初三周记锦集6篇

第页初三周记锦集6篇初三周记篇1

静静地，静静地，春雨姑娘踏着轻快的脚步赶来了，一切来的那样奇妙，又那样自然。

吧嗒吧嗒，春雨洒在大地上发出的声音，像串串奇妙的音符，欢快的演奏着，我专心倾听着，感觉着春雨演奏着奇妙的音乐，不一会飘洒着的春雨姑娘在天空中跳起了芭蕾舞那舞那样的轻快而又秀美，挥洒着自己的热忱为春天演奏着美妙的旋律。

或许是春雨舞累了，不一会儿，她缓缓的减慢了速度。于是，刚才的雨点变成了细雨如毛的零星雨丝，时而她又疾舞起来了，用力的拍打着地面，尽情的狂欢着。

春雨飘洒在鲜花上，那晶莹透亮的水珠儿，像一串串宝石项链闪闪发光，看！远处一片翠绿的小草正在尽情的享受着春雨的滋润，我家房子旁边一棵棵柳树长出了嫩芽想含苞欲放的小花。几只百灵鸟叽叽喳喳，似乎在和春雨游戏，一起演奏着春天的乐章。

春天美如画，我不由自主的跑了出去，雨水落在我的脸上，仿佛我也被春雨滋润着，激励我强壮成长，啊！我太喜爱春雨了。

初三周记篇2

每当天还未亮，在劳碌的、甚至没有吃早饭的紧促时间里，拎起批改到深夜的作业本，你便急匆忙地赶往学校。当你对着这些满是红叉的卷子皱起眉头、大发雷霆时，我都会想：无论何时，老师，笑一笑吧，我想望见你的笑。虽然节节课间只有仅仅的10分钟时间，你们也顾不住休息，抓住一分一秒为我们讲题、批改作业，在走廊中快速的走着。在劳碌的一天里你虽感到无比操劳，但不要忘了，笑一笑吧，老师，把你皱紧的眉头放松、让眼睛弯成一弯月牙，我想望见你的笑。

当你为干不完的家务活发愁时、当你为工作的繁忙不顺而疲乏时、当你们为了我的学习成果失落时，笑一笑吧，父亲、母亲，我想望见你们的笑。每天早晨，都为而我的早饭呢费尽心思；每个节假日，你都有可能为加班而奔波；每个午后，都将房间清扫的一尘不染；每次作业，都把错题与作业上的缺点让我一改再改……你的生活紧凑又有规律，可面容依旧黯淡无光。母亲，笑一笑吧，让自己变得更加年轻轻松，我想望见你的笑。虽然工作的压力是你乏累，虽然在节假日还要频繁加班，父亲，笑一笑吧，担忧的事情都会一扫而空，我想望见你的笑。

当你对一大堆的作业不耐烦的发着牢骚却不能与伙伴一起嬉戏时，当你对着考卷唉声叹气时，笑一笑吧，我的挚友，我想望见你的笑。虽然你等待已久的的休息日却被补习班占据，有时也会不服气的仔细起来，露出一副孩子气的样子，对着满是低分的考卷头疼又怕家人质问，但不要忘了，笑一笑吧，你会感到好比你在单杠上空翻胜利一般的喜悦，好像放学后两个人在夕阳衬托下大大咧咧的聊漫画剧情一样的轻松，我想望见你的笑。

在我不快乐时，或许我也会轻轻地对自己低语：我想望见你的笑。成长的脚步渐渐形成，苦恼也不知不觉的不断增多，可我也会笑一笑，至少我知道我在渐渐敲开我的将来幻想之门。

笑一笑吧，世界上的每一个人。我想望见你的笑。

初三周记篇3

在前几天都是下雨的日子，总是听见挚友在耳边唠叨，下雨的日子可真烦，到处都是泥泞，带来诸多不便，我也有是迎合一两句：“下雨的日子可真烦！”其实我是满喜爱下雨的。

下雨的日子给人一种清爽的感觉，一点也不会让你烦躁担心，下雨的日子虽然不能进行户外运动，但你可以坐在窗前，打开录音机，边欣赏雨景边听音乐，寻来一本感爱好的书读读，你有没有“风声，雨声，读书声，声声入耳”的感觉呢？在或者什么都不干，站在窗前让你的思想随意翱翔，你的全部苦恼全部不欢乐都会被风吹到九霄云外，被雨冲洗得一点痕迹也不留。

记得小时侯，下雨时，我总是站在雨前，看着雨点从天而降，形成一幅珠帘，听着雨点落地的声音，那种感觉真好！然后吹一口气，在玻璃上面呵出一张“图画纸”，啊，真美！现在，下雨的日子，我还会坐在窗前写文章，时而咬紧笔干时而埋头苦想，时而望一望，只见雨点正滋润着大地，看着那被大雨刷洗而过的翠绿的庄稼，潮湿的大地，忽然灵感涌动落笔成章。

下雨的日子，我多么希望穿上雨鞋，撑着自己心爱的雨鞋，然后静静的独自走出家门。走在湿漉漉的小路上，看着雨声无声的.落在水面上，隧然溅开，好玩形成一朵朵透亮的雨花，或是来到田野，观赏大自然的气息，真是别有一番风趣。

下雨的日子，给心平如镜的我，带来了更好的心情，带来了更多的乐趣。

初三周记篇4

砚台，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客轻吟的诗句，承载了千年历史风华的记忆。“非人磨墨墨磨人”，那一次相遇我真实地体会到，何谓墨磨人心。

路边一家墨香四溢的小店里，一个老奶奶端坐在桌旁，仔细地磨墨。金黄的阳光流淌在她的满头银丝里，跳动在小小的墨锭上，流转到那一方古朴的砚台上。我宁静地走到她身边，她缓缓停下手中的墨锭，微笑着顺手拉过一把木椅让我坐下。一种奇异的感觉飘逸在身边，没有其他店里推销的嘈杂声，没有平日生活的压力，就这么安静的氛围。

她在磨墨，我在看。

美妙的气息随晕开的墨香一起氤氲着。她食指放在墨锭顶上，其他四指扶稳锭身，手臂放平，一圈一圈地来回打转。一边转，她一边喃喃着：“这磨墨，不能像研墨那样求快，渐渐来，有耐性，墨才会细腻。”我静静地听着，看着她缓而有力地磨着。那块墨锭，则渐渐地化开，缕缕墨丝溶在水中，扩散开来，像是随风飘舞的云烟，又像是池塘里泛起的涟漪。她磨着，每一个动作都伴有淡淡的墨香。

须臾，清水不够了。她当心地拿起旁边一个砚滴，轻按上面的一个小孔，微微倾倒出几滴清水，渐渐地，等它们汲取着浓浓的墨汁。她则沉心静坐，接着磨着那浓郁的墨汁。我也静下心来，尽情地感受着这一丝特殊的华蜜，一切尘世的喧嚣嘈杂似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那块小小的墨锭、那方砚台。

她累了，便停下。“你来试试。”她淡然地说。我心里有些惊慌，但还是接过墨锭，学着她的样子，在墨水上来回转着。“慢一点，否则会起泡沫。”她说着，轻轻推着我的手，带着我一圈一圈地研磨。我听到了墨与砚台的喁喁细语，触摸着墨锭