2023学年完整版八年级上册Unit6I'mgoingtostudycomput-

Unit6自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1复习（2分钟）1.检查上课时家庭作业。2.师生问答，复习上节课知识点。T：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?S:Iwanttobeanofficer（公务员）.T:Howareyougoingtodothat?S:Iamgoingtostudypolitics（政治）.Step2情景导入（1分钟）T：Doyouwanttobeawriter?Doyoulikewritingstories?Howareyougoingtobeawriter?Pleaseread2dandanswer:HowisKengoingtobecomeawriter?环节说明：教师用上节课已学的知识引导学生进入新学知识，过渡自然，同时引起学生阅读2d的兴趣。Step3完成教材2d任务1.学生自读对话，回答下面的问题。（4分钟）（1）WhatisKendoing?（2）WhatdoesKenwanttobe?（3）HowisKendoingtobecomeawriter?（4）DoesAndywanttobeadoctor?2.大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。（3分钟）3.邀请三组学生来表演对话。（3分钟）4.教师询问学生感到疑惑的句子，并帮助解决。（2分钟）如：（1）Iknowwhyyou’resogoodatwritingstories.（2）Noteveryoneknowswhattheywanttobe.（3）Youcanbeanythingyouwant!5.小结训练。（2分钟）（C）（1）_________yoursistergoodat_______storiesA.Does,writingB.Is,writeC.Is,writingD.Does,write（D）（2）Ihearwearegoingtohaveatest,butIamnotsure_________it.A.inB.onC.atD.about环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解；小结训练巩固练习了重要知识点。Step4完成Grammar—3c1.参考学案第40页单元语法透析的语法精讲精练部分，并完成精练作业。（5分钟）2.完成3a的配对练习。（2分钟）3.教师让学生根据3b提供的信息填空，使对话完整。（2分钟）4.分角色练习对话。（2分钟）5.请几组学生表演对话。（3分钟）6.学生完成3c中的表格，并与同伴探讨。（3分钟）环节说明：通过本环节的学习，学生练习begoingto句型，同时也提高了语言表达能力。Step5问题探究（B）productmade_________Chinesepeopleischeaperthananyotherproduct.A.inB.byC.withD.from（D）amgoingtosendthearticles_________newspaperswhenI_________them.A.for,writeB.to,amgoingtowriteC.for,amgoingtowriteD.to,writeamgoingtocollegeafterIfinishhighschool.（对画线部分提问）Whatareyougoingtodoafteryoufinishhighschool?课堂资料包Step1重难点解析sure确保；查明makesure常用于祈使句，后面接that宾语从句或of介词短语。“makesure+that从句”，“makesure+of+代词/名词”，意思都是“弄明白；确信”。如：Makesureofhiscomingbeforeyousetoff.你出发之前要确定他是否来。Makesure（that）hewouldcome.确保他会来。n.学院；大学；高等专科学校［辨析］college与university（1）不同点：college主要有两个意思：一是指高等专科学校或（独立的）学院，二是指综合性大学内部的学院；university指拥有多种学院的综合性大学。（2）相同点：“gotocollege”与“gotouniversity”均可意为“上大学”。如：He’sgoingtocollegeinthisautumn.今年秋天他要上大学。He’shopingtogotouniversitynextyear.他希望明年能上大学。actinglessons上表演课takeactinglessons=haveactinglessons。acting为形式作定语。…to…把……送到/送给……sendsb.（介词结构）=sendsb.sth.（双宾语结构）。如果某物是人称代词，只有介词结构，没有双宾语结构。有类似用法的还有give,show等词。［拓展］sendforsb.派人去请某人’mgoingtokeeponwritingstories,ofcourse.当然，我要继续写故事。（1）ofcourse意为“当然；自然”。通常在对话中用作回答，相当于certainly，有时与not连用。如：Ofcourse,Iwishbothofyouwell.当然,我希望你们两个都身体健康。（2）keepon意为“继续”，后面接名词或形式。如：Theykeptontalkingaboutit.他们一直在谈论此事。youcanbeanythingyouwant！那么你就可以从事任何你想从事的工作！anythingyouwant在句子中作表语，其中的anything为不定代词，意为“任何事情；任何东西”。注意：当不定代词或不定副词被形容词修饰时，形容词要后置。［拓展］类似的不定代词或不定副词还有something,nothing,somebody,nobody,anybody,somewhere,anywhere等。Step2小结训练（C）ashortbreak,hekeepson___________.A.workB.toworkC.workingD.workedontrying（try）,yourdreamissuretocometrue.3.用college或university填空。（1）ItisacollegeofBeijingUniversity.（2）TherearemanycollegesatHarvardandYale.Step3问题探究（）It’ssohothere.Let’sgo___________.A.coolsomewhereB.anywherecoolC.somew