一年级上学期教学工作总结

一年级上学期教学工作总结这学期我担当一年级数学、音乐、美术等教学工作。始终仔细学习，深入讨论教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。

一、备好课

备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量

预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《熟悉人民币》的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图(范文大全欢送你)3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进展商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使学生在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践力量。可见，仔细备课对教学非常重要。

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

三、做好后进生的辅导工作

为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、采众长，提高教学水平

学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

五、一份耕耘，一份收获

一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能与各位教师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。

今后社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

一年级上学期教学工作总结2

时间飞逝，转瞬一年过去了，一年来，教学工作和班主任工作让我深深感到党一名教师真不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心急躁细心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的有事一群朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一学年来，我都是仔细做好教学工作和班主任工作。下面我将总结一下本学年我的工作。

一、班主任工作

1、真诚，急躁，培育学生的良好习惯。

我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，干净的学习，生活环境。在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助我完成一些工作。

2、关爱，赏识，真诚为友

以朋友的身份和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。班中有个叫刘永强的同学，上课乱动，不仔细学习，不写作业。其父母不在身边，爷爷奶奶不会治理。刚开头我很头疼，也很无奈，但是后来，渐渐说服，渐渐教育，他开头拿笔写字了，虽然写得不好，但是我都赐予了鼓舞和表扬，让他对学习产生兴趣。

3、做好后进生转化工作

转化后进生是班主任的一项必不行少的工作，要用自己对差生的一片真诚的心，擅长发觉他们的闪光点。课堂上多让回答下列问题，多鼓舞，多确定。多与家长联系，取得更为优秀的成绩。同时也促进班级的整体进展。

4、爱中有严

班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩，对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，不会因其成绩好而包涵，姑息。

二、在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。

4、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。

总之一年来，干了一些工作，取得了一些成绩。但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我决心发扬优点，改正缺乏，扬进步短，争取更大的成绩。

一年级上学期教学工作总结3

转瞬，我担当一年级的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。相互听课，仔细听取同年段教师的意见，改良教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生们学习的主体作用。让学生们在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生们的终身学习奠定良好的根底。

一、自身素养的提高

积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生们的合作沟通意识和实践创新力量为主，平常，利用各种时机不断向其他教师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈教师请教。

二、详细教学工作

一年级作为学生们走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生们的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生们的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、打英雄语拼音学问的根底

汉语拼音学问既是学生们学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生们能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与老教师们常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生们学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生们因材施教，每天鼓舞学生们读课外书，并常常引导学生们对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发学生们学习的兴趣。

发动学生们家长与学生们一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。

2、抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生们写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生们写字的要求。首先，要让学生们写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生们的留言等方面给学生们做一个很好的示范。其次，引导学生们学会读帖、描红，既从技能方面要求学生们，又从习惯方面的要求学生们。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生们的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生们写好字的同时，我更注意学生们有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生们留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。

3、培育学生们的朗读

我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我盼望我的学生们在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生们读书的指导。

首先，调动学生们读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生们读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生们能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生们仿照性较强，所以在教学生们读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生们作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级31个孩子，31个孩子都不一样，承受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生们都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。

5、存在的问题与缺乏：

a、虽然注意了学生们的主体性，但是学生们由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给学生们学习方法比什么都重要。

b、教学方法不够新奇，对学生们的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。

c、教师机灵有待提高，面对课堂上学生们的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生们，留意预设和生成。

d、留意对不同学生们要有不同的教学方法，缩小学生们间的差异。

e、学生们语言力量的培育。培育学生们语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

针对自己的缺乏之处，仔细反思，争取在下个学期取得更的进步。

一年级上学期教学工作总结4

本学期的体育工作将要完毕了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。

一：教学工作。

我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二：播送操工作。

在开学初我重点抓了播送操，由于学生刚上小学，对播送操有些生疏，如不准时抓紧学习复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，自觉做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰，精确，标准，美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰，嘹亮，精确。第五，订正错误动作要准时。又通过竞赛的形式稳固学生的动作，使学生在很短的时间内有了很大的提高。

