【2022】竞赛方案2022年小学竞赛活动

竞赛方案2022年小学竞赛活动一、组织机构组长：—副组长：—组员：各班主任二、竞赛内容依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》命题，按照《中小学生安全知识教育读本》作答，同时抽考简单的保险知识。三、竞赛办法1、参赛对象：一到六年级每班各派三名选手。2、参赛形式：笔试，总分—分。3、参赛组别：一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一个组。四、竞赛时间、地点—月—日在学校多功能教室进行笔试。五、奖励办法各组设置一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，根据班级参赛人数的总分每组评选优秀班集体二个，对获奖的同学和班级学校给予精神奖励，获得一等奖的学生将代表学校参加县的安全知识竞赛。五、名次录取:各级段取前三名六、注意点：1、在当场比赛中不得更换比赛选手（除意外受伤），其他学生为啦啦队，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。2、班主任老师要认真组织好本班队伍，展开练习，注意不要绳子绕手和身体，以免意外发生。3、参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。4、参赛选手请穿长袖，不要绳子绕手和身体，以免绳子擦伤和免意外发生。5、学校提供手套，有需要可向负责老师领取，用后归还。考虑到手套大小问题，提倡学生自备。童装店六一儿童节促销活动方案2022年一、活动评估该活动撰弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者（儿童及其父母）的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。二、活动时间六一儿童节当天三、活动内容届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。A：定格一瞬间，锁定你童真的微笑童年是难忘的。在自己你精心保管的相册里，又将多一张我们精心给你拍下的精彩瞬间。或许在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清晰的回忆。今天是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参与将会给他留下最难忘的回忆。参与要求：消费者凭当天购物满一元的小票，可由童装店负责给小孩现场拍照一张。B：“欢度六一”作文接力活动也许你的小孩同众多的儿童朋友一样，习作过无数次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。但是，参与今天的作文接力，却将是你的小孩写作史上最精彩的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。更重要的是，让小孩参与到该活动中来，能最为成功的培养你小孩的写作兴趣和享受到这写作中最独有的乐趣。写作要求：以“欢度六一”为题。各参与写作活动的儿童朋友将按先后顺序，每人依前文、前句、前字的意思，再根据自己的想法续写出下一个字。即：该文章将会由众多的儿童朋友来接力完成。虽然该作文接力的活动形式谈不上吉尼斯世界之最，但是其参与的意义却极其深远。活动结束后，童装店将对原文进行打印后，贴与童装店一角，以供消费者及各儿童朋友欣赏。各消费者也可凭购物满一元的电脑小票，向童装店索取原文复印件一份。备注：该活动所接力完成的文章著作权将由本童装店所享有。童装店六一儿童节促销活动方案—（二）一、活动背景六一儿童节，给孩子们送童装是大多数家长的选择，也正因为如此，六一童装促销可是费了商家们不少的心思，即要能吸引孩子们的注意力，又有获得家长的目光，因此，一场精彩的六一童装促销在大家的期待中开始。二、卖场布置孩子们的世界是五彩缤纷的，要想吸引孩子们的目光，第一条，也是最直观的就是卖场的布置，即要与自己的风格相符，又要为节日添彩。a、六一节店内通过暖色调的挂旗、气球，促销海报，节日特色装饰品来营造节日氛围，（如形象人偶等），同时在店内张贴海报，布置各类pop等宣传品吸引顾客—；门口挂节日祝福横幅，在户外张贴促销pop海报。b、有促销场地的店可以搭建促销形象展区，利用形象展架（至少保证三至四个，有一定的数量才能有气氛），帐篷，气球，进行实地陈列。没有促销场地的店要利用好宣传品和陈列作好氛围以吸引人气。C、店内播放节日特色的音乐，快节奏的，喜乐的音乐，来吸引消费者，同时刺Ji在店内购买的消费者，更易购买。d、休息区和赠品区的有效陈列。赠品陈列要让顾客看到，摸到。休息区推出不同的玩具和娱乐活动，比如说和卡通人偶一起做游戏、照像等。同时，促销员在整个活动中也相当重要，由于孩子相比成人更为感性，他们会先熟悉人再购买产品，因此店员的亲和力十分重要，所以要做好促销员的业务培训工作。三、活动的选择爱玩是孩子们的天性，让孩子们参与进来的活动自然更能吸引他们的目光，提起他们的兴趣，自然也会对产品的销售起到促进作用，这是童装品牌商都明白的道理，重要的是应选择什么样的活动，具体到每次活动该如何操作。童装店六一儿童节促销活动方案—（三）一、活动时间—年—月—日——月—日。二、促销活动内容活动一：六一节买六送一。在童装店中选择一批商品进行买六送一活动，比如男生童装、女生童装等服装，实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7,即让利因此本活动需要厂家支持。活动二：迎六一特价商品。男童裤装、儿童上衣、女童上衣、女童裙装一律优惠价销售。活动三：儿童节期间在童装店入口处举行五子棋比赛，参与者有小礼品，得胜者有奖品。