实习工作方案1140字

实习工作方案1140字实习工作方案1140字（通用17篇）

实习工作方案1140字篇1

在毕业之后，我的第一件事要进行实习工作，为确保实习工作的顺当进行，首先要制定好具体的毕业实习工作方案。我具体的实习工作方案是这样的：

我系20__级共有134人。其中旅管专业34人，招商管理专业35人，选购供应管理专业30人，酒店管理专业35人。为保证明习工作的顺当进行，特制定本方案。

一、专业实习工作的指导思想

遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，重点培育同学的专业力量和就业力量，满意企业对应用型商务人才的需求。

二、专业实习工作的目的

使同学受到深刻的专业思想训练，增加其对将来所从事职业的适应性和光荣感与责任感;使同学将所学的基本学问、基本理论和基本技能综合运用于专业实践;培育同学从事工作的初步实践力量;全面检验系的办学思想、培育目标、专业设置、教学内容与教学方法等，准时获得反馈信息，不断改进教学工作;使同学找到一份好的工作。

三、专业实习工作的方式、时间和地点

同学依据自身的就业原景、专业特点和爱好自行联系实习就业单位，进行分散实习就业。同时，对于少数企业需要肯定人数的实习就业同学，则由系统一联系支配。实习时间为20__年2月到6月15日，实习地点为区内外相关企业。

四、专业实习工作的措施

(一)成立实习工作领导小组

组长：李玉田

副组长：刘武军吴日岗

成员：陆晓珍唐秀念李凯旋黄宽勇

(二)做好实习前的预备工作

1.对同学加强专业训练。特殊是加强吃苦耐劳、艰苦创业训练，使同学树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步进展的职业理念，培育同学诚恳守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。

2.加强实践教学，切实提高同学的专业技能，缩短其实习期间娴熟上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。

3.加强就业指导，把实习与就业紧密结合起来。

(三)同学专业实习要求

同学必需依据实习支配，听从实习单位的领导和岗位支配，在部门领导的详细指导下，主动乐观地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间，要留意调查讨论，积累有关资料，了解实习单位的基层工作方法及内部业务联系，准时予以总结，将感性熟悉提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。情愿在实习单位工作，实习单位同意就业的，准时签订就业协书。

(四)加强对专业实习过程的跟踪监控和指导工作

专业实习带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位老师。

五、经费预算

同学实习补助：134人_120元/人=16080元

带队老师差费：路费4人_500元/人=20__元

住宿及差旅补助按5天计(4人)

六、建议

学院各部门必需以同学就业为本，争取把与同学毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在20__年12月15日前做好，解决同学实习就业的后顾之忧。

实习工作方案1140字篇2

训练实习是老师训练培育方案的重要组成部分，是老师训练贯彻理论联系实际原则、巩固我们同学专业思想、对我们进行训练教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施，.之工作方案:实习生个人工作方案。为了规范本次训练实习活动，确保训练实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习方案：

一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心学校的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、仔细作好见习听课记录,学习科任老师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。

3、留意观看自己所跟的班级同学状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对同学来教好自己的每一节课。

4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容,仔细的备好以后所要教的教学教案,再交于科任老师赐予指导、修改。

5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结。

二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心学校的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务，工作方案《实习生个人工作方案》。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建师徒关系。

3、我会以最快的速度来了解我所带的班级同学状况，尽快的适应教学。

4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后,仔细批改每一位同学的作业,按时给同学讲解。

6、仔细完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)仔细写好教学教案。(4)在实习学校做一些训练调查。

7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。

三、实习及学习目标

1、通过带班教学及学习，领会实习学校的训练理念，见识科学规范的训练治理，感受实习学校训练的教学特色。

2、在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的训练阅历。

3、在自己的实习教学中,所带的班级同学能和自己一起成长、一起进步。

4、在这实习期间,能学会与人的相处,提高自己的人际交往力量。

5、了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高训练教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。

实习工作方案1140字篇3

一、实习目的：

1、通过训练实习，使师范生在实践中接受老师职业道德的训练和训练，体验和感受老师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身于学校训练事业的专业思想。

2、通过训练实习，使师范生将所学得的文化科学学问、训练专业学问转化为育人技能。提高对基础训练的熟悉，树立正确的训练思想，初步把握科学的训练、教学方法。

3、通过训练实习，培育师范生独立工作力量，在指导老师的关心下，基本上能按训练、教学的理论要求上好学校各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

二、训练实习的内容和要求：

1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必需担当语文一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向同学必需担当英语一周、语文一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是英语教学。现代训练技术专业实习生，必需担当电脑一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是电脑教学。

2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必需实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好同学的思想品德训练工作。

3、每个实习生必需仔细钻研教学大纲，熟识教材，仔细备好课、写好教案，进行试教，教案必需经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和仔细批改作业。

4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其训练、教学阅历。(最好听听各班级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作阅历。)

三、时间支配：

分三个阶段进行

第一阶段：11月13日—11月18日，见习阶段。(11月13日前分别到各学校报到。)

1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本状况和团队工作状况等，熟识学校的环境。

2、请原班主任介绍班主任工作方案、阅历，介绍该班的基本状况，把握班内干部、同学.，了解同学。在原班主任指导下，制订班主任工作实习方案。

3、下班听课，向原班科任老师学习。

4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。

5、接受教学任务，在原科任老师指导下，支配好教学进度，编好授课时间表，预备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分预备。

其次阶段：实习阶段(约三周半)

