八年级语文考试内容解题技巧

八年级语文考试内容解题技巧中考语文阅读答题技巧总结限字题的解答1、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）;2、 对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。3、 将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。语句作用、含义分析、语句赏析题1、 句中用了关联词“虽然但是”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。2、 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。3、 评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育4、 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。5、 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。6、 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。7、 议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。8、 关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。句子比较分析题常见题设：原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?删词句。答题方法及步骤：1、表明观点（行不行，哪个好）；2、分析原句优点；3、分析改句缺点。给文段拟题1、 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。2、 语言要求简练，一般在6个字左右。根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会1、 用第一人称；2、 采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。根据语境，补写心理活动1、必须用第一人称；2、必须仔细研读具体语境。根据短文提出的观点补充举例1、 可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。2、 也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。3、 格式：人物+事例+简短评价文段中事例的概括1、必须包含两个要素：人物+事情；2、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。根据文意给相关名词下定义以给“转基因作物”下定义为例。1、 格式A：转基因作物是一种的作物。格式B：—种的作物叫做转基因作物。2、 注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。理解词语在选文中的意思和在语境中的含义解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。说明文阅读答题技巧掌握说明文的文体知识：（一） 、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。（二） 、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。下定义：使读者对概念有确切的了解。作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。打比方：可达到形象地说明事物的作用。列数字：可以准确地说明事物。配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。引资料：能使说明的内容更具体、更充实。（三）、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。（四）、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格议论文阅读答题技巧㈠论点（证明什么）论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。中心论点1个（统帅分论点）⑴明确：分论点n个（补充和证明中心论点）］⑵方法①从位置上找：I标题；11开篇;III中间；W结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）分析论点是怎样提出的①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。㈡论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。㈢论证（怎样证明）⑴论证方法①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④喻证法比喻⑵分析论证过程①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。⑵类型①并列式：1总分总；II总分;III分总。②递进