部编版道德与法治做更好的自己课件1

动物学校

有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程，包括奔跑，游泳，飞翔和攀登。所有动物都注了册，选修了所有科目。

最后的结果是：小白兔在奔跑方面，名列前茅，但是一到游泳课的时候，就浑身发抖；小鸭子在游泳方面，成绩优异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面，轻松愉快，但就不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；小松鼠，固然爬树的本领高人一等，奔跑的成绩也不错，却在飞翔课中，学会了溜课。

大家越学越迷茫，越学越痛苦，终于决定：停止盲目学习别人，好好发挥自己的长处。从这个故事中，你获得了什么启示？新知导入动物学校大家越学越迷茫，越学越痛苦，终于决定：停止盲1第2课时做更好的自己第三课发现自己第2课时第三课发现自己2知识目标：在不断认识自我的基础上学会接纳与欣赏自我；努力做到完善自我，开发自身潜能。能力目标：正确的自我肯定和否定；克服理想自我与现实自我的矛盾。情感、态度与价值观：培养健康向上、不断完善自我的意识。教学重点：接纳自我、发展自我。教学难点：接纳自己的不足，发挥自身的潜能。教学目标知识目标：在不断认识自我的基础上学会接纳与欣赏自我；努力做到3目标导学一：接纳与欣赏自己目标导学一：接纳与欣赏自己4我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点。你赞同上面哪个同学的看法？①接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。晓蓉还要学会欣赏自己，欣赏自己的独特和优点，展示自己的风采，努力做更好的自己。你怎样看待晓蓉的累？写写自己的看法。如果你不能成为一丛灌木，更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。如果你不能成为一棵大树，小组讨论，派代表回答做更好的自己：（1）扬长避短，最大限度地展示自己的才华；阅读课本P31-P32关于晓蓉的故事你怎样看待晓蓉的累？写写自己的看法。

运用你的经验我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点。阅读课本P31-P5你怎样看待晓蓉的累？没有学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的全部，包括优点，也包括不完美，这需要乐观的心态，更需要智慧和勇气。晓蓉还要学会欣赏自己，欣赏自己的独特和优点，展示自己的风采，努力做更好的自己。运用你的经验你怎样看待晓蓉的累？没有学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的6朗读课本P32维吉尼亚.萨提亚的一段话谈谈自己的感悟美国人（1916-1988）是举世知名的心理治疗师和家庭治疗师阅读感悟朗读课本P32美国人（1916-1988）是举世知名的心理治7就像维吉尼亚.萨提亚说的：在这个世界上再也没有第二个我。我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点。而只有学会接纳和欣赏自己，我们才能做更好的自己。阅读感悟就像维吉尼亚.萨提亚说的：在这个世界上再也没有第二个我。我们8

每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。

接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？①接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。有些不完美，如，我不能接受，因为。有些不完美，如,我能接受，因为。探究与分享每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；91.如何学会接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部：既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。新知讲解1.如何学会接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部：既10（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。新知讲解1.如何学会接纳自己？（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候11我赞同丙同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。甲别人的意见也许有道理，可是我做不到。丙.我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。乙.别人的意见都不对，只有我才是正确的。

你赞同上面哪个同学的看法？探究与分享我赞同丙同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；122.如何学会欣赏自己？（1）学会欣赏自己：欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献。新知讲解2.如何学会欣赏自己？（1）学会欣赏自己：欣赏自己的独特、欣13（2）欣赏自己，不能骄傲自大，也不能目中无人。既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。新知讲解2.如何学会欣赏自己？（2）欣赏自己，不能骄傲自大，也不能目中无人。既能展现自己的14目标导学二：我要飞得更高目标导学二：我要飞得更高15帮他们解答困惑我完全接纳了自己，还怎么进步呢？我不断努力，总是达不到自己理想的要求，怎么办呢？俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？小刚小敏小明探究与分享

