高中历史课题5 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件

课题5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融必备知识·拓展融合一、三国与西晋1.三国鼎立(220—280年):国号建立时间建立者都城魏220年_____洛阳蜀221年_____成都吴229年孙权_____曹丕刘备建业2.西晋的建立与统一:(1)建立:266年,_______代魏称帝,国号晋,史称西晋。(2)统一:____年,西晋灭吴,完成统一。司马炎2803.西晋的灭亡:(1)背景。①晋武帝死后,宗室诸王展开对_________的争夺,演化为内战。②内迁少数民族卷入西晋宗室的内部争斗并逐渐主导了局势。(2)灭亡:316年,西晋被内迁_____贵族所灭。中央权力匈奴【易错陷阱】正确认识西晋的短暂统一(1)280年,司马炎灭吴,结束了东汉末年以来的混乱局面,实现了国家的统一。(2)西晋的统一维持了30多年后中国又处于分裂状态。【素养点拨】从唯物史观角度认识三国代替东汉形成三国鼎立局面是历史的进步:三国鼎立实现局部统一,结束了东汉末年以来的军阀割据局面,为统一奠定了基础。二、东晋与南朝1.东晋的建立与统治(317-420年):(1)建立:317年,西晋宗室司马睿在_____重建晋朝,史称东晋。(2)士族统治:实行士族制度。①成因:自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权。②影响:成为东晋政权的主要支柱;争权夺利,势力逐渐衰弱。建康2.南朝的更替(420—589年):(1)420年,武将_____夺取皇位,改国号宋。(2)此后170年间,南方先后经历了_______________四个王朝,合称南朝。四个王朝均定都_____。刘裕宋、齐、梁、陈建康3.江南开发:【易错陷阱】江南的开发≠南方经济水平高于北方东晋与南朝时期,虽然江南地区得到了开发,但当时我国的经济重心仍然在黄河流域。南方的经济水平仍然落后于北方。【素养点拨】从唯物史观角度理解魏晋时期士族政治形成的原因:①历史根源:东汉以来的豪强地主势力的发展。②政治原因:魏晋政权的统治基础是士族,皇帝依赖于士族的支持,九品中正制是士族制度的政治保障。③经济原因:土地兼并严重,经营庄园经济,逐渐形成割据局面。三、十六国与北朝1.十六国:(1)十六国出现:东晋统治南方的时候,北方先后出现的15个割据政权,加上西南地区的_____,合称“十六国”。(2)北方的民族交融。①北方少数民族政权都采用了_____模式的国号、年号,学习_____的典章制度。②在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小。(3)前秦统一北方:4世纪下半叶,氐族建立的_____统一北方。成汉中原汉族前秦(4)淝水之战:前秦大举进攻东晋,被击败于淝水,强大的_____政权战败后迅速崩溃。前秦2.北朝:(1)北魏统一北方:4世纪末,___________建立的北魏强大起来,于____年统一北方。鲜卑拓跋部439(2)孝文帝改革。时间5世纪后期措施①将都城从平城迁到_____,改籍贯②以_____服饰取代鲜卑服饰③朝中禁鲜卑语,统一说_____④改鲜卑姓为_____⑤鼓励鲜卑贵族与_____________通婚意义①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾②促进了北魏的经济发展和社会繁荣③为以后北方统一南方以及_________的出现打下了基础洛阳汉族汉语汉姓汉族高门士族隋唐盛世(3)北魏的分裂:6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被_____、_____取代。上述五个王朝合称北朝。(4)隋朝统一:北周灭掉_____,不久隋朝取代北周,统一全国,结束了数百年的分裂割据局面。北齐北周北齐关键能力·素养提升探究点一魏晋南北朝时期的政治和经济【情境素材】史料一从2世纪到5世纪……先后出现了四次由“乱”到“治”的局面。一是从东汉末年黄巾起义失败后,军事集团间的混乱到曹操统一北方;二是从西晋短期统一,到西晋末年统治阶级内部争夺皇位的斗争和北方少数民族统治者割据混战的十六国时期,到前秦苻坚统一黄河流域;三是从淝水之战后前秦瓦解到北魏统一黄河流域;四是从北魏分裂到北周统一北方。——摘编自刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》【思维交互】:(1)结合所学知识,指出史料一中四次“乱”的相同原因和影响。第四次的“治”对历史有何影响?◆【微点拨】核心素养历史解释关键能力调动和运用知识、辨别历史事实与历史叙述关键信息史料一中有两句话,第一句是总体概述;第二句以分号为依据分层,说明了四次由“乱”到“治”的历史变化结合所学北朝结束和隋朝统一的知识回答提示:相同原因:封建统治集团内部的矛盾。相同影响:北方长期战乱破坏了社会生产,给人民带来了深重灾难。“治”的影响:为隋统一全国奠定了基础。史料二(元)帝初镇江东,威名未著,(王)敦与从弟导等同心翼戴,以隆中兴①。时人为之语曰:“王与马,共天下。②”——《晋书·王敦传》【思维交互】:(2)根据史料二并结合所学知识,指出东晋政治的特点。◆【微点拨】提示:士族专权。核心素养历史解释关键能力获取和解读信息关键信息史料画线信息①表明东晋是在士族支持下建立起来的,信息②表明士族控制朝政史料三江南之为国,盛矣。……至于元嘉(宋文帝刘义隆的年号,424—453年)末,三十有九载,兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶繁息,至余粮栖亩(田中余粮不必再收割),户不夜扃,盖东西之极盛也。……自此以至大明(年号,457—464年)之季……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。——《宋书》【思维交互】:(3)史料三反映了哪一历史现象?出现这一现象的原因是什么?◆【微点拨】核心素养历史解释关键能力获取和解读信息、调动和运用知识关键信息抓住画线句子信息,由此判断出江南经济的发展结合所学可知,北方人民的南迁带去了先进的技术是江南经济发展的原因之一提示:现象:江南经济的发展。原因:北方人民南迁带去先进技术。【史论阐释】魏晋南北朝时期的政治和经济特色

