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PAGEPAGE5六年级语文教案——?课后练习5?教案A 第一课时教学要求:1.用钢笔描红。2.对照简化字,认读繁体字。3.按要求写成语。4.修改病句。教学重点:按要求写成语,修改病句。教学难点:修改病句。教学过程:一、教学第一题1.审题。2.指导。(1)指名认读描红内容。(2)教师提醒学生书写时,除注意正确、标准、美观外,还应提高速度。3.练习。(1)学生练习描红。(2)教师巡视指导。注意纠正学生不正确的书写姿势o二、教学第二题1.审题。2.指导。(1)复习以前学过的繁体字。(2)学生自读此题词语。(3)一生读括号前的简体字,--生读括号中的繁体字。(4)生齐读此题词语。(5)生边默读词语,边观察简化字与繁体字在结构上的差异。3.练习。(1)出示繁体字,生抢答。(2)生开火车认读繁体字。三、教学第三题1.审题。2.指导。(1)教师引导学生通过组词理解褒的含义,从而理解褒义的成语的含义。(2)生试说褒义的成语。(3)教师引导学生通过组词理解贬的含义,从而理解贬义的成语的含义。(4)生试说贬义的成语。3.练习。(1)学生试填褒义词和贬义词。(2)学生开火车读自己所填的褒义词和贬义词。四、教学第四题1.审题。2.指导。(1)指名读病句。(2)三位学生上黑板练习,其余学生自行修改病句。(3)学生就黑板上的练习作充分讨论后,教师进行针对性指导。3.反响。(1)学生修改自己的答案。(2)学生大声朗读修改后的3个句子。 内容总结
〔1〕六年级语文教案——?课后练习5?教案A
第一课时
教学要求:
1.用钢笔描红
〔2〕六年级语文教案——?课后练习5?教案A
第一课时
教学要求:
1.用钢笔描红
〔3〕教学重点:
按要求写成语,修改病句
〔4〕教学难点:
修改病句
〔5〕教学过程:
一、教学第一题
1.审题
〔6〕注意纠正学生不正确的书写姿势o
二、教学第二题
1.审题
〔7〕四、教学第四题
1.审题
内容总结
(1)六年级语文教案——
(2)六年级语文教案——
(3)课后练习5
(4)教学重点:
按要求写成语,修改病句
(5)教学难点:
修改病句
(6)(2)教师提醒学生书写时,除注意正确、标准、美观外,还应提高速度
(7)(3)一生读括号前的简体字,--生读括号中的繁体字
(8)四、教学第四题
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