1、每个实习生担当一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。

2、实习生每人应担当语文和数学12节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。

3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。

4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成果，成果不向同学公布。

5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导老师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估量分表、思想素养评分表、班主任工作实习评分表、综合力量评价表。

第三阶段：总结鉴定，训练调查，写调查报告。(约半周到一周)

实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习看法。写好书面总结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。

四、本校指导老师的工作职责和要求：

1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习生的实习状况，听取实习生看法，了解、发觉问题准时关心解决，指导同学备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上，实习结束后，听课本交教务科。

2、到各实习点与该校领导取得亲密联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习状况的看法，并将看法准时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。

3、准时收集实习阅历、资料，实习结束后，进行实习工作阅历沟通。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导训练实习，提高实习质量的阅历，并写好指导实习阅历总结，实习结束后交教务科。

4、每周星期四下午3：15时回校到教务科按要求填写有关实习状况汇报的表格并集中开会。

5、发觉上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于12月7日前报教务科，以便支配各教研组到实习学校听汇报课。

6、指导同学进行专题调查与讨论：包括确定专题调查项目、调查方式方法，撰写调查报告等。

7、评定实习生成果和做好实习结束工作：指导老师依据实习生的实习过程中的表现，参照原科任老师和原班主任的看法，初步评定实习生的各项实习成果(教学工作成果、班主任工作成果和总成果)。

五、对实习生的要求：

1、听从实习学校的领导，严格遵守实习学校的一切规章制度，乐观主动参与实习学校的各项活动。

2、敬重实习学校的领导、老师，虚心向原班主任、科任老师学习，乐观主动做好各项工作。

3、实习生上课时，要主动请原科任老师或指导老师参与听课，同一实习小组实习生必需相互听课。课后要召开评议会，仔细分析教学中的优缺点，总结阅历，提高教学水平。

4、仔细做好听课笔记和实习日记，每个实习小组每天应集中一次，评议当天教学状况或商议 讨论工作。

5、要努力做好班主任工作，开展学雷锋活动，关怀、喜爱儿童。对学校生的训练要耐心细致，一视同仁，不能偏爱。

6、实习生之间要加强团结、相互学习，相互关心、取长补短、共同提高。实习结束时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。

7、实习结束返校后，每个实习生要交一份实习总结，一篇实习日记和一篇专题调查报告。

六、请实习学校领导和指导老师关心做好如下工作：

1、严格要求实习生，关心实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区训练事业的抱负和树立良好的职业道德。

2、加强对实习工作的详细指导，把实习工作列入日常的工作。

3、指导实习生做好班主任工作，团队工作，钻研教学大纲、教材，仔细备好课，批阅实习生教案，关心解决教具。指导实习生上好每一节课，并对实习生的每一节课进行准时的恰如其分的成果评定。

4、实习结束后，写一份对实习生(小组)总评看法(用A4纸打印盖章)，交我校教务科。

实习工作方案1140字篇4

训练实习是老师训练培育方案的重要组成部分，是老师训练贯彻理论联系实际原则、巩固我们同学专业思想、对我们进行训练教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次训练实习活动，确保训练实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习方案：

一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心学校的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、仔细作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.

3、留意观看自己所跟的班级同学状况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对同学来教好自己的每一节课.

4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容，仔细的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师赐予指导、修改.

5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会，最终总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结.

二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心学校的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建师徒关系。

3、我会以最快的速度来了解我所带的班级同学状况，尽快的适应教学。

4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后，仔细批改每一位同学的作业，按时给同学讲解.

6、仔细完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)仔细写好教学教案。(4)在实习学校做一些训练调查。

7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。

三、实习及学习目标

1通过带班教学及学习，领会实习学校的训练理念，见识科学规范的训练治理，感受实习学校训练的教学特色.

2在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的训练阅历.

3在自己的实习教学中，所带的班级同学能和自己一起成长、一起进步.

4在这实习期间，能学会与人的相处，提高自己的人际交往力量.

5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高训练教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。

实习工作方案1140字篇5

一、实习目的：

1、通过训练实习，使师范生在实践中接受老师职业道德的训练和训练，体验和感受老师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身于学校训练事业的专业思想。

2、通过训练实习，使师范生将所学得的文化科学学问、训练专业学问转化为育人技能。提高对基础训练的熟悉，树立正确的训练思想，初步把握科学的训练、教学方法。

3、通过训练实习，培育师范生独立工作力量，在指导老师的关心下，基本上能按训练、教学的理论要求上好学校各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

二、训练实习的内容和要求：

1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必需担当语文一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向同学必须担当英语一周、语文一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是英语教学。现代训练技术专业实习生，必需担当电脑一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是电脑教学。

2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必需实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好同学的思想品德训练工作。

3、每个实习生必需仔细钻研教学大纲，熟识教材，仔细备好课、写好教案，进行试教，教案必需经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和仔细批改作业。

4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其训练、教学阅历。(最好听听各班级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作阅历。)

三、时间支配：

分三个阶段进行

第一阶段：11月13日11月18日，见习阶段。(11月13日前分别到各学校报到。)

1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本状况和团队工作状况等，熟识学校的环境。

2、请原班主任介绍班主任工作方案、阅历，介绍该班的基本状况，把握班内干部、同学.，了解同学。在原班主任指导下，制订班主任工作实习方案。

3、下班听课，向原班科任老师学习。

4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。

5、接受教学任务，在原科任老师指导下，支配好教学进度，编好授课时间表，预备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分预备。

其次阶段：实习阶段(约三周半)

1、每个实习生担当一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。

2、实习生每人应担当语文和数学12节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。

3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。

4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成果，成果不向同学公布。

5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导老师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估量分表、思想素养评分表、班主任工作实习评分表、综合力量评价表。