三、注意事项1、为了表示童装店对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气；2、送水壶后，必须在小票上做记号；此活动中的水壶可与厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费；3、活动中参加对象为0一_岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。小学竞赛活动2一、活动目的为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。二、大赛规程.参赛条件：（1）热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力（2）参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名.海选一一领取并填写报名表：—月—日-—月—日（各年级德育辅导员处）比赛时间：—月一日下午第一节课比赛地点：多功能厅（苗苗组二、三年级）大队部（蕾蕾组四、五年级）评委老师：瞿姗姗、金晶、黄祜马天明、赵伟、袁笑虬.复赛一一比赛时间：—月一日下午比赛地点：三楼报告厅评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明主持人：林家慧三、比赛程序—本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。2.海选每个组别分别选出晋级者一名参与复赛。（注意男女比例）3、通过复赛择优录取一名同学进入校小主持人队伍。四、比赛规则（一）海选第一环节：一秒自我介绍选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。第二环节：一秒美文诵读选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在一分钟以内。（二）复赛第一环节：创意自我介绍由参赛选手自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在一分钟之内；第二环节：模拟主持—分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节：苗苗组一一即兴演讲选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组一一即兴采访选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。五、奖项设置：每组选出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。六、评分标准：1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。附：比赛规则（一）海选比赛时间：—月一日下午第一节课（暂定）比赛地点：多功能厅（苗苗组二、三年级）大队部（蕾蕾组四、五年级）第一环节：一秒自我介绍选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等；第二环节：一秒美文诵读选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在一分钟以内。（二）复赛比赛时间：—月一日下午比赛地点：三楼报告厅第一环节：创意自我介绍由参赛选手自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在一分钟之内；第二环节：模拟主持—分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分；第三环节：苗苗组一一即兴演讲选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲；蕾蕾组一一即兴采访选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。小学竞赛活动3一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在_年_月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派一名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：年月曰，星期四上午第三四节。2、竞赛地点：多媒体教室。五、竞赛形式笔试，分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师出题：—、—O监考：、阅卷：、。小学竞赛活动4活动主题：展真我风采，筑梦想舞台参赛对象：一〜五年级各中队男、女各一名活动宗旨:本次活动面向全体队员，以“友谊，公正，公平，公开”为原则。旨在活跃校6文化生活，提高队员的综合素质，给队员们提供一个展现自我风采的平台，培养他们的艺术才能，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。参赛条件：1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动，自愿展示个人艺术风采的队员均可参加。2、普通话标准、形象大方。3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。比赛形式：第一项：自我介绍每人进行一分钟左右的具有个人特色的自我介绍。第二项：才艺表演由选手进行自带的节目展示，内容不限，一分钟。要求：有自己的特色，展示自己的风采。第三项：综合素质1、美文朗读。选手现场抽签，每人读一段儿歌或诗歌。2、现场问答。选手现场抽题答题，由评委提问，内容是与主持人相关的常识问题，时间为一分钟。奖项设置比赛