第21课《蝉》课件-部编版语文八年级上册

蝉

猜谜语圆头细眼睛，临风一身轻。爱在树上叫，又响又好听。

（打一动物）学习目标1、了解蝉的特点，把握蝉的习性。2、学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。3、理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。蝉［唐］虞世南垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。新课导入什么是蝉？蝉是节肢动物门，昆虫纲，半翅目，蝉科的一类生物。蝉的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。进入夏天，早年产下的受精卵会孵化成幼虫，它们会钻入土壤中，以植物根茎的汁液为食。幼虫成熟后，爬到地面，脱去外骨骼，羽化为我们常见的长有双翼的成虫。虽然成年的蝉仅能存活几个月，但是幼虫阶段能够在土壤中存活好多年，例如6年寿命的蝉，其幼虫阶段就占了一生中的5年。走进作者让-亨利·卡西米尔·法布尔[1]（Jean-HenriCasimirFabre，1823年12月22日—1915年10月11日），法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。主要作品有：《昆虫记》(全十卷)，《自然科学编年史》。

背景链接本文选自《昆虫的故事》，《蝉》是一篇事物说明文（科学小品文）。本文由以下四部分组成：蝉和蚁、蝉的地穴、蝉的音乐、蝉的卵。作者详细的介绍了蝉的生活习性，课文节选第二、四部分。文体知识科学小品科学小品是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品的特点是：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。窠（

）蚋（

）鳍（

）暴晒（

）金蜣（

）隧道（

）支撑（

）涂墁（

）臃肿（

）罅隙（

）徘徊（）翘起（

）纤维（

）轧扁（

）顾忌（

）拯救（

）车辙（

）黏土（

）寻觅（

）喧嚣（

）钹声（

）kē认准字音ruìqíbàoqiānɡsuìchēnɡmànyōnɡxiàpáihuáiqiàoxiānyàjìzhěnɡzhéniánmìxiāobó词语解释暴晒：在强烈的阳光下久晒。罅隙：缝隙。徘徊：在一个地方来回地走。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。不怀好意：没安好心。速读课文，把握文章结构。蝉蝉的地穴蝉的卵蝉的环境建造地穴金蝉脱壳产卵蝉遇到危机蝉的孵化蝉的生命历程地穴特点：洞口是约一英寸的小圆孔，孔口与地面平行，周围一点土也没有，隧道下面较为宽大，里面坚固。阅读下面句子，找到描述的词汇，说明特点。

1、它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。

“小心谨慎”“溜”“击碎”这些词。表现了蝉聪明、灵活的特点，也把作者对它的欣赏、喜爱表现得淋漓尽致。2、法布尔是从哪两个方面介绍蝉的习性和特点的？这两个部分分别写了什么？蝉的地穴：介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程蝉的卵：介绍蝉产卵从卵到幼虫的生长过程3、有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。统治的说法是不是很有趣？

很有趣。统治：凭借政权来控制、管理国家或地区。大词小用，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了门外的世界是静是闹全在蝉的掌控之中，富有生活情趣，字里行间流露出对蝉的喜爱之情。小结：因为热爱所以沉醉，因为痴迷所以执着，几十年如一日，远离尘嚣与昆虫为友，如痴如狂与自然相伴，法布尔成为了永远的法布尔，成为了难以效仿的法布尔。本节课你学到了什么？或者你认为本文还有哪些地方值得学习？法布尔《昆虫记》整本书阅读方法：第一步：获取科学知识第二步：品味文学语言第三步：感悟科学精神第四