小组讨论，派代表回答帮他们解答困惑我完全接纳了自己，还怎么进步呢？我不断努力，总16指导学生阅读教材第34页第2、3、4段内容及第35页教材正文，思考：

怎样做更好的自己？新知讲解

小组讨论，派代表回答指导学生阅读教材第34页第2、3、4段内容及第35页教材正文173.怎样做更好的自己？做更好的自己：（1）扬长避短，最大限度地展示自己的才华；（2）主动改正缺点，自我完善、自我发展；（3）不断激发自己的潜能。新知讲解3.怎样做更好的自己？做更好的自己：（1）扬长避短，最大限度18既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。（2）欣赏自己，不能骄傲自大，也不能目中无人。小组讨论，派代表回答有些不完美，如，我不能接受，因为。目标导学二：我要飞得更高没有学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的全部，包括优点，也包括不完美，这需要乐观的心态，更需要智慧和勇气。俗话说：从小看大，三岁看老。萨提亚说的：在这个世界上再也没有第二个我。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。有些不完美，如，我不能接受，因为。指导学生阅读教材第36页“相关链接”，思考：(1)什么是潜能？

潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。(2)怎样认识人的潜能？

人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。(3)怎样开发人的潜能？

我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。人类的智能包括语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、身体—动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能等方面。相关链接既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。指导学生19俗话说：从小看大，三岁看老。小松鼠，固然爬树的本领高人一等，奔跑的成绩也不错，却在飞翔课中，学会了溜课。他们设计了一套课程，包括奔跑，游泳，飞翔和攀登。目标导学一：接纳与欣赏自己没有学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的全部，包括优点，也包括不完美，这需要乐观的心态，更需要智慧和勇气。努力做到完善自我，开发自身潜能。情感、态度与价值观：培养健康向上、不断完善自我的意识。（1）学会欣赏自己：欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献。(3)怎样开发人的潜能？②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。目标导学二：我要飞得更高（3）不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，它值得我们用一生去探寻。【温馨提示】新知讲解俗话说：从小看大，三岁看老。更好的自己，是在和他人共同生活的20独一无二的自己悦纳欣赏自己做更好的自己正确认识自己

写下对自己的欣赏和激励

独一无二的自己悦纳欣赏自己做更好的自己正确认识自己写下对自21请同学们一起朗读下边的诗歌！拓展空间请同学们拓展空间22如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。如果你不能成一只麝香鹿，就做一条鲈鱼，但须做湖里最好的一条鱼。如果我们不能做船长，就做水手，在这里我们都有广阔的天地。如果你不能做一条公路，就做一条小径。如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！

无题如果你不能成为山顶的一棵松，如果我们不能做船长，无23课堂小结课堂小结24动物学校

有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程，包括奔跑，游泳，飞翔和攀登。所有动物都注了册，选修了所有科目。

最后的结果是：小白兔在奔跑方面，名列前茅，但是一到游泳课的时候，就浑身发抖；小鸭子在游泳方面，成绩优异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面，轻松愉快，但就不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；小松鼠，固然爬树的本领高人一等，奔跑的成绩也不错，却在飞翔课中，学会了溜课。

大家越学越迷茫，越学越痛苦，终于决定：停止盲目学习别人，好好发挥自己的长处。从这个故事中，你获得了什么启示？新知导入动物学校大家越学越迷茫，越学越痛苦，终于决定：停止盲25第2课时做更好的自己第三课发现自己第2课时第三课发现自己26知识目标：在不断认识自我的基础上学会接纳与欣赏自我；努力做到完善自我，开发自身潜能。能力目标：正确的自我肯定和否定；克服理想自我与现实自我的矛盾。情感、态度与价值观：培养健康向上、不断完善自我的意识。教学重点：接纳自我、发展自我。教学难点：接纳自己的不足，发挥自身的潜能。教学目标知识目标：在不断认识自我的基础上学会接纳与欣赏自我；努力做到27目标导学一：接纳与欣赏自己目标导学一：接纳与欣赏自己28我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点。你赞同上面哪个同学的看法？①接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。晓蓉还要学会欣赏自己，欣赏自己的独特和优点，展示自己的风采，努力做更好的自己。你怎样看待晓蓉的累？写写自己的看法。如果你不能成为一丛灌木，更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。如果你不能成为一棵大树，小组讨论，派代表回答做更好的自己：（1）扬长避短，最大限度地展示自己的才华；阅读课本P31-P32关于晓蓉的故事你怎样看待晓蓉的累？写写自己的看法。