1.政治特色:(1)魏晋南北朝是中国历史上国家分裂、民族大交融的时期。赤壁之战初步奠定了三国鼎立的格局。西晋统一局面昙花一现,少数民族大量内迁。北朝时,黄河流域各民族相互交往,出现民族交融局面。

(2)士族专权,享受政治、经济等方面的特权。2.经济特色:(1)南北经济趋于平衡。北方经济因战乱频繁遭到严重破坏。而南方则相对稳定,经济得到迅速发展。这样南北经济开始趋于平衡,以北方黄河流域为重心的经济格局开始改变。

(2)士族庄园经济和寺院经济占有重要地位。由于士族制的发展和统治者崇信佛教,地主庄园经济和寺院经济恶性膨胀,造成土地和劳动力的大量流失。

(3)商品经济总体水平较低。由于战乱,不少城市遭到严重破坏,加上南方刚刚开发,商品经济发展缓慢。(4)各民族经济交流加强。由于民族交融的加强,魏晋南北朝时期各民族之间的联系密切,相互交融。各族相互学习,取长补短,促进了经济的恢复和发展,同时也为隋唐时期的繁荣奠定了基础。【备选要点】魏晋时期江南经济发展的原因1.中国北方战乱,经济遭到严重破坏,北方大量人口南迁充实了南方的劳动力,并带去先进的技术、工具和经验。2.南方社会环境相对安定,并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势。3.南方少数民族与汉族交融,各族人民共同劳动。4.南方一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策。探究点二孝文帝改革和北方的民族交融【情境素材】史料一北魏王朝于孝文帝太和十七年(公元493年)“定迁都之计”。十八年“二月甲辰,诏天下,喻以迁都之意。……十二月壬寅,革衣服之制”。十九年“六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。丙辰,诏迁都之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度,仿效南朝建立士族制度,同汉族通婚。——摘编自李文生《龙门石窟与洛阳历史文化》【思维交互】:(1)根据史料一和所学知识,评价孝文帝的汉化政策。◆【微点拨】核心素养历史解释、唯物史观关键能力获取和解读信息、调动和运用知识关键信息史料一表明孝文帝迁都洛阳后,从服饰、语言、丧葬、姓氏、制度方面采取汉化措施结合改革措施对鲜卑族的影响回答提示:一方面,接受汉族先进文化,移风易俗;加速了北魏社会封建化进程;促进了民族交融。但另一方面,消除了鲜卑民族特性的全盘汉化,使拓跋贵族迅速腐化堕落,为北魏发展埋下了隐患。改革必须在立足自身主体性和文化土壤的基础上,学习其他先进文明,不能直接移植、生搬硬套。史料二李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族之推测后记》【思维交互】:(2)结合史料二,分析孝文帝汉化政策对后世产生了哪些深远影响。◆【微点拨】核心素养历史解释关键能力获取和解读信息、调动和运用知识关键信息画线句子信息表明孝文帝的汉化政策对隋唐的统一及盛世的出现产生重要影响提示:促进了民族交融,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现奠定了基础。【史论阐释】我国历史上民族交融的主要实现方式1.民族迁徙,杂居相处。2.经济文化的友好交流。3.联合斗争,即在反抗各族统治者的剥削压迫的斗争中,各族人民增进联系和友谊。