第6课《变色龙》课件-部编版语文九年级下册

变色龙(俄)契诃夫学习目标1.了解写作背景，梳理小说的故事情节。（重点）2.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契诃夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。（重点）3.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。（难点）作者简介

契诃夫，1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有小说《装在套子里的人》《小公务员之死》，剧本《万尼亚舅舅》等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”写作背景

《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。

《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。契诃夫（）蔑（）筛子（）醋栗（）乞丐（）坎肩（）旗帜（）恐怖（）魁梧（）咳嗽（）胚子（）惦记（）伶俐（）径自（）洋溢（）hēmièshāilìgàikǎnzhìbùkuísòupēidiànlínglìjìngyì字词检测011-5：（开端）奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”－－狗咬人事件。6-27：（发展、高潮）奥处理案件的经过。六次判定，五次变色。020328-29：（结局）奥审理案件结束：小狗被带走，赫受讪笑和恐吓。朗读课文，划分层次，梳理故事情节自主探究1、文中写了哪些人物？主人公是谁？警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。主人公：警官奥楚蔑洛夫。2.作品写了一件什么事？能用一句话概括吗？警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。研读课本奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？厨师说是将军哥哥家的狗6厨师说不是将军家的狗5巡警说是将军家的狗4巡警说不是将军家的狗3有人说好像是将军家的狗2不知狗的主人是谁1对赫留金对小猎狗野畜生，疯狗，把它弄死好了难道他够得着你的手指头？它是那么小毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子这是条名贵的狗；狗是娇贵的动物这是条野狗；弄死它算了还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头肯定赫是被狗咬了你那手指头一定是给钉子弄破的；鬼东西受了害，我们决不能不管你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好我早晚要收拾你研读课本1.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时，他的态度是随着什么变化的？随着狗的主人是谁而变化。2.请同学们说说对人物的看法：奥楚蔑洛夫是一个__________的人。见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、反复无常变不变对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的本性，维护统治者的利益。研读课本3.通读全文，思考：作者在塑造奥楚蔑洛夫的变色龙形象时，主要用了哪些写作手法？研读课本1.夸张哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……难道它够得着你的小指头？他是那么小；你呢，却长得这么魁梧！哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？哎呀，天！我还不知道呢！这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……1.夸张哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……难道它够得着你的小指头？他是那么小；你呢，却长得这么魁梧！哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？哎呀，天！我还不知道呢！这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……1.夸张哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……难道它够得着你的小指头？他是那么小；你呢，却长得这么魁梧！哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？哎呀，天！我还不知道呢！这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……1.夸张哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……难道它够得着你的小指头？他是那么小；你呢，却长得这么魁梧！哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？哎呀，天！我还不知道呢！这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……1.夸张哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……难道它够得着你的小指头？他是那么小；你呢，却长得这么魁梧！哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？哎呀，天！我还不知道呢！这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……1.夸张哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……难道它够得着你的小指头？他是那么小；你呢，却长得这么魁梧！哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？哎呀，天！我还不知道呢！这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……2.对比狗是娇贵的动物……那就用不着白费功夫再上那儿去问了，这是条野狗！瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！3.细节描写警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣帮我把大衣脱下来……给我穿上大衣吧……裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了就连法律上也没有那么一条那些老爷既然不愿意遵守法令他的法律上说得明明白白那儿的人可不管什么法律不法律4.作者运用这些手法有什么作用？研读课本（1）运用夸张达到讽刺目的小说巧妙运用夸张,极尽讽刺，使平淡的故事波澜迭起，引人入胜；使奥楚蔑洛夫这个人物形象性格鲜明突出，成为看风使舵、反复无常的无耻小人的代名词。在处理“狗咬人”案件的过程中，随着狗主人地位的变化，警官或威风凛凛、主持“正义”，或奴颜婢膝、趋炎附势,六次审判,五次“变色”，变化之快,跨度之大,寡廉鲜耻之甚,令人瞠目。这既推动了情节的发展，也把人物放在前后矛盾的对比中。作者不动声色，不加评论，而统治阶级看家狗的丑恶面目跃然纸上。4.作者运用这些手法有什么作用？研读课本（2）采用鲜明的对比手法达到讽刺效果小说通过奥楚蔑洛夫对“受害者”赫留金前后态度的对比，揭露了他对下层民众所表现出的虚伪与残忍。通过奧楚蔑洛夫对狗的前后态度的对比，揭露了他对上拍马逢迎、巴结卑屈的奴性。小说凭借形象本身前后态度、语言的矛盾，揭露了奥楚蔑洛夫看风使舵、欺下媚上的本质特征，从而讽刺了俄国警察制度和沙皇专制统治,令人在大笑之余进行深刻反思。4.作者运用这些手法有什么作用？研读课本（3）运用细节描写来加强讽刺意味

小说四次写到奥楚蔑洛夫身上的那件军大衣，通过对奥楚蔑洛夫穿了又脱，脱而又穿的细节刻画，淋滴尽致地勾画出这条“变色龙”数次变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动，真实而传神地展示了人物的性格特征，鲜明地表现了主题。奥楚蔑洛夫用脱穿军大衣的细节来掩饰他的窘境，沙皇的法律就像军大衣一样被随心所欲地摆弄，讽刺意味深刻。5.本文为什么以《变色龙》为题？变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。

小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。研读课本5.结尾人们为什么要笑赫留金？笑赫留金本来想得到赔偿，结果却是“竹篮打水一场空”；笑赫留金遇上奥楚蔑洛夫这样一个看风使舵、欺下媚上的“审判官