运用你的经验我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点。阅读课本P31-P29你怎样看待晓蓉的累？没有学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的全部，包括优点，也包括不完美，这需要乐观的心态，更需要智慧和勇气。晓蓉还要学会欣赏自己，欣赏自己的独特和优点，展示自己的风采，努力做更好的自己。运用你的经验你怎样看待晓蓉的累？没有学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的30朗读课本P32维吉尼亚.萨提亚的一段话谈谈自己的感悟美国人（1916-1988）是举世知名的心理治疗师和家庭治疗师阅读感悟朗读课本P32美国人（1916-1988）是举世知名的心理治31就像维吉尼亚.萨提亚说的：在这个世界上再也没有第二个我。我们每个人都是独一无二的，都有自己的特点。而只有学会接纳和欣赏自己，我们才能做更好的自己。阅读感悟就像维吉尼亚.萨提亚说的：在这个世界上再也没有第二个我。我们32

每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。

接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？①接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。有些不完美，如，我不能接受，因为。有些不完美，如,我能接受，因为。探究与分享每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；331.如何学会接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部：既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。新知讲解1.如何学会接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部：既34（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。新知讲解1.如何学会接纳自己？（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候35我赞同丙同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。甲别人的意见也许有道理，可是我做不到。丙.我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。乙.别人的意见都不对，只有我才是正确的。

你赞同上面哪个同学的看法？探究与分享我赞同丙同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；362.如何学会欣赏自己？（1）学会欣赏自己：欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献。新知讲解2.如何学会欣赏自己？（1）学会欣赏自己：欣赏自己的独特、欣37（2）欣赏自己，不能骄傲自大，也不能目中无人。既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。新知讲解2.如何学会欣赏自己？（2）欣赏自己，不能骄傲自大，也不能目中无人。既能展现自己的38目标导学二：我要飞得更高目标导学二：我要飞得更高39帮他们解答困惑我完全接纳了自己，还怎么进步呢？我不断努力，总是达不到自己理想的要求，怎么办呢？俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？小刚小敏小明探究与分享

小组讨论，派代表回答帮他们解答困惑我完全接纳了自己，还怎么进步呢？我不断努力，总40指导学生阅读教材第34页第2、3、4段内容及第35页教材正文，思考：

怎样做更好的自己？新知讲解

小组讨论，派代表回答指导学生阅读教材第34页第2、3、4段内容及第35页教材正文413.怎样做更好的自己？做更好的自己：（1）扬长避短，最大限度地展示自己的才华；（2）主动改正缺点，自我完善、自我发展；（3）不断激发自己的潜能。新知讲解3.怎样做更好的自己？做更好的自己：（1）扬长避短，最大限度42既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。（2）欣赏自己，不能骄傲自大，也不能目中无人。小组讨论，派代表回答有些不完美，如，我不能接受，因为。目标导学二：我要飞得更高没有学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的全部，包括优点，也包括不完美，这需要乐观的心态，更需要智慧和勇气。俗话说：从小看大，三岁看老。萨提亚说的：在这个世界上再也没有第二个我。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。有些不完美，如，我不能接受，因为。指导学生阅读教材第36页“相关链接”，思考：(1)什么是潜能？

潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。(2)怎样认识人的潜能？

人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。(3)怎样开发人的潜能？

我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。人类的智能包括语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、身体—动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能等方面。相关链接既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。指导学生43俗话说：从小看大，三岁看老。小松鼠，固然爬树