第三阶段：总结鉴定，训练调查，写调查报告。(约半周到一周)

实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习看法。写好书面总结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。

四、本校指导老师的工作职责和要求：

1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习生的实习状况，听取实习生看法，了解、发觉问题准时关心解决，指导同学备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上，实习结束后，听课本交教务科。

2、到各实习点与该校领导取得亲密联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习状况的看法，并将看法准时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。

3、准时收集实习阅历、资料，实习结束后，进行实习工作阅历沟通。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导训练实习，提高实习质量的阅历，并写好指导实习阅历总结，实习结束后交教务科。

4、每周星期四下午3：15时回校到教务科按要求填写有关实习状况汇报的表格并集中开会。

5、发觉上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于12月7日前报教务科，以便支配各教研组到实习学校听汇报课。

6、指导同学进行专题调查与讨论：包括确定专题调查项目、调查方式方法，撰写调查报告等。

7、评定实习生成果和做好实习结束工作：指导老师依据实习生的实习过程中的表现，参照原科任老师和原班主任的看法，初步评定实习生的各项实习成果(教学工作成果、班主任工作成果和总成果)。

五、对实习生的要求：

1、听从实习学校的领导，严格遵守实习学校的一切规章制度，乐观主动参与实习学校的各项活动。

2、敬重实习学校的领导、老师，虚心向原班主任、科任老师学习，乐观主动做好各项工作。

3、实习生上课时，要主动请原科任老师或指导老师参与听课，同一实习小组实习生必需相互听课。课后要召开评议会，仔细分析教学中的优缺点，总结阅历，提高教学水平。

4、仔细做好听课笔记和实习日记，每个实习小组每天应集中一次，评议当天教学状况或商议 讨论工作。

5、要努力做好班主任工作，开展学雷锋活动，关怀、喜爱儿童。对学校生的训练要耐心细致，一视同仁，不能偏爱。

6、实习生之间要加强团结、相互学习，相互关心、取长补短、共同提高。实习结束时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。

7、实习结束返校后，每个实习生要交一份实习总结，一篇实习日记和一篇专题调查报告。

六、请实习学校领导和指导老师关心做好如下工作：

1、严格要求实习生，关心实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区训练事业的抱负和树立良好的职业道德。

2、加强对实习工作的详细指导，把实习工作列入日常的工作。

3、指导实习生做好班主任工作，团队工作，钻研教学大纲、教材，仔细备好课，批阅实习生教案，关心解决教具。指导实习生上好每一节课，并对实习生的每一节课进行准时的恰如其分的成果评定。

4、实习结束后，写一份对实习生(小组)总评看法(用A4纸打印盖章)，交我校教务科。

实习工作方案1140字篇6

来多学到的文化学问和专业学问的一个重点考核与实际操作，同时也是实现训练目标的审核;全面贯彻艺术设计的教学方案来培育应用操作型高级专业的人才，全面落实毕业生理论与实际相结合的原则，是不行缺一的重要组成部分，是一门综合表现的实践课程。在此次过程中可以有效的检验出艺术设计系的专业方面的定位以及教学质量的重要途径。为了能使在实践过程中顺当的完成，达到此次实践的熬炼目的和良好的效果，熬炼毕业生与.的良好连接，为此

拟定出如下方案：

一、实习目的：

限于所学平面设计范围内;

写作;

二、实习的要求与管理生的管理及训练，促使本专业更好的进展。毕业实习总体方式是以实习基地为主的相对集中实习和单人实习，在人员安排上实行双向选择方式，自己依据家庭所在地状况、愿望等自行的选择实习的单位及地点。详细内容如下：能够做到理论联系实际工作中去，为以后自己能够尽快适应自己以后的工作，发格执行，否则后果自负。期间做到定单位、定部门、定岗位，严格遵守实习单位的作息时间、安全制度、

工作流程(违规操作产生的后果自负)。在实习中敬重领导、敬重同事，听从领导分工，每天坚持写实习日志，并向指导老师汇报。动手力量和专业技能的训练。通过实践巩固、深化自己的专业学问，提高自己的专业水平，巩固自己的专业理论。

乐观听其他老老师的课，听课时要仔细做好笔记，并从训练学和训练心理学的角度动身分析问题，写出自己的收获和建议，为写实习总结做好材料的收集。

要以专业毕业实习任务书、指导书为依据，通过自己的实践、观看、思索，积累素材，分析问题，要有所熟悉，有所发觉，使自己的力量得到提高。通过实习撰写一份实习小结，实习结束时，返校仔细做好实习总结和毕业工作，此外，在实习结束返校时，还须带回实习单位的评价和评定。

7.指导老师要通过电话、信函和巡察，加强对实习生的思想训练，安全守纪训练和规范上岗工作的训练。通过电话、信函了解实习生状况，发觉问题要准时反映、解决，必要时要赴实地解决。实习领导小组将定期到各实习点进行巡察。好的每堂课。

实习工作方案1140字篇7

我叫，一年多以来，我从一个在对银行业务几乎什么都不懂的实习生到现在对各项业务都能娴熟应对并服务于每一个客户，这其中的成果离不开领导的支持和同事们的关心，在这里真诚的向大家说声：感谢!为不辜负领导的期望将工作做的更好，我特制定出银行个人工作方案。

我所在的岗位是服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。众所周知储蓄所是最忙的，每天每位同志的业务平均就要达到近两百笔，接待的顾客二百人左右，因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提示自己要在工作中仔细仔细再仔细，严格根据行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。三个月中始终如一的要求自己。

