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湘教版六年级语文上册第四单元15*

蜜蜂11.了解课文的内容。2.默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。3.理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美。学习目标2蜜蜂3

蜜蜂，是一种会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜酿造成蜂蜜。它源于亚洲和欧洲，由英国和西班牙人带到美洲，群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后，一万到十五万只工蜂，500到1500万只雄蜂。蜜蜂为取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。4

1、给下列的字注音。

碾（）锲（）

摩（）平摩（）擦

2、理解词语的意思。湍急骚扰真切优越妙不可言锲而不舍估量

徒劳无功碾碎摩平niǎnqièmāmó51.用自己喜欢的方式读课文。

要求：读准字音，读通课文。2.用自己的话说说课文讲了一件什么事？6学习2-5自然段（1）作者对蜜蜂的态度怎样？你是从哪看来出的？锲而不舍

（2）这又是一只怎样的蜜蜂？不耐烦，欲置之于死地

(赶、拍、踏、碾)7

为了发泄自己的不满，我先是赶它，然后拍它，接着踏它，最后还使出全部力量碾它，恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩，它两次从土里钻出来。小结8学习6-11自然段

（1）我再也不想去伤害它，我心中充满疑问，于是开始静静地观察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么令我感动？修补翅膀，从新起飞9学习6自然段

（2）被作者两次踏进沙堆后，蜜蜂伤得怎么样了？从哪看出很严重？看来它右面的翅膀仍相当完好，但左翅已皱折得像个小纸团。——左翅伤得很严重10学习6-8自然段

（3）它是怎样修补自己的翅膀的？扇动、清除、扫动摩平、振动、挺直11读读9-11自然段。（4）读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂说什么？12读读12自然段。（5）这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服了作者，从哪可以看出？怎样理解这句话的？“我继续跪了一段时间。”也许是因为自己刚才的行为，对蜜蜂充满歉意；也许在为蜜蜂祈祷、祝福，行为它完全健康；也许是对蜜蜂那顽强不屈、努力拼搏的精神表示敬意……13在整个故事的发展中，我的思想感情发生了哪些变化？不耐烦、厌恶感动、赞美14

本文写“我”在山间休息时与与一直蜜蜂相遇的故事。通过描写“我”欲

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