4.某些少数民族统治者进行的改革也起到了加速民族交融的作用。5.民族之间的战争在客观上也有助于民族交融。【备选要点】全面认识北魏孝文帝改革的汉化政策1.具体措施:汉化政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和推行汉制等内容。对鲜卑族来说,极大地推动了社会的发展;就中华民族而言,丰富、发展了各民族文化。2.根本目的:加强鲜卑族的统治;从中华民族的形成发展过程来看,促进了民族交融,为多民族共同发展作出了贡献。3.历史潮流:该政策体现了落后民族必然被先进民族文化征服的历史规律,从这个角度讲,北魏孝文帝的汉化政策顺应了历史发展规律,值得肯定。4.改革本质:汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程,又是少数民族的封建化过程。【名家评史】材料魏主下诏,以为:“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”于是始改拔拔氏为长孙氏,达奚氏为奚氏,乙旃氏为叔孙氏,丘穆陵氏为穆氏,步六孤氏为陆氏,贺赖氏为贺氏,独孤氏为刘氏,贺楼氏为楼氏,勿忸于氏为于氏,尉迟氏为尉氏。其余所改,不可胜纪。——《资治通鉴》卷140【解读】材料说明孝文帝的姓氏改革从历史中寻求依据,以诏文形式推行。把脉高考·命题前瞻【已考真题】角度从历史解释角度考查孝文帝改革(2019·北京高考·T37)(节选)历史·记忆历史记忆与祖先认同材料一北魏拓跋珪即位后,采纳汉臣崔宏建议,自谓黄帝之后。据《魏书》记载,拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。至孝文帝,又下诏:“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。”面对关于迁都的质疑,他说:“黄帝以天下未定,居于涿鹿,既定之后,亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时,汉臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准,他说:“陛下黄帝之胤,受封北土,岂可亦谓之胡邪!”(1)概述北魏统治者追溯祖先的目的、过程与效果。(10分)【解析】本题解题的关键在于以设问为导向、结合史料和所学进行综合性分析和解读。第(1)题可结合北魏孝文帝改革对民族融合、统一国家的发展所作出的杰出贡献推测其巩固统治的主观意向、雷厉风行的改革措施以及促进少数民族汉化、封建化的积极效果。答案:(1)目的:认同中原文化;巩固自己的政治统治。过程:拓跋珪自称黄帝是其祖先;此后多个皇帝通过祭祀承认和延续这一祖先认同;孝文帝采取了一系列措施(改汉姓、迁都洛阳、定姓族等)加以强化。效果:北魏统治者获得汉臣认可,通过祖先认同实现文化认同;客观上促进了民族融合;为结束长期分裂局面创造了有利条件。【新题预测】1.下表是关于“赤壁之战”的记述,由表格信息可知 (

)表《魏书·武帝纪》公(曹操)至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡《资治通鉴》(周瑜)进,与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北A.疾疫暴发影响赤壁之战战局