记得刚来时，在业务上还不是特殊娴熟，为了尽快熟识业务，当我一遇到问题的时候，我会非常虚心的向老同志请教。对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。今后想在工作中关心其他人，就要使自己的业务素养提高。刚开头的时候，我还由于不够细心和不够娴熟犯过错误，虽然赔了钱，但是这并不影响我对这份工作的乐观性，反而更加鞭策我努力的学习业务技能和理论学问。

所位于城乡结合部，有着密集的人口。在储蓄所的四周有许多领社保和医保的下岗、退休工人，也有好几所学校。文化层次各不相同，每天都要为各种不同的人服务。我时刻提示自己要从细节做起。把行里下发的各种精神与要求落实到实际工作中，微小化，平民化，生活化。让客户在这里感受到暖和的含义是什么。

所里常常会有外地来的务工人员或同学来办理个人汇款，有的人连所需要的凭条都不会填写，在银行工作方案就有这样一条是：不论身份，不论金额大小，耐心服务每一个客户。谨记在心，每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法，一字一句的教他们，直到他们学会为此。临走时还要嘱咐他们收好所写的回单，以便下次再汇款时再写。当为他们每办理完汇款业务的时候，他们都会不断的我表示感谢。或许有人会问。个人汇款在储蓄所只是一项代收业务。并不能增加所里的存款额，为什么还要这么热心的去做，但是我认为，专心来为广阔顾客服务，才是最好的服务。当我听到外边顾客对我说：你的活儿干的真快那个小妹儿态度真不错就是好这样的话的时候。我心里就万分的兴奋，那并不光是对我的表扬，更是对我工作的认可，更是对我工作的激励。

新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身四周的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的进展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互沟通好的工和阅历，共同进步。征取更好的工作成果。

实习工作方案1140字篇8

一、教学实习工作：

(1)在指导老师的关心下仔细上好每一堂课。上课前和上课后在指导老师的关心下仔细上好每一堂课。上课前和下课后应当主动地、虚心地向指导老师请教。

(2)在完成自己教学任务的同时，还要乐观听实习同学或其他老师的课。听课时要作好听课记录，并从教学法和训练心理学的角度动身进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实习总结积累素材。

(3)仔细制定好各项工作方案。如班主任工作方案、个人实习工作方案、教学方案等，按方案落实本学期的各项工作。

(4)仔细听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作，使教学技能在实践中提高自己的课堂教学力量。

(5)仔细讨论教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法，撰写具体教案，仔细备课。准时写出教学反思。

(6)要仔细布置、批改作业。批改要正确、准时，评语要恰当。对每次作业状况要准时作好记录，要写出本次作业的主要问题，并对问题作出分析，提出改进方法及辅导措施(尤其是对后进生的辅导)，作好讲评。

(7)实习期间，组织出墙报及其他课外活动。

二、班主任工作实习

(1)进行班主任工作的实习，要针对实习班级的状况实行有效的方式对同学进行思想品德训练，主持班会活动。

(2)要学会做同学思想转化的细致工作。了解他们的思想心情，有针对性地进行关心训练。

(3)要学会指导班干部工作。实习期间个人工作总结，在原班主任的指导下主持干部会议

(4)做好班主任的日常工作。如检查同学纪律批改同学周记、开展文体活动、完成实习学校的中心工作等，保证明习班正常的教学秩序和各项安全工作。不擅自批假，不擅自组织校外集体活动或将同学带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实习指导老师。

三、训练调查和训练调研

(1)利用国庆假期，开展调查讨论和训练科研工作，收集整理资料，为做好总结作预备，熬炼调查讨论和训练科研力量。

(2)调查报告或科研论文。

四、个人总结

(1)据自身状况写工作总结和个人鉴定。

(2)仔细写好“感谢信”，整理清理好自己的物品，做好返校交通支配。

实习工作方案1140字篇9

一、本人训练实习的目的和意义

1.通过人文学院实习，同学将进一步熟悉训练工作的意义和人民老师的光荣职责，培育喜爱训练事业，喜爱同学的情感。

2.通过人文学院实习，将有关训练理论与训练教学实际紧密联系起来，为毕业后走上老师岗位打下良好基础。

3.初步了解中学训练、教学工作和学校各项管理工作，了解中同学的特点。

二、学院训练实习分管领导及各班班主任

1.分管领导：陈喜珍

2.班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖

四、实习工作的支配及详细要求

本、专科实习时间均为8周(9月22日11月22日)

1.预备阶段(9月10日9月21日)

①各班主任组织本班同学学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明的确习生去向，外地区同学自己联系实习学校。②分院实习分管领导组织制定《人文学院xx届训练实习工作方案》。

③各班班主任组织本班同学学习《丽水学院训练实习工作条例》，使实习同学明的确习的重要性及实习的任务与要求;加强实习同学的安全训练。

④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生.上交教学科。

⑤由系主任支配落实各班实习试讲分组.并确定试讲指导老师。

⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。

⑦支配一次关于如何撰写训练调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。

2.试讲及实习动员阶段(9月22日9月28日)

①实习生听课试讲。各试讲指导老师仔细负责，组织同学在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成果后交给系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召开训练实习动员大会，强调训练实习的有关留意事项，发放《丽水学院训练实习成果鉴定表》、《丽水学院训练实习实施方法》、《实习安全承诺书》等有关材料，组织同学学习并签署《实习安全承诺书》。3.实习阶段(10月6日11月22日)

