系统驻留时间程序课程设计报告系统驻留时间程序课程设计报告

十十十十十十十十十十十十十十十十十十十*******************实践教学a、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上、上vt>*******************兰州理工大学计算机与通信学院2010年春季学期微型计算机原理及应用课程设计题目：系统驻留时间程序专业班级：姓名:学号：二指导教师：成绩：目录TOC\o"1-5"\h\z摘要2前言3正文4\o"CurrentDocument"一、设计内容4\o"CurrentDocument"二、设计目的4\o"CurrentDocument"三、设计要求4\o"CurrentDocument"四、设计思路4\o"CurrentDocument"五、软件安装和使用说明书6\o"CurrentDocument"设计总结9\o"CurrentDocument"参考文献10.致谢11附件1程序代码12驻留程序（TeminateandStayResidentProgram,简称TSR程序）则和上述的一般方法不同。TSR程序是特殊的中断服务程序，TSR程序常驻内存，它占用的内存空间受DOS的保护，不会被后来装入的程序覆盖。TSR程序平时“潜伏”在后台，处于休闲状态，一旦激活，它将中断前台的应用程序。系统中的许多输入/输出驱动程序都是常驻内存的，用户也可以设计TSR程序。驻留程序增加了微机系统的功能，从宏观上讲，使得CPU可以“同时执行”许多程序，其中包括前台程序，以及其他各种驻留程序。关键字：系统驻留、时钟、中断、显示时间“微型计算机原理及应用”是一门实践性和实用性都很强的课程，学习的目的在于应用。本课程设计是配合“微型计算机原理及应用”课堂教学的一个重要的实践教学环节，在课程设计指导书中列举了一些常用的小型设计系统，但其目的仅仅是为了配合理论教学环节，实验内容也主要是为了验证理论课教学的内容。在当今大力提倡素质教育和创新能力培养为目标的教学理念下，必须重新认识实验课的地位和作用，强化实验内容，改进实验手段和方法，建立一套完整的认知体系，使整个实践环节起到它应有的作用，旨在起到巩固课堂和书本上所学的知识，加强综合能力，提高系统设计水平，启发创新思想的效果。掌握这门课程的内容并且具备一定的实际电路设计和编程能力，将会给学生深刻理解计算机软、硬件关系及在以后的计算机应用开发中打下很好的基础。另外，我国正在加快开发具有自主知识产权的计算机软、硬件产品，并进行大规模生产技术改造，因此，对既具备软件编程能力，又了解硬件知识的复合型人才的需求在不断提高。―、设计内容设计一个驻留系统的时钟。二、设计目的2.1学习系统驻留的方法。2.2了解BIOS中时间参数的调用方法。三、设计要求在屏幕右上角显示时间。用“时：分：秒”（都是两位）的形式连续显示系统时间。四、设计思路利用BIOS的INT1AH的2号系统功能调用，将计算机系统的时间参数（BCD码）送入寄存器。其中CH和CL中保存的是小时数和分钟数，DH和DL中保存的是秒钟数和百分之一秒钟数。将用BCD码表示的时、分、秒转换成ASCII码并送入CRT显示。整个程序的结构如下图所示。a）主程序结构图b）中断处理程序流程图a）主程序结构图b）中断处理程序流程图底的程序］;-abc.asm由软件应用问题解答&简单的入门程序实例亩操作数的寻址方式(免费)&数据传送指令击算术运算指令底的程序］;-abc.asm由软件应用问题解答&简单的入门程序实例亩操作数的寻址方式(免费)&数据传送指令击算术运算指令亩位运算指令亩串操作指令击处理器控制指令亩汇编伪指令i程序流程控制指令亩汇编语言程序设计击输入输出与中断由DOS汇编源程序宙WINDOWS汇编实例源程序汇编语言错误信息表"DOS功能调用表iBIOS功能调用表|DEBUG命令•ASCII码字符表〔编程日记检查语法的正确性，如果正确，则将源程序翻译成等价的二进制或浮动二进制的机器语言程序，并根据用户的需要输出源程序和目标程序的对照清单；如果语法有错，则输出错误信息，指明错误的部位、类型和编号。最后，对已汇编出的目标程序进行善后处理。对汇编后的程序进行连接，生成可执行文件，然后即可在DOS系统下执行可执行文件。输入几组数据对程序进行测试，若程序运行正常，则即可使用；否则需对程序继续进行调试。正确调试结果如下图所示：■MasmforWindows集成实会环境共享原文件(E)编辑运行(印工具(Q)帮助01)J序I句□a®新建打开保存/切复制粘贴查找1注春撤销恢复运行列表调试注册主页帮助01DATASSEGMENT02；此处输入数据段代码03DATASENDS04明STACKSSEGMENT06；此处输入堆栈段代码07STACKSENDS0809CODESSEGMENTASSUMECS：CODES,DS：DATAS,SS:STACKSSTART：MOUAX,DATASMOUDS,AX伯；此处输入代码段代码MOUAH.4CHINT21HCODESENDSENDSTART5.1查看系统显示时间系统显示时间0：475.2运行程序：49：16Pressanykeytocontinue5.3比较程序显示时间和系统显示时间是否相同EN0:51程序显示时间00：51：25，系统显示时间0：51。结果一致调试总结：在第一次编译生成目标文件时，提示有很多错误，按照错误提示修改时发现，其中绝大多数是由于自己粗心，输入时有误。经过五次修改后成功编译，并生成可执行文件。设计总结通过这次课程设计的程序实践，我实在获益匪浅！微型计算机原理是这个学期开展的一门学科，学习好这门学科是非常重要的，在以后的程序设计方面这门学科能给我们很大的帮助。同时，学习这门学科也是艰辛的，因为它比较难懂，这不仅需要我们要发挥我们的聪明才志，还需要我们在不断的实践中领悟。这次的程序设计对我来说无疑是一个具大的考验，从接到课题后，我就一直为实现程序而努力，翻阅相关书籍、在网上查找资料。因为开始时基础不是很好，过程中遇到了不少的阻碍，编写程序的进度也比较慢。但是通过努力，我对这次设计的原理有了一定的理解，通过参照从网上找到的源程序，终于在其它源程序的基础下写出了本次课程设计的源程序。这次的设计工作，让我体会到了作为一个编程人员的艰难，一个算法到具体实现，再到应用层面的开发是需要有一段较长的路要走的，不是一朝一夕就可以实现的，而且在编好程序后，编程人员还要花很多的时间去完善它，其中的辛苦，很难用言语表达出来。今后，我会更加努力的学习专业知识，努力提高自我的能力。参考文献杨全胜，胡友斌.现代微机原理与接口技术.北京：电子工业出版社,2004.田爱平，王力生.微型计算机技术.北京:清华大学出版社,2005洪永强.微型计算机与接口技术.北京：电子工业出版社,2004周荷琴，周秀清.微型计算机原理与接口技术.合肥:中国科技大学出版社,2004.薛均义等编著.微型计算机原理及应用.西安:西安交通大学出版社,2000.致谢在本次课程设计过程中，我得到了任学惠任老师的悉心指导，还有很多同学的热心帮助，在此一并表示衷心感谢。通过本次课程设计，我也认识到自身的不足，希望能得到大家的宝贵建议和意见，我一定认真听取，积极改进，是自己的编程能力更上一个台阶。

