部编九年级上册期末总复习

一、知识梳理二、模拟练兵

一、知识梳理第一单元古代亚非文明第1课古代埃及第2课古代两河流域第3课古代印度从本单元的内容结构上看，这3课属于并列而非递进关系：古代埃及、古代两河流域和古代印度同为人类文明的重要发祥地，同属大河流域的人类早期文明。从经济生活、政治结构到文化都有相似之处，也有各自的特色。“农业文明”“大河文明”

一、知识梳理第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明三、法老的统治二、金字塔象征反映古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。象形文字太阳历

一、知识梳理第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域二、古巴比伦王国一、古代两河流域文明统一三、《汉谟拉比法典》制定古巴比伦王国时期，公元前18世纪，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些小国。两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。

一、知识梳理第一单元古代亚非文明第3课古代印度一、古代印度河流域文明三、释迦牟尼创立佛教二、森严的种姓制度早期文明雅利安人统治时期孔雀王朝外族的侵扰古代印度文明的鼎盛时期。传播

一、知识梳理第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化雅典民主政治希腊城邦的地理特点亚历山大东征第5课罗马城邦和罗马帝国罗马帝国的发展历程（注意时间）第4课希腊城邦和亚历山大帝国“一部法典”“一场起义”“一部文学著作”“三哲”“历法”

一、知识梳理第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国罗马帝国基督教产生、传播克洛维建立法兰克王国承认罗马教会在欧洲的重要地位查理曼帝国教会势力越来越大法兰克王国的建立和发展基督教的兴起和传播封君与封臣“我的附庸的附庸不是我的附庸”

一、知识梳理西欧庄园人员构成土地分配权利与义务管理方法第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园

一、知识梳理第三单元封建时代的欧洲第9课中世纪城市和大学的兴起经济与社会的发展大学的兴起城市居民的构成自由和自治的城市反映反映反映

一、知识梳理第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》拜占庭帝国建立黄金时代灭亡《查士丁尼法典》地跨三洲的大帝国；在世界上产生过重大影响。《罗马民法大全》目的为了稳固帝国的秩序，保证皇帝的专制权力。法典《查士丁尼法典》：529年收集自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令。《法学汇纂》：历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编。《法理概要》：指导学习法律文献。《新法典》：查士丁尼执政时期的法令编辑而成。内容承认奴隶制；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。意义《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。

一、知识梳理

一、知识梳理第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本“一场改革”“两个阶层”第12课阿拉伯帝国“一个帝国”“一个教派”“一个人物”“东西方文化交流的使者”

一、知识梳理第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展西欧经济和社会的发展资本主义经济促进文艺复兴运动探寻新航路早期殖民掠夺互相促进，互相影响步入近代欧洲封建经济体制开始瓦解，资本主义萌芽新的生产和经营方式（资本主义）背景：11世纪，垦殖运动后庄园逐渐衰落瓦解，农民获得剩余产品支配权。部分国家和地区，土地集中成为一种趋势租地农场：富裕农民集中土地，雇佣农民耕种，形成雇佣关系，并将产品推向市场。背景：手工业者脱离农业生产，更多为市场生产，形成分散的手工工场，并且转向集中的手工工场。手工工场：商人提供原料和工具，工人出卖劳动力成为雇佣劳动者，与雇主形成雇佣关系。工人分工合作，提高劳动生产率。土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会面貌。封建经济制度解体，资本主义开始萌芽农业：手工业：影响：实质：

一、知识梳理第五单元步入近代第14课文艺复兴运动“一个根本”“一个核心”“三个人物”“五部作品”第15课探寻新航路“一个中心”“两个方向”“四条航线”“四个人物”第16课早期殖民掠夺“一个根本和条件”“一项罪行”“三个国家”

一、知识梳理第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国君主立宪制的英国国王最大国王被砍又见国王国王被赶还有国王（背景）（革命）（复辟）（光荣革命）（结果）

一、知识梳理第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立美国的独立

理想：自由之选

国殇：自由之痛

重铸：自由之基自由的追求与建国的实践相结合。“一场战争”“一个宣言”“一部法律”“一个人物”

一、知识梳理第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国“一场思想运动”“三位思想家”“一场大革命”“一部宣言”“一大帝国和帝国的缔造者”

一、知识梳理第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命原因：英国确立君主立宪制后，资本主义经济迅速发展（前提），国内外市场不断扩大（直接原因）。开始：18世纪60年代行业：棉纺织行业（哈格里夫斯发明珍妮机）实质：是工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命（也是一场深刻的社会变革）发明：哈格里夫斯发明珍妮机、1785年瓦特改进蒸汽机（工业革命中最重要的发明）、1825年斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）。蒸汽时代：蒸汽机19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。扩展：法、美、德等先后进行了工业革命。影响：极大提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国发展成为世界上第一个工业国家。（工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面）启示：①科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。②我们要坚持“科教兴国”战略，大力发展科技创新。③发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。

一、知识梳理第七单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生