实习生到实习学校后先见习3天，熟识实习班级同学的学习状况，关心批改作业。依据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟识实习班级的同学状况，协作原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的预备。

①教学工作实习：教学实习的目的是使实习同学.供应在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求;要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务。必需做到：首先应仔细听取原任课老师赐予教学方面的看法，在此基础上，仔细备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课老师的看法，查陋补缺，改进教学发放，仔细批改作业，做好作业讲评工作。常常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必需细心预备一次请检课或汇报课。

②班主任工作实习：要求实习同学在实践中了解中学班主任工作的特点和环节;仔细听取原班主任对班级工作的看法，做好班级日常管理的各项工作。根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。

③撰写训练调查与讨论报告：要求在指导老师的指导下，深化了解基础训练教学现状和训练改革的进展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，把握调查讨论的基本内容和方法，培育训练调查力量，为从事训练教学讨论打下基础。④请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作阅历的沟通会，对师范生进行喜爱训练事业的专业思想训练。实习的最终3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成果，填好鉴定表。

4.总结阶段(11月24日12月5日)

①实习生沟通实习体会;各班级由班长写好班级训练实习总结，于实习结束一周内交院教学科。

②各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等材料准时上交教学科。

③院办收集、整理有关训练实习材料并归档。

④12月8日前分院上交各班实习成果、实习总结等材料给教务处。

五、实习生纪律：

1.坚持四项基本原则，忠诚人民训练事业公文有约供应。

2.严格遵守实习学校的各项规章制度，加强与实习学校的联系;听从带队老师的统一支配;敬重实习学校的领导和指导老师，虚心学习;关怀实习学校的同学，为人师表。

3.文明礼貌，生活俭朴，服装干净，穿戴及言论举止力求为人师表，避开产生不良影响。

4.留意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺当地完成.

实习工作方案1140字篇10

专业实习是一个重要的教学环节，是检验同学对理论学问把握程度、能否适用于毕业实践的主要手段，也是毕业生开拓就业市场、向.自我推举的重要途径。通过专业实习，也可以加强我们教学单位与生产单位的关系，收集生产单位对我们办学的看法和建议，使我们能够总结阅历，进一步改进我们的办学方向，提高教学质量，提高我院毕业生的竞争力。

一、实习目的

1.使同学全面接触.、熟悉.、尽早适应.。

2.使同学在学校所学到的理论学问和试验技能全面地应用于生产实践，提高同学的综合素养。

3.使同学基本把握药品及食品生产、检验、流通等领域里的工艺过程、管理方式、政策法规等生产要素，努力培育同学在药品德业独立的工作力量。

4.通过专业实习，准时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高办学质量。

二、实习对象

1.中药学、食品科学与工程和药物制剂专业20__级本科。

三、实习形式与支配

1.实习形式

原则上由同学充分发挥本人的力量或利用各种.关系，自行联系实习单位，以便为就业奠定基础。

个人联系实习单位确有困难的同学，由学院酌情支配实习单位。

2.实习单位

中药学、药物制剂专业：凡与中药学、药学专业有关的企业、事业单位。详细包括制药企业、药品检验所、药品科研单位、药品经营单位、医院制剂室、医院药房、各类医药学校等。

食品科学与工程专业：与食品有关的机关、企事业单位。详细包括食品生产加工企业、食品监督机构、食品检验检疫机构、食品销售企业、食品类学校等。

3.时间支配

根据培育方案要求，从20__年3月3日起，至5月5日止，共8周时间，暂定6月10日在院内进行实习总结(详细时间依据毕业生办理离校手续时间)。

毕业论文二次答辩的同学做好4月中旬返校答辩预备，详细时间另行通知。

四、实习要求

1.每位实习同学必需认真学习并保管好实习方案、实习生守则、实习成果考核表，明的确习任务与要求，把握时间，保证明习严格按方案进行。

2.了解实习单位的自然状况，包括进展历史、现状、进展规划、特点、体制、运转程序等问题。

3.把握实习单位的厂房设计、车间布局、设备种类、主要品种的配方、生产工艺流程、成品与半成品的检验方法等。

4.能够发觉实习单位在生产、经营、管理、技术、工艺等方面存在的问题，并敢于大胆提出改进看法或设想。

5.准时书写实习日志(实习手册)，对一天的工作、学习状况进行仔细记录总结。

6.实习生在返校后必需提交：

(1)填写合格的专业实习手册，内容必需是与专业相关。

(2)表格及相关评语填写完全并签字盖章齐备的专业实习成果考核表，盖章单位必需与本专业相关。

(3)20__年1月至3月通化到实习地和5月至6月10号之间实习地到通化的来回车票，火车汽车均可。

(4)实习照片(电子版)，本人在实习单位大门厂牌前的照片、与实习单位指导老师的合影、与我院老师去检查时的合影、在工作岗位的工作照片各1张。

五、检查考核

1.在专业实习期间，学院领导及指导老师不定期到同学实习单位检查同学的实习状况。

2.托付同学实习单位的有关负责同志对实习同学进行检查考核，在同学实习结束时出具书面考核鉴定看法。

3.同学实习成果分为优、良、中、及格、不及格五个档次，由同学实习单位的鉴定看法(30%)、指导老师看法(30%)、实习手册(40%)三部分组成，每项必需写明成果档次。综合实习成果记入同学档案，实习成果不及格者不能毕业。

