最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)

第一节生物的无性生殖学.科.网第一节生物的无性生殖学.科.网11.通过观察酵母菌的出芽生殖说出生物的无性生殖方式。2.结合生活经验及实验观察尝试植物的嫁接。3.概述植物组织培养技术。1.通过观察酵母菌的出芽生殖说出生物的无性生殖方式。2水螅的出芽生殖

在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体。芽体成熟后脱离母体成为新个体。水螅的出芽生殖在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体3水螅的出芽生殖芽体母体水螅的出芽生殖芽体母体4显微镜下的酵母菌显微镜下的酵母菌5两者的生殖方式有什么不同吗？人水螅两者的生殖方式有什么不同吗？人水螅6

无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的无性生殖方式有出芽生殖、营养生殖。生物的无性生殖无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合7讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。酵母菌的出芽生殖讨论：酵母菌的出芽生殖最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)9最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)10营养生殖植物的营养器官：根、茎、叶。营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。营养生殖植物的营养器官：根、茎、叶。11最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)12嫁接

嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。枣树和柿子树的嫁接秋天硕果累累的柿子比一般的柿子要小，要甜。嫁接嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物13嫁接后的植物嫁接后的植物14嫁接接穗：接上去的芽或枝。砧木：被接的植物。嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。嫁接用具嫁接接穗：接上去的芽或枝。嫁接用具15嫁接芽接枝接AABB芽带有芽的枝嫁接芽接枝接AABB芽带有芽的枝16芽接芽接17枝接枝接181、用刀片把枝条削成斜面2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm3、把接穗和砧木的形成层对接4、扎缚紧枝接1、用刀片把枝条削成斜面枝接19嫁接应注意事项

选择正确的砧木（亲缘关系接近的植物做砧木）。

砧木宜选用二年生、生长健壮的实生苗，接穗宜选择品质优良、健壮成熟的一年生枝条。嫁接时最好先削砧木，后削接穗（缩短水分蒸发时间）；切口一定要平滑；形成层要对准，接合处要密接，绑扎要紧，防止中间出现空隙。嫁接应注意事项选择正确的砧木（亲缘关系接20嫁接成活的因素1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生愈伤组织而愈合。2.接穗和砧木有亲和力。亲和力就是指接穗和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上，彼此相同或相近，能相互结合在一起的能力。亲合力受亲缘关系远近的影响，亲缘关系越近，亲合力越强，嫁接后容易成活。嫁接成活的因素1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生愈伤21最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)22最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)23最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)24最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)25植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。植物组织培养的优点：（1）在短时间内产生大批植物，（2）防止植物病毒的侵害。植物组织培养植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培胡萝卜的组织培养胡萝卜接种根的组织或细胞形成愈伤组织分化成幼苗胡萝卜胡萝卜的组织培养胡萝卜接种根的形成愈伤组织分化成幼苗胡萝卜27自我评价1、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个小细胞，这是酵母菌细胞正在进行（）A.有性生殖B.出芽生殖C.营养生殖D.嫁接2、一株苹果上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的果实，采用的处理技术是（）A.扦插B.压条C.嫁接D.播种自我评价1、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或28学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？29一.生物的无性生殖1、概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。2、常见生殖方式：出芽生殖、营养生殖等。(1)植物的嫁接:接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫砧木。(2)嫁接的方法有芽接和枝接两种。(3)嫁接成活关键:使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起。二.植物的组织培养1、概念2、优点一.生物的无性生殖30光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清第一节生物的无性生殖学.科.网第一节生物的无性生殖学.科.网321.通过观察酵母菌的出芽生殖说出生物的无性生殖方式。2.结合生活经验及实验观察尝试植物的嫁接。3.概述植物组织培养技术。1.通过观察酵母菌的出芽生殖说出生物的无性生殖方式。33水螅的出芽生殖

在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体。芽体成熟后脱离母体成为新个体。水螅的出芽生殖在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体34水螅的出芽生殖芽体母体水螅的出芽生殖芽体母体35显微镜下的酵母菌显微镜下的酵母菌36两者的生殖方式有什么不同吗？人水螅两者的生殖方式有什么不同吗？人水螅37

无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的无性生殖方式有出芽生殖、营养生殖。生物的无性生殖无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合38讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。酵母菌的出芽生殖讨论：酵母菌的出芽生殖最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)40最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)41营养生殖植物的营养器官：根、茎、叶。营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。营养生殖植物的营养器官：根、茎、叶。42最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)43嫁接

嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。枣树和柿子树的嫁接秋天硕果累累的柿子比一般的柿子要小，要甜。嫁接嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物44嫁接后的植物嫁接后的植物45嫁接接穗：接上去的芽或枝。砧木：被接的植物。嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。嫁接用具嫁接接穗：接上去的芽或枝。嫁接用具46嫁接芽接枝接AABB芽带有芽的枝嫁接芽接枝接AABB芽带有芽的枝47芽接芽接48枝接枝接491、用刀片把枝条削成斜面2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm3、把接穗和砧木的形成层对接4、扎缚紧枝接1、用刀片把枝条削成斜面枝接50嫁接应注意事项

选择正确的砧木（亲缘关系接近的植物做砧木）。

砧木宜选用二年生、生长健壮的实生苗，接穗宜选择品质优良、健壮成熟的一年生枝条。嫁接时最好先削砧木，后削接穗（缩短水分蒸发时间）；切口一定要平滑；形成层要对准，接合处要密接，绑扎要紧，防止中间出现空隙。嫁接应注意事项选择正确的砧木（亲缘关系接51嫁接成活的因素1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生愈伤组织而愈合。2.接穗和砧木有亲和力。亲和力就是指接穗和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上，彼此相同或相近，能相互结合在一起的能力。亲合力受亲缘关系远近的影响，亲缘关系越近，亲合力越强，嫁接后容易成活。嫁接成活的因素1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生愈伤52最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)53最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)54最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)55最新苏教版生物8年级下册第21章第1节《生物的无性生殖》课件(同名27)56植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。植物组织培养的优点：（1）在短时间内产生大批植物，（2）防止植物病毒的侵害。植物组织培养植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培胡萝卜的组织培养胡萝卜接种根的组织或细胞形成愈伤组织分化成幼苗胡萝卜胡萝卜的组织培养胡萝卜接种根的形成愈伤组织分化成幼苗胡萝卜58自我评价1、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个小细胞，这是酵母菌细胞正在进行（）A.有性生殖B.出芽生殖C.营养生殖D.嫁接2、一株苹果上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的果实，采用的处理技术是（）A.扦插B.压条C.嫁接D.播种自我评价1、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或59学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？60一.生物的无性生殖1、概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生