第一章 分子动理论第一节、二节学案

第一章热和能第一节分子动理论【学习目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。2、能用分子动理论解释某些热现象。【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。【前置性问题】扩散现象：

。扩散现象说明：⑴分子间有

；⑵分子在不停的做

。2.扩散现象既可以在

发生，还可以在

中发生，也能够在

中发生。3.为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。4.街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于

现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动

，说明分子的热运动跟

有关。5..建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则

.6.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的

。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的

。7.铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”）8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________。【共同探究】学生活动一：演示气体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_________________________________________________。学生活动二：演示液体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_______________________________★学生活动三：演示固体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm深。2、此实验说明了什么？小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。★学生活动四：影响物体扩散快慢的因素1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________★学生活动五：阅读分子间的作用力1、为什么压缩固体和液体很困难呢？小结：1、分子之间有相互作用的和。并且同时存在的。2、当两分子间的距离很小时，作用力现为；当两分子间的距离很大时，作用力表现为；当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互。你们小组还有哪些问题？【归纳总结】基内能本内容②基内能本内容②_____________________________①_____________________________分子动理论③_____________________________分子动理论③_____________________________扩散现象：扩散现象主要说明了_________________________，影响扩散快慢的主要因素________扩散现象：扩散现象主要说明了_________________________，影响扩散快慢的主要因素________【达标检测】1．写出下列物理现象说明的物理原理：①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：______________________②固体和液体很难被压缩______________-③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________2．对下列现象的解释，正确的是（

）A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力3．下列现象中能说明分子在运动的是(

)A．扫地时，灰尘满屋

B．煮饭时，米粒翻滚C．洒水时，水雾飞舞

D．炒菜时，满屋飘香E．春天沙尘暴，飞沙满天

F．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬G．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味

H．甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播I．细雨濛濛U.桂花飘香P.雪花飞舞Y.树叶凋落4．将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是_________．5．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是(

)A．扩散现象只发生在气体、液体之间

B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈

D．扩散现象说明分子间存在着间隙6．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是(

)A．温度越高，香味扩散得越慢B．若温度低于0℃，这个现象就消失C．这个现象能说明分子间有相互作用力D．这个现象能说明分子运动是无规则的7．下列现象中，与分子热运动有关的是…………（

）A．尘土飞扬B．烟雾缭绕C．花香扑鼻

D．余音绕梁

8．电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从物理角度分析，食物“窜味”属于

现象。9．把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是A．萝卜分子间存在空隙，易扩散

B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力C．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中D．炒菜时温度高，分子热运动更激烈10．对下列常见现象的解释，正确的是（

）A．热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化B．破镜难圆，是因为分子间有斥力C．花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动D．尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动11．下列说法中正确的是A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B．尘土飞扬，说明在不停地运动C．弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙D．糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈12．关于微观粒子的下列说法中正确的是（

）A．分子间存在着相互作用的引力和斥力B．0℃所有物质的分子都停止了运动C．组成固体的分子式静止的D．.固体和液体分子间没有空隙第二节内能和热量（第一课时）【学习目标】1．理解什么是内能2.知道内能与温度之间的关系3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。【学习重点】：内能以及改变内能的方法。【学习难点】：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。【前置性问题】1．

叫做物体的内能；内能的单位：

。2．同一物体，温度升高，内能

。3．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有

。4．改变内能的途径是：

和

。5．冬天搓手会让手暖和，是通过

改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过

改变内能的。6.在高空飞行的子弹具有能、能，同时还具有能，子弹落地后，这三种能不为零的是能.7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟有关，当物体的温度升高时，它的内能；温度降低时，内能8.当物体对外做功时，它的内能，温度；当外界对物体做功时，物体的内能，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气，使空气的增加，温度升高的缘故.【共同探究】★学生活动一：阅读课文7页内能，回答下列问题：运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体________________________________________叫做内能。分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的______________________，分子动能越_____，内能越________。物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体________。讨论：内能与机械能的区别：学生活动二：改变内能的方法1、小组讨论：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？小结：⑴改变物体内能的方式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿；做功的实质＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵在热传递过程中，高温物体热量，温度，内能；低温物体热量，温度，内能。（热传递的条件存在温差）2、演示压缩空气引火仪的实验：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象

，原因：

，说明：

。3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化

，原因

，说明

。小结：⑶对物体做功，内能，温度，实质是能转化为能；物体对外，内能，温度，实质是能转化为能学生活动三：群策群力1、1分钟竞赛：举出改变物体内能的例子？2、讨论达成共识：内能和温度的关系⑴物体温度的变化（会、不会）引起内能的变化？⑵物体温度不变，其内能（可能、不可能）改变？内能和热量的关系⑴物体内能的变化（一定、不一定）伴随着吸收或放出热量？⑵物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起内能的变化？热量和温度的关系⑴物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起物体温度的变化？【归纳整理】2、大小相关因素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的_____有关。物体的_____升高，内能增大，物体的______降低，内能减小。3、改变内能方法：①2、大小相关因素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的_____有关。物体的_____升高，内能增大，物体的______降低，内能减小。3、改变内能方法：①__________②___________内能1、定义：__________________________________________叫内能。【当堂检测】1．小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的________增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的__________减少了，于是李文静同学得出结论：通过_____________可以改变物体的内能．2．把热的钢棒杯内水中，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变．3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是

（

）

A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高

B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大

C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大

D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高4．下列说法中错误的是

（

）

A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关

B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动

C．物体的分子间既有引力又有斥力

D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零5．在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块

（

）

A．只具有内能

B．只具有机械能C．既具有机械能又具有内能

D．既没有机械能又没有内能6．下列事例中物体内能减少的是

（

）

A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手

B.放入电冰箱中的食物温度降低C．一块0℃的冰全部融化成0℃的水

D．“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温7．关于温度、热传递和能量，下列说法中正确的是

（

）

A．温度高的物体具有的能量多

B．温度低的物体含有的能量少

C．能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体

D．能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体8．下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是

（

）

A．用酒精灯加热杯里的水

B．人晒太阳觉得暖和C．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手

D．用打气筒打气,筒壁会发热9．物体温度降低时,下列说法中错误的是

（

）

A．分子无规则运动的速度变慢

B．物体的内能减小C．物体运动的动能不变

D．物体运动的动能减小10．两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（

）

A．热量

B．温度

C．比热

D．质量11．下面说法正确的是（

）A．一切物体都的内能

B．抛有空中的球只具有机械能，不具有内能

C．0℃的冰不具有内能

D．一个物体温度不变，内能一定不变12．关于热传递和热量，下列说法中正确的是

（

）

A．温度高和物体含有热量一定多

B．质量比较大物体含有的热量比较多C．热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体D．热量总从高温物体传递到低温物体13．下列说法正确的是

（

）A．高温物体的内能一定大

B．内