六、组织领导

实习工作领导小组成员如下：

组长：于俊林

副组长：徐晶、滕坤

组员：关颖丽、邵信儒、何文兵、姚慧敏

实习联系电话：

学院办公室：

于俊林：

徐晶：

滕坤：

邵信儒：

关颖丽：

姚慧敏：

何文兵：

实习工作方案1140字篇11

在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作方案，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育同学的创新精神和实践力量的探究贯穿于训练教学全过程，把培育同学自主学习的实践贯穿于训练教学全过程。开展合作学习，全面提高同学综合力量。

一、同学状况分析

五班级大部分同学对数学学习的乐观性比较高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，基础学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。在课堂上能乐观主动地参加学习过程，具有观看、分析、自学、表达、操作等力量。有个别同学基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的同学，在教学中，面对全体同学，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。

二、全册教材分析

(1)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、熟悉分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标：

三、学问与技能

1、让同学联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程;经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。

2、让同学在用数对确定位置，熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。

3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思索：

1、在熟悉等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增加符号感。

2、在熟悉公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。

3、在熟悉分数意义过程中，进展合情推理与演绎推理力量，不断增加数感。

4、在学习用数对确定位置，熬炼形象思维，进展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计力量。

四、解决问题

1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其基本思路和方法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简洁行走路线和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的力量。

4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。

五、情感与态度

1、能乐观参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的爱好。

2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。

实习工作方案1140字篇12

一、实习目的和要求

通过8周的毕业实习，使同学连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前训练基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进同学将理论与实践相结合，培育和提高同学独立从事保教工作的力量。

要求通过毕业实习，培育同学的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高同学从事学前训练工作的综合素养。

二、实习内容和时间支配

(一)实习内容：

1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级基本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前训练法规、政策的状况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教方案，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到"四独立'：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。

5、参加组织幼儿园的庆祝"中秋'、"国庆'、"重阳'等节日活动。

6、完成实习作业。

(二)时间支配：(各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。)

1、起始阶段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼儿园及班级保教方案，全面了解保育和训练工作;

(2)观看、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助老师做活动观看记录或个案观看记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。

(3)参加幼儿园和班级的节日活动的预备工作。

(4)在了解保教方案基础上，帮助指导老师做环境布置和相关保育、训练活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立预备相关教玩具。

(2)参加听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。

(3)连续观看、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作;

(4)参加策划"十一'或"中秋'节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28~10.9，国庆假8天)

(1)参加组织"十一'或"中秋'节日庆祝活动;

(2)在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具;

(3)独立做活动记录和个案观看记录，并参加活动评析;

(4)了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。

4、深化全面实习阶段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具;

(2)参加观摩和教研活动，并参加评析;

(3)依据观看记录，能独立进行一次家园联系或沟通;

(4)深化了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前训练法规、政策的状况及最新教改动态。

(5)依据幼儿园需要，设计并参加"重阳节'活动的预备工作。

5、实习总结阶段：第8周(10.26~10.30)

(1)依据幼儿园需要，设计并参加组织"重阳节'相关活动。

(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动方案;参加一日活动方案的实施全程，并做一日活动设计的反思。

(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告辞会。

(4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

三、实习方法与指导

本次8周训练实习，以实习生的主动学习和训练实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。同学、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：

1、实习生：

(1)8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习;

(2)每人至少每周一次上学前训练实践网络平台上沟通相关实习进度状况，训练实践网络平台地址：

(3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

2、幼儿园：

(1)幼儿园在了解整体实习方案的基础上，结合自己园所状况，为实习生支配资深幼儿老师作为实习指导老师，有方案、有步骤地为实习生供应实习指导，为实习生支配持续性深化跟班实习，或者各班级体验性实习，也可以两者兼顾;

(2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观看，详细评析，将宏观方案和详细操作的关系结合起来指导实习生，让同学对班级工作不仅"知其然'，更"知其所以然'。

3、学前系：

(1)系里搭建并管理训练实习的网络沟通平台，随时了解并跟进进指导实习进度，做好同学、园方和校方的三方沟通工作。训练实习的网络沟通平台地址是：....

(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为同学答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

四、实习报告的支配和组织事宜

1，实习报告支配在实习回来后的其次周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。

2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。

3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹支配实习汇报工作。

五、作业要求和有关参考题

1、结合所学专业学问，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观看记录、听课记录(10节)、带教反思(8节)、活动杂记、训练调查。每周上学前训练实践博客上沟通实习进展。

2、独立制定4份详细活动方案，1份半日活动方案，和1份一日活动方案，并独立制作或预备相关教玩具，实施方案并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参加评议;

3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思索。

实习工作方案1140字篇13

作为培育应用型人才，适应.需要，专业化的岗位实习在教学组织过程中的地位越显重要，同学通过毕业阶段的岗位实习了解.，了解企业，同时将所学到的学问与技能运用到生产或管理的实际工作中，并在岗位实习过程中学习新的学问，更快的适应企业的实际需要。为了切实做好20xx级数控专业同学校外岗位实习工作，经学校讨论，现对20xx级数控专业同学校外岗位实习工作提出如下看法。

一、岗位实习的目的与要求

以培育同学的专业技能为主要目标。通过岗位实习的教学环节，使同学充分了解企业，学习企业的经营管理、运作方式等，了解.对本专业人才的需要状况。通过岗位实习的教学环节，使同学运用所学专业学问于详细生产实际，综合并提升专业力量，从而为毕业后顺当成为适应企业需要的应用型技术人才作预备。

同学在岗位实习期间应学习并完成以下几个方面的学问和作用：

1、了解工厂的生产组织、产品的生产过程、车间管理及工程技术人员应具备的基本素养，为毕业后的就业奠定基础。

2、向工人师傅学习，熟识工厂生产和生活环境，管理制度，增加实践意识和劳动的观念，提高活动力量和与人相处的力量，为今后就业作好预备;

