。二、学时数：3学时三、实验内容讲解及示范包扎、止血、固定、通气、搬运五项院前急救基本技术的方法、注意事项。学生分组练习。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.王志红，周兰姝.危重症护理学.北京：人民军医出版社，20036.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，20037.赵毅，毕越英，张秀英.综合护理急救技术分层模拟训练.护理研究,2002(16):178-170

实验八

动静脉穿刺术及中心静脉压的测量一、目的与要求1.熟悉动静脉穿刺术的方法。2.掌握动静脉穿刺术的注意事项，中心静脉测量的方法和注意事项。二、学时数：2学时三、实验内容讲解及示范动静脉穿刺术的方法、注意事项、中心静脉测量的方法和注意事项。学生分组练习周围静脉置管术。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.王志红，周兰姝.危重症护理学.北京：人民军医出版社，20036.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，2003

实验九

急救技能综合训练一、目的与要求1.掌握心肺复苏、除颤、心电监护、使用简易呼吸器等常用急救技术。2.能够针对不同危急情况进行正确的急救反应。二、学时数：2学时三、实验内容1.以ACLS高级综合急救技能训练系统为载体，设计不同情境病例，演示心室颤动、气道异物等危急情况的急救措施。2.由教师设计病例，学生分成小组判断病情变化并采用相应急救护理措施。3.教师评价。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.孟旭，陈宝田.心脏外科围手术期处理.北京：人民卫生出版，1999.6.王志红，周兰姝.危重症护理学.北京：人民军医出版社，20037.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，20038.赵毅，毕越英，张秀英.综合护理急救技术分层模拟训练.护理研究,2002(16):178-1709.王燕萍，艾学云.情景教学法在急救护理技能操作教学中的应用.中国护理管理，

2006(6):31.

实验十

危重症监护技能训练一、目的与要求1.熟悉危重症病人脏各器官系统功能监护的主要内容。2．初步掌握危重症病人呼吸功能和神经功能的监护。二、学时数：2学时三、实验内容危重症病人脏各器官系统功能监护的内容和技术；结合ECS智能仿真综合模拟人模拟准临床环境，进行急救及重症监护技能的培训。设计临床模拟情景训练学生对各系统尤其是神经系统、呼吸系统、循环系统的重症监护技能。以小组为单位进行模拟情景训练。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出版社，20082.万献尧，马晓春.实用危重症医学.

北京：人民军医出版社，20083.周秀华.急危重症护理学.

北京：人民卫生出版社,2006年4.中华医学会.临床技术操作规范---护理分册.北京：人民军医出版社，20065.孟旭，陈宝田.心脏外科围手术期处理.北京：人民卫生出版，19996.王志红，周兰姝.危重症护理学.北京：人民军医出版社，20037.刘淑媛，陈永强.危重症护理专业规范化培训教程.北京：人民军医出版社，2003

实验十一

急危重症护理病例讨论一、目的与要求1.熟悉危重病人营养支持的原则及方法。2.熟悉重症监护的环境。3.掌握危重病人营养支持的护理措施。4.能够针对不同的危重病人合理地布置其诊治环境。二、学时数：3学时三、实验内容1.教学录像：实用急救术、危重病人的营养支持、重症监护的环境。2.设计急危重症护理病例并分组讨论。四、参考资料1.徐丽华，钱培芬.重症护理学.北京：：人民卫生出