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3/35.4化学反应中的有关计算【学习要求】知识与技能:1.进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系。2.初步学会根据化学方程式进行简单的计算。过程与方法:1.理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路。2.提高学生分析问题、解决问题的能力。情感态度价值观:1.初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。2.关注与化学反应的计算有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。【重点】初步学会根据化学方程式进行简单的计算;提高学生分析问题、解决问题的能力【学案设计】氢能前沿日前,胡锦涛主席参观了山东淄博的东岳集团,重点参观氢能源存储项目,作为一种理想能源,2kg氢能前沿日前,胡锦涛主席参观了山东淄博的东岳集团,重点参观氢能源存储项目,作为一种理想能源,2kg氢气作为燃料就足以使一辆普通小汽车从青岛开到淄博,要得到2kg氢气需要电解多少水呢?(H--1O—16)我的解题思路(不要求计算结果):要计算制得32g氧气需要多少过氧化氢能用左边的解题思路吗?(H--1O—16)【科学探究一】化学反应中的计算依据探究结论:化学反应中各种物质间的质量关系是(恒定的、不恒定的),等于各物质的的比值。2H2O探究结论:化学反应中各种物质间的质量关系是(恒定的、不恒定的),等于各物质的的比值。两个水分子电解20个水分子电解200个水分子电解无数个水分子电解即时反馈1:计算过氧化氢制氧气的化学反应中各物质的质量关系。(H--1O—16)即时反馈2:用各物质的质量关系计算要得到2kg氢气需要电解多少水呢?即时反馈1:计算过氧化氢制氧气的化学反应中各物质的质量关系。(H--1O—16)即时反馈2:用各物质的质量关系计算要得到2kg氢气需要电解多少水呢?(H--1O—16)制得2kg氢气需要电解多少水?(H—制得2kg氢气需要电解多少水?(H—1O—16)我设计的步骤是:探究结论:、、、、、。注意事项:1.2.3.4.5.6.即时反馈:小明所在的化学兴趣小组做水电解实验,他们电解了180g水,能得到多少克氢气?同时能得到多少克氧气?(H--1O—16)拓展延伸1.点燃3.7克氢气、氧气的混合气体,爆炸后冷却至室温,还剩0.1克气体,则混合气体中可能含有()。(H--1O—16)A、0.3氢气3.4氧气B、0.4氢气3.3氧气C、0.5氢气3.2氧气D、0.6氢气3.1氧气2.某校初三化学兴趣小组的检测结果如右表所示,请协助他们完成以下探究:取样体积溶质种类溶质质量(平均值)印染厂10mlNaOH0.4g化肥厂10mlH2SO40.49g(1)小组成员认为两厂废水体积1:1混合时,能达中和目的,你经过计算认为正确吗?(2)请设计实验证明你的计算结果。(H--1O--16Na--23S—32)【课堂检测】1.镁在氧气中燃烧,生成氧化镁,在这个反应中,镁、氧气、氧化镁三者的质量比是()。A.6∶4∶11B.13∶8∶20C.24∶32∶40D.48∶32∶802.在4Al+3O22Al2O3反应中,从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看,每个铝原子和个氧分子发生反应,生成了个氧化铝分子;从它们彼此之间的质量比来看,每216份质量的铝和份质量的氧气反应生成了份质量的氧化铝。(Al—27O—16)3.下面是小明做的一道计算题,请指出他的错误并改正;题目:实验室用32.5g锌粒和足量的稀硫酸反应制取氢气,可制得氢气多少克?(H—1O—16S—32Zn—65)小明的解题过程:小明的解题过程:解:设可制得氢气的质量为Xg.。Zn+HCl=ZnCl+H2↑65132.5XgX=0.5=65Xg132.5错误并改正:4.我校化学兴趣小组对某石材厂的大理石产品进行纯度测定:取15g产品,加入足量稀盐酸(杂质不与稀盐酸反应),生成二氧化碳气体质量和时间关系如图所示。(H--1C--12O--1612123456789101112
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