3、通过毕业实习，在企业领导、专业技术人员的指导下，运用在学校所学的专业学问，经实习老师的辅导，仔细撰写符合生产实际的实习报告。

二、对实习同学的要求

1、同学必需听从学校支配，严格遵守实习单位和学校有关规定。

2、在岗位实习过程中，对违反实习单位管理规定的同学，视情节依据学校有关管理规定处理。

3、同学应听从指导老师的支配，准时向指导老师和班主任通报实习状况。

4、同学实习时间原则上从下学期开学初开头。如未如期完成岗位实习的要求，实习成果为不合格，不予毕业。

5、同学必需完成全部实习任务，并仔细撰写相关实习材料。

6、同学实习完成后，必需填写岗位实习鉴定表，实习鉴定表包含自我鉴定和实习单位鉴定，自我鉴定是对自己岗位实习工作的一个综合评价，同学必需照实填写;实习单位鉴定是实习单位对同学在实习期间的综合评价，实习单位鉴定必需有实习单位盖章和单位负责人签字方有效。

三、岗位实习报告、实习鉴定表要求

1、岗位实习报告应包含以下内容：

(1)岗位实习的工种或岗位;

(2)在岗位实习中从事了哪些方面的详细工作;

(3)在指导老师的指导下，撰写所从事工作的技术性文件、工艺文件、管理文件;

2、同学岗位实习报告必需自己独立完成，凡实习报告没有以上内容或报告不是自己独立完成的，实习报告记零分。

3、字数：正文不少于4000字。

4、实习(自我)鉴定表应含以下内容：

(1)通过岗位实习，对所从事行业的现状及进展的了解和熟悉;

(2)通过岗位实习，对所从事行业的相关专业学问、课程结构的心得体会和收获。

5、实习报告、实习鉴定表格式要求：(详见实习手册)

四、岗位实习内容和要求

岗位实习一般要求选择本专业领域的企业、公司从事与本专业有关的生产加工、产品研发、技术管理等方面的工作，也可以对本专业某一技术领域或所在行业某一方面的进展动态进行专题调查讨论。实习内容可分为下列类型：

1、生产加工类

(1)了解典型机械产品的加工方法及工艺

(2)了解典型机械产品的加工设备的特点

(3)了解所加工机械产品的制造标准及质量认证在、检测程序

(4)了解CAD/CAM、PLC、数控系统在实习单位的应用

(5)了解机械设备的维护及保养方法

2、产品研发类

(1)了解所开发产品在国内外的进展现状与趋势

(2)了解机械产品开发讨论的一般程序及组织管理方法

(3)熟识所开发产品的总体方案，绘制其原理简图

(4)对所从事的工作内容有较深化的了解，要求写出较具体的工作报告

五、岗位实习考核

1、同学必需按教学方案规定时间参与实习，一般不得免修或请事假。实习单独计一门课成果。

2、在实习结束前，同学除提交实习日记及作业外，由实习所在单位指导老师对每一位同学进行考核。考核以笔试或口试形式进行。依据实习日记、实习作业、实习报告的质量，并结合实习期间的表现(劳动态度、遵守纪律、主动学习等)、学校专业及生产技术的状况和动手力量、任务完成状况等方面进行综合后，根据优、良、中、及格、不及格五级分制评定同学实习成果。各个部分所占比例为：实习表现20%，实习报告质量40%，笔试成果25%，实习日记和实习作业质量15%。

3、实习是必修课，实习成果不及格者，应当补实习。补实习的时间，一般可跟下一个班级，如试行分散实习的专业可在寒、暑假期间完成。

4、因病(须持有校医务室或地方上医院证明)缺勤时间累计达本次实习时间的三分之一及以上者，其实习成果不计，须补实习。

5、因参与市级以上组织的活动，不能按时参与实习者，须事先向学校提出申请，经主管校长签署看法，报教务处可免修实习的部分或全部内容。

实习工作方案1140字篇14

一、实习目的:

1.通过参加心理询问与心理辅导工作，积累心理询问工作的实践阅历，增加同学成为心理询问专业人员的荣誉感和.责任心。

2.通过普及心理健康学问，开展心理询问活动，帮助实习学校做好不同班级同学的心理健康训练工作，让同学更好的投入学习和生活，在以后的学习、生活中更加自信、从容。

3.通过实习期间开展.调查讨论，进一步了解应专心理学专业的.实际需求，明确努力方向，提高专业使命感。

4.通过专业实习，检查我院应专心理学专业的办学思想及培育方案，准时获得反馈信息，改进教学工作，进一步提高办学质量。

二、实习要求:

1.端正专业实习的态度。专业实习不仅是对同学综合素养的检验，同时也是综合素养得到熬炼和快速提高的过程，同学们应珍惜这个过程。

2.严格要求自己。实习期间在实习单位的一切行为举止要符合实习单位的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名询问员的规范。实习期间原则上不准请假，一旦有突发大事，严格履行请假手续，并向带队老师和实习单位通报。

3.处理好与实习单位和指导老师的关系。遵守实习单位的一切规章制度，敬重指导老师。

4.处理好与同学的关系。留意团结友爱，相互关心，在实习中遇到的问题要能相互关心解决，虚心学习，共同进步。

三、详细实习时间支配及活动方案

时间支配:20xx年10月12日--11月27日

详细人员及活动支配:分为非毕业班和中考班两部分:

