《植物新生命的开始》植物的生长变化课件

1.1植物新生命的开始科学教科版三年级下1.1植物新生命的开始科学教科版三年级下1导入新知它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？妈妈生的导入新知它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？妈妈生的2导入新知这些植物又是怎么来的呢？由种子发芽长大而来导入新知这些植物又是怎么来的呢？3新知讲解植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。回顾：它们又经历了什么样的变化呢？新知讲解植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、成4新知讲解用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。记录我们的想法我知道的植物生长变化的过程新知讲解用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变5新知讲解新知讲解6新知讲解植物的一生经历了哪些变化？种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死新知讲解植物的一生经历了哪些变化？种子—发芽—幼苗—开花—结7新知讲解有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。番薯——可以用块根繁殖，也可以用茎扦插繁殖新知讲解有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。番薯——可以用块8新知讲解百合花可以用鳞茎繁殖新知讲解百合花可以用鳞茎繁殖9新知讲解葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎（枝条）扦插繁殖新知讲解葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎（枝条）扦插繁殖10新知讲解大多数植物的繁殖方式是种子繁殖水稻向日葵蒲公英豌豆新知讲解大多数植物的繁殖方式是种子繁殖水稻向日葵蒲公英豌豆11新知讲解观察植物的种子小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。有些种子太小了，要用放大镜观察用手摸一摸种子不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同新知讲解观察植物的种子小组合作观察各种植物的种子，观察它们的12新知讲解不同种子的性状、大小、颜色等各不相同种子名称形状、大小、颜色等特点凤仙花绿豆玉米花生赤豆蚕豆黄豆圆形、很小、黑褐色椭圆、较小、绿色水滴状、较大、黄色椭圆、较大、红色椭圆、较小、暗红色椭圆形、扁的、较大、绿色圆形、中等大小、黄色新知讲解不同种子的性状、大小、颜色等各不相同种子名称形状、大13新知讲解种子里面有什么呢？轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察新知讲解种子里面有什么呢？轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开14新知讲解轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察讨论观察种子新知讲解轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察讨论观察种子15新知讲解让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程吧！准备工作：准备一些凤仙花的种子。查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。准备播种所需要的材料和工具。新知讲解让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程吧！准备工作：16新知讲解新知讲解17新知讲解一、判断题1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（）2.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是用根、茎、叶等部分开始它们的新生命的。（）3.不同植物种子的形状、大小是不同的，但颜色是相同的。（）√××新知讲解一、判断题√××181.（多选题）植物可以由（）繁殖后代。A根B茎C叶D种子2.下面是向日葵的生长过程图，请排序：（）（）（）（）巩固提升ABCD3142巩固提升ABCD314219巩固提升1.（多选题）植物可以由（）繁殖后代。A根B茎C叶D种子2.下面是向日葵的生长过程图，请排序：（）（）（）（）ABCD3142巩固提升ABCD314220课堂小结

每一株植物就是一个小生命，把植物作为我们人类的朋友，我们共同拥有一个大家园，在这座美丽的星球上，无论缺少了谁，都会变得不再美丽。所以，我们要爱护植物，了解它们的生长过程、习性，对我们人类也有很大的好处，可以让我们更和谐的相处，把我们的地球变得更美丽。课堂小结每一株植物就是一个小生命，把植物作为我211.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分221.1植物新生命的开始科学教科版三年级下1.1植物新生命的开始科学教科版三年级下23导入新知它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？妈妈生的导入新知它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？妈妈生的24导入新知这些植物又是怎么来的呢？由种子发芽长大而来导入新知这些植物又是怎么来的呢？25新知讲解植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。回顾：它们又经历了什么样的变化呢？新知讲解植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、成26新知讲解用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。记录我们的想法我知道的植物生长变化的过程新知讲解用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变27新知讲解新知讲解28新知讲解植物的一生经历了哪些变化？种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死新知讲解植物的一生经历了哪些变化？种子—发芽—幼苗—开花—结29新知讲解有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。番薯——可以用块根繁殖，也可以用茎扦插繁殖新知讲解有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。番薯——可以用块30新知讲解百合花可以用鳞茎繁殖新知讲解百合花可以用鳞茎繁殖31新知讲解葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎（枝条）扦插繁殖新知讲解葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎（枝条）扦插繁殖32新知讲解大多数植物的繁殖方式是种子繁殖水稻向日葵蒲公英豌豆新知讲解大多数植物的繁殖方式是种子繁殖水稻向日葵蒲公英豌豆33新知讲解观察植物的种子小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。有些种子太小了，要用放大镜观察用手摸一摸种子不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同新知讲解观察植物的种子小组合作观察各种植物的种子，观察它们的34新知讲解不同种子的性状、大小、颜色等各不相同种子名称形状、大小、颜色等特点凤仙花绿豆玉米花生赤豆蚕豆黄豆圆形、很小、黑褐色椭圆、较小、绿色水滴状、较大、黄色椭圆、较大、红色椭圆、较小、暗红色椭圆形、扁的、较大、绿色圆形、中等大小、黄色新知讲解不同种子的性状、大小、颜色等各不相同种子名称形状、大35新知讲解种子里面有什么呢？轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察新知讲解种子里面有什么呢？轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开36新知讲解轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察讨论观察种子新知讲解轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察讨论观察种子37新知讲解让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程吧！准备工作：准备一些凤仙花的种子。查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。准备播种所需要的材料和工具。新知讲解让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程吧！准备工作：38新知讲解新知讲解39新知讲解一、判断题1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（）2.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是用根、茎、叶等部分开始它们的新生命的。（）3.不同植物种子的形状、大小是不同的，但颜色是相同的。（）√××新知讲解一、判断题√××401.（多选题）植物可以由（）繁殖后代。A根B茎C叶D种子2.下面是向日葵的生长过程图，请排序：（）（）（）（）巩固提升ABCD3142巩固提升ABCD314241巩固提升1.（多选题）植物可以由（）繁殖后代。A根B茎C叶D种子2.下面是向日葵的生长过程图，请排序：（）（）（）（）ABCD3142巩固提升ABCD314242课堂小结

每一株植物就是一个小生命，把植物作为我们人类的朋友，我们共同拥有一个大家园，在这座美丽的星球上，无论缺少了谁，都会变得不再美丽。所以，我们要爱护植物，了解它们的生长过程、习性，对我们人类也有很大的好处，可以让我们更和谐的相处，把我们的地球变得更美丽。课堂小结每一株植物就是一个小生命，把植物作为我431.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我