六年级上册Unit2Waystogotoschool可用教案W

Unit2WaystogotoschoolB.Let’slearnandRoleplay南充市行知小学：陈红一.教学目标：1.能够听、说、读、写单词及其词组：slow,down,slowdown,stop。2.能听、说、认读句子“Slowdownandstop!Stopandwait!Let’sgo!”并能在实际情境中运用。3.了解一些简单的交通标志，增强学生的交通意识。4.遵守交通规则，珍爱生命。二.教学重难点：重点：1.掌握四会单词及其词组：slow,down,slowdown,stop。2.能听、说、认读句子“Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.Goatagreenlight.”并能在实际情境中运用。难点：1.理解动词stop和wait的含义。2.能够用描述性语言叙述交通指示灯的作用。三.教学准备：1.教师准备教学过程中所需要的录音、课件、动画素材。2.教师准备本课时的单词卡片。3.教师准备的教具：红绿灯。四.教学过程：—up.Greetings.T:Hello,everyoneSs:Hello,MsChen.T:Excuseme,Howdoyougotoschool?S1:Igotoschoolonfoot.S2:Igotoschoolbybus........教师用对话和课件展示来引导同学们复习表示交通方式的短语和句子说出短语，然后问Howdoyoucometoschool?呈现几个例子，然后鼓励学生大胆自由发言，说说自己上学的交通方式。“Howdoyougotoschool?”“onfoot,walk.bybus,takethebus,byplane,taketheplane,bycar,takethecar,bytaxi,takethetaxi,byship,taketheship,bysubway,takethesubway,bythetrain”教师和学生们一起边说边做，既起到复习的作用又调动起学生们学习新课的积极性。3.PresentationandpracticeT:Whatcanyousee?Ss:Trafficlights.T:Whatcolour:greenlight;yellowlight;redlight.Whatdotheymean?1)Let'tlearntrafficrules学习该词组。然后呈现图片，讲解trafficlight和3种信号灯的表达,呈现图片，ayellowlight,Trafficrulers.关键词:动词短语slowdown，stop讲解:(1.利用了解下坡路开车危险要减速slowdown2.看心电图ECG,心脏停止stop,)然后提出问题：Whatdoesitsay?出现交警并呈现部分文本，音频播放，补全句子，标出祈使句。用简笔画教学交通规则动词短语go,wait（1.出示行走图片，简笔画学习go,2.在圈里wait）（1.跟读2.我说颜色yellow，你们边画，边说指令slowdownandstop）边学边训练交通规则。并完成练习“Igivethelight,yousaytherules!”2)Listentothetape,trytofindthekeysentencesandfinishtheexercises.并强调单词“stop”和词组“slowdown”的学习。3)总结Let’slearn部分的交通规则，并通过游戏“Findyourpartners!”来熟记这些trafficrules.4)类似方法学习其他交通信号灯及其对应的指令。5)Gametime：出现喇叭请大声读，没有喇叭请小声读Pairwork1.小组活动，练习问答。2.观察图片，边指边说。（有表情、语气、动作表演对Listen,numberandmatch，先听音给图片标序，听音标序Role-play.小组活动，一位学生出示红绿灯，一位学生被蒙上眼睛猜是什么颜色的灯，其他同学发出指令。类似方法学习其他交通信号灯及其对应的指令。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pairwork1.小组活动，练习问答。2.观察图片，边指边说。Listen,numberandmatch，先听音给图片标序，听音标序并说出中文意思。Askandanswer：Pairwork两人一组练习对话，去某个地方，不同信号灯给出不同指令Look!The...isoverthere.Let'sgo!It's...Let's/Wemust...Presentation：Askandanswer.播放动画，音频跟读，补全对话。Let'splay：Groupwork!1.三人一组模仿play部分进行游戏。2.一人给出信号灯，一人给出指令，一人蒙眼猜是什么灯吧。Gametime：根据红绿灯，画出交通规则，游戏规则：教师或一组说出灯的颜色，比如Red,另一组学生必须马上在该交通灯后面画出指令图，并说出Stopandwait，做出相应的动作。Thinkabout：呈现一些图片，你觉得他们的行为对吗，Lookandsay!你能给他们一些建议吗？最后总结：Wemustpayattentiontothetrafficlights!五.Summary.1.师生一起总结本节课所学的知识“aredlight,ayellowlight,agreenlight,trafficlights,trafficrules”,2.“Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.”3.遵守交通规则，珍爱生命。六.Homework.Youca