2023年语文S版四年级下册《五彩池》语文教案_第1页
2023年语文S版四年级下册《五彩池》语文教案_第2页
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PAGEPAGE5语文S版四年级下册?五彩池?语文教案语文S版四年级下册?五彩池?语文教案教学目标：1、学习腾、碟、镰、柠、檬、笋、矗、腻8个生字，并能够正确书写。正确读写腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜等词语。2、有感情地朗读课文。了解五彩池的特点及其成因，背诵第二、四自然段。3、理清课文表达顺序，从阅读中感受语言的美和大自然的美，培养学生热爱祖国壮丽山河的感情。教学重点：理清课文表达顺序，了解五彩池的特点及其成因，感受大自然的美，培养学生热爱祖国壮丽山河的感情。教学方法：合作学习法、情境表演法。教学准备：1、五彩池的风光资料片。2、学生课前搜集有关五彩池的资料。3、投影仪；三棱镜。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、实物投影，导入新课1、教师放映几张五彩池的风光资料片。提问：这是什么地方2、请学生答复，并问是怎么知道的。今天，就让我们一同到这个神奇美丽的地方;;;;五彩池去看一看。〔教师板题〕学生齐读课题。二、各抒己见，交流资料。1、学生介绍你所了解的五彩池。2、教师做适当补充。五彩池在四川的黄龙风景区。黄龙风景区与九寨沟风景区一样，同为川西北高原上耀眼的明珠。1991年被联合国列入?世界自然遗产名录?。五彩池美不胜收，如人间仙境。三、整体感知，理清顺序1、学生通读全文，想想五彩池给你留下怎样的印象。2、讨论课文记叙的顺序：说说课文先讲了什么，有讲了什么，最后讲了什么〔先讲了五彩池的传说，接着讲它的形状、颜色、成因；最后总结全文〕四、学习字词、扫清障碍1、将全班分为6个小组，合作学习本课生字、新词，可通过讨论，查字典等多种学习方法。2、出示本课生字，让学生当小老师，提醒应注意的字型及字音。笋是平舌音；矗是翘舌音。耀字左边光，最后一笔应该是竖提。折不能多一点变成拆。3、让对本课词语理解没问题的学生当小博士，站在台前，谁有不理解的词向他提出疑问，博士作答。教师可适当点拨。五、学生练习有感情地朗读课文。六、布置作业：1、有感情地朗读课文。2、抄写生字词。语文天地2-〔3〕3、完成比一比，组成词语。壮〔〕状〔〕12内容总结

〔1〕语文S版四年级下册?五彩池?语文教案

语文S版四年级下册?五彩池?语文教案

教学目标：

1、学习腾、碟、镰、柠、檬、笋、矗、腻8个生字，并能够正确书写

〔2〕语文S版四年级下册?五彩池?语文教案

语文S版四年级下册?五彩池?语文教案

教学目标：

1、学习腾、碟、镰、柠、檬、笋、矗、腻8个生字，并能够正确书写

〔3〕正确读写腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜等词语

内容总结

（1）语文S版四年级下册

（2）五彩池

（3）正确读写腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜等词语

（4）教学准备：

1、五彩池的风光资料片

（5）课时安排：2课时

（6）提问：这是什么地方

2、请学生答复，并问是怎么

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