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认识自我自教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”引入问“有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十一、自信的重要性(板书B.在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，讥笑，C.98赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依二、自信的表现(板书(内容)班上举行文艺，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为 文：小A，你这么能歌善舞，能在上为我们表演一个吗?非我莫属啦!(B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”自卑－－过低地评价自己，看不到自己的优点。(板书三、建立自信的方法(板书提出这个问题是因为很多同学进入高一级这新集体后发觉周围强的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。“天生我才必有用”也每个人都会有他特有的优点、特长，关键“列优点”(板书 自我评价他人评价其它通过“列优点”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一活动：“优点轰炸A.4C.可根据表现“我的优点”的项目给每位同学优点，并写“他人评价”D.态度要认真、堂上示范：找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在中间，问该同学：“刚才他们你的优点和长处有哪些是你原来不知道别人否定性的评价会削弱自信(板书问：“根据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么答：“尽量帮助朋友找出他身上存在的优点和长处，并、大方地给

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