非毕业班实习内容

依据学校及指导老师的要求我们将通过上课的形式，帮助学校作好同学的心理健康训练工作。同时，我们将开展一系列的心理健康学问的普及活动并进行心理询问实践活动关心同学面对、解决在日常学习生活中遇到的各种问题。

第一周

校内实习训练和实习预备

其次周

主要向班主任学习管理班级的阅历以及熟识班级的各项规章制度。我们要学习怎样上课，主要通过听课的方式学习每个老师不同的教学方法，虚心学习，为自己正式的教学阶段打下基础。

第三--七周

主要形式:上心理健康训练课，帮助校方开展心理健康训练工作。在校期间，我们将进行心理询问实践活动，以大伴侣的身份和同学沟通，关心同学面对、解决在日常生活中的问题。同时我们将开展一系列的心理健康学问的普及活动。针对需要做些个体心理询问。

第八周

实习总结。包括校方反馈同学反馈及自我总结。

毕业班实习内容

由于毕业班学习任务重，我们更主要的工作是帮助学校和班主任做好同学心理健康工作，在时间允许的状况下我们方案做一次团体心理辅导课(关于考试焦虑方面)，个体心理询问工作:由于毕业班的状况特别(学习任务重，时间紧),我们要有针对性的关心他们缓解压力，轻松备考。

第一周

校内实习训练和实习预备

其次周

熟识班级的各项规章制度，了解同学的大体状况，在可能的状况下做一次团体心理辅导课。

第三--七周

在学校老师的指导下，对同学有针对性的进行个体心理辅导。

第八周

实习总结。

具支配体内容:

方案1:

时间

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

内容

微笑训练

接纳自我

自我管理

找回自我

合理消费

方案2:

时间

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

内容

把握学习技巧

学会与家人交往

异性交往

保持健康心情

学会关怀

实习工作方案1140字篇15

训练实习是师范训练的重要组成部分，也是英语语言文学专业教学方案中一门重要的必修课和综合性的实践性课程。训练实习是我院同学在老师指导下，将所学的英语教学法基础理论、英语语言文学专业学问和技能，综合运用于中学训练教学实践，培育从事中学训练和英语教学工作力量的重要实践活动，是师范生从同学向老师过渡的一个重要环节。

训练实习的意义是为了综合考查、检验同学所学的理论学问;使同学综合运用所学学问;使同学熟识中学训练和英语教学工作，并培育其独立的工作力量;增加同学从师任教的职业心理和职业心理和职业道德;促进我院的课程设置、教学内容和方法的改革。

实习的目的和任务

1、检验同学把握的英语学问和听、说、读、写、译的娴熟技能;

2、培育同学独立分析教材、组织编写教学方案的力量，初步把握教学过程的基本规律;

3、获得有关中学英语教学工作的实际熬炼，培育教学的独立工作力量;

4、了解和初步把握班主任工作的内容和方法，培育同学初步担当班主任的工作力量;

5、了解目前中学训练状况，进一步熟悉人民老师的光荣职责，树立献身训练事业的思想，增加献身训练事业的信念和决心。

课堂教学实习

1、有意识地熟识中学英语老师的教学，学习阅历，探究教学的规律和方法;

2、深化班级，了解和熟识同学以及他们原有的学习基础，融洽与同学的关系，为走上讲台做好预备;

3、仔细学习英语教学大纲(课程标准)，收集英语教学的有关资料，做好备课、试教批改作业，辅导等方面的工作;

4、综合运用训练学、心理学和英文教学论的基本理论和学问来指导课堂教学实习;

5、在教学各环节中尽可能用所学的新的训练教学新理论为指导，大胆尝试或试验新的教学模式、方法和手段，给实习学校带去教学改革的新奇空气。

班主任工作实习

1、详细负责一个教学班的班级管理，了解和熟识班主任的全部常规工作;

2、制定班主任工作实习方案，在原班主任老师的指导，形成独立的工作力量;

3、学习优秀班主任的先进阅历，探究班主任工作的规律和方法。

课外训练

1、指导中同学开展课外训练活动，探究课外训练的规律和方法;

2、综合运用训练学和心理学指导课外训练活动讨论中学同学的心理、爱好爱好和个别差异，因材施教。

详细要求

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1、每个同学必需进行课堂教学2周,510课时,担当班主任工作2周。

2、实习上课前,要独立钻研各自所教课程的教学大纲和教材，熟识教学内容，写好教案，在小组试教后，经过修改并经指导老师批准才能进行课堂教学。

3、教案在上课前三天交院指导老师及所在实习学校指导老师批阅，批准并签署看法，实习结束后将教案交院实习指导老师。

4、在院指导老师及实习学校原班主任指导下开展实习班主任工作。

5、实习结束后须写出教学及班主任工作总结，并交院实习指导老师。

6、实习成果结合实习前小组试讲成果，所在实习学校指导老师所评成果，实习小结，教案和院指导老师所评成果，最终评定。

7、实习生应提交材料：

(1)训练实习日志：反思性日志共16篇，每周2篇。周志应全面反映各时段实习状况、心得体会。训练教学典型案例4篇。

(2)班主任工作记录：一共10篇。

(3)实习教案：一共10份。教案上面的实习指导老师为我校的指导老师，原任课老师为实习学校的指导老师，并请同学们填表时留意老师的名字不要写错。

(4)听课记录：一共写15份。实习生听实习学校指导老师课堂教学9节、实习小组成员6节。

(5)由学院统一组织实习的实习小组在实习结束时，每个学校上交实习总结(纸质和电子版都要)一篇。