附件1程序代码程序代码;FILENAME:TSRCLK.ASM；内容：系统驻留时间显示CURSOREQU45HATTRIBEQU2FHCODESEGMENTASSUMECS:CODE,DS:CODESTART:JMPGOOLDCURDW?OLD1CDW2DUP(?)NEWINT1C:PUSHFCALLDWORDPTRCS:OLD1CpushaxPUSHBXPUSHCXPUSHDXXORBH,BHMOVAH,3INT10HMOVCS:OLDCUR,DXMOVAH,2xorbh,bhMOVDX,CURSORINT10HMOVAH,2;读取系统时钟INT1AHPUSHDXPUSHCXPOPBXPUSHBXCALLSHOWBYTECALLSHOWCOLONPOPBXXCHGBH,BLCALLSHOWBYTECALLSHOWCOLONPOPBXCALLSHOWBYTEMOVDX,CS:OLDCURMOVAH,2XORBH,BHINT10HPOPDXPOPCXPOPBXPOPAXIRETSHOWBYTEPROCNEARPUSHBXMOVCL,4MOVAL,BHSHRAL,CLADDAL,30HCALLSHOWCALLCURMOVEPOPBXMOVAL,BHANDAL,0FHADDAL,30HCALLSHOWCALLCURMOVERETSHOWBYTEENDPSHOWCOLONPROCNEARMOVAL,’:’CALLCALLRETSHOWCURMOVESHOWCOLONENDPCURMOVEPROCNEARPUSHAXPUSHBXPUSHCXPUSHDXMOVAH,3MOVBH,0INT10HINCDLMOVAH,2INT10HPOPDX

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