一年级上学期教学工作总结5

时间毫不停息地走着，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也1个学期了，这1个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为1个现代公民所必需的根本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的根底。

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的.培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、仔细备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的根底学问教学：

一年级作为学生走进学校的第1步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注意汉语拼音学问的把握：

汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前1个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每1个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做1个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是1个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与缺乏：

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。

2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。

一年级上学期教学工作总结6

时间飞逝,一个学期的教学工作已经接近尾声,我在劳碌当中感到很充实,很欢乐,也收获了许多,为了把以后的工作做得更好,现将本学期详细工作总结如下：

一、培育学生良好的学习习惯

俗话说：“习惯成自然，”有了良好的学习习惯，学生就能学会自觉地学习，合理安排学习生活。我主要从以下方面培育学生养成良好的习惯，如：上课仔细听讲，发言要举手，每一节课前做好预备工作，下课后主动捡自己位置上的垃圾，顺手关门，关灯，做题仔细。认真审题，抓好这些常规工作，为教学工作顺当绽开奠定坚实的根底。

二、指导学生在合作中识字

一年级学生在识字力量上参差不齐，有的学生起步早，识字量大，有的学生承受很慢。为了让学生之间互帮忙，培育合作意识，我在班里开展了合作识字，先自己学学认认，不会的自己找找小教师。假如你都学会了，那你就是小教师，教教你四周不会的人。这样，孩子们通过合作，可以相互说说自己的识字方法，可以选择更适合自己的最正确的识字方法。孩子们的学习兴趣很高涨，也学会了如何与人合作，学会了如何自主学习，到达了良好的识字效果。

三、抓好写字教学

写字是低年级教学的重点。我在指导写字的过程中，做到了细致，到位。先让学生观看生字在母字格中的位置，弄清构造，把握笔顺规章。还要边指导边板书，使学生不但能把字写对，而且能把字写好，最好每节课都让学生动笔，仔细练习写字，切实食保证写字质量。另外，还要提示学生正确的写字姿态，握笔姿态，养成良好的写字习惯。

四、关爱孩子，拉近师生距离

作为一名教师，必需关怀，了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也会把孩子们叫到身边，和他们聊谈天，问问他们周未支哪儿了，这美丽的衣服是谁买的等等，还告知他们这几天谁进步了！在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，顺其自然地给孩子提出一些要求，再鼓舞他们的学习，会收到意想不到的效果。

五、抓好培优补差工作

这一学期，我感觉我班的郭恩雨进步很大，原来她没有养成良好的学习习惯，听课不仔细，写字总是在抠铅笔，做小动作，速度很慢。做作业时，讲过的题也不知道该怎么填。针对她这一状况，首先做她的思想工作，鼓舞她好好学习，并不断关注她，催促她。课堂上多给她发言的时机，课下急躁地辅导，教给她她学习的方法。当她有点滴进步时，就在班上表扬她，树立她学习的信念。现在我感觉她的思维活泼了，写字速度也提高了，学习上有很大的进步。做卷子，看图写话，她把图意表达得很清晰，句子也写得通顺，连贯。我把她的作文当成范文了，看到她的变化，我感到很欣慰。

固然，我在工作中也有很多缺乏，比方：

1、教学方法不够新奇，对学生吸引力不够。

2、写话训练，学生的想象力和写话水平有待提高。

3、有些学生还没有养成仔细做题，细心审题的习惯。

总的来说，班级工作是平凡而又琐碎的，但每天都要以乐观，积极的心态去面对，不放弃每一个学生，把爱心，细心、急躁都融入自己的工作之中，把爱的雨露洒向每一个学生。由于，我们肩上有一份责任和良知。今后，我将连续加倍地努力工作，不断提高自己，争取把教学工作做得更好！

一年级上学期教学工作总结7

随着时间的消逝，转瞬我和学生已经相处了一个学期了，回忆这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将详细工作总结如下：

一、抓好学生的学习习惯：

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生