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GoforitGrade7Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA1a-2d(Listeningandspeaking)Students:Class10Grade7Typeofclass:Listening&speakingTeacher:YangxiaomeiClassduration:oneperiodLinguisticcompetence:Sscanunderstandthemeaningofthefollowingnewswords:do/does,have/has,tennis,ball,ping-pong,bat,soccerball,volleyball,basketball.Sscanusethefollowingexpressionstotalkaboutownership:Doyouhaveasoccerball?Yes,Ido./No,Idon’t.ButIhaveabasketball.Doeshe/shehaveaping-pongbat?Yes,shedoes./No,Shedoesn’t.Butshehasaping-pongball.Culturalawareness:Weshouldtakepartinsportsandkeephealthy.Wecandomanythingslikedoingsportsandnevergivingup.Thinkingquality:Sscanlovesportsandcultivateahobbywhichissuitableforthem.TeachingmethodsandlearningStrategies.Teachingmethodology:Task-basedLanguageTeachingCommunicativeTeachingMethodLearningstrategies:CooperativeLearningStrategyTeachingAids:Multimedia,cards,andblackboardTeachingProcedure:Step1:Lead-in:PlayavideoandshowaquestiontoalltheSs:Whatsportscanyousee?Step2:ShowSssomenewwordsaboutsports.Askwhatitisandhowtheyspellit.Step3:AskSstofinish1a.Step4:AskSstopracticetheconversationExamples:Doyouhaveabasketball?Yes,Ido.Ihaveabasketball./No,Idon’t.ButIhaveatennisball.Step4:AskSstolistentotheconversationsandnumberthepictures.Beforelistening:AskSstolistentothekeywords.Whilelistening:AskSstolistentotheconversationsandnumberthepictures.ListenagainandanswerthequestionsPaulhaveasoccerball?Mikehaveabasketball?Janehaveatennisball?Dalehaveavolleyball?Step5:AskSstopracticethesentencepattern“Doeshe/she.....Yes,shedoes/No,shedoesn’t..”Step6:AskSstohaveaninterviewandasktherecordertohaveareport.Step7:AskSstowatchavideoandaccepttheinvitation.Step8:AskSswhytheywanttodosports.Assignment:Doasurvey:MyfavoritesportsBlackboarddesign:Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit5Doyouhaveasoccerball?cardsofnewwordsDoyouhavea......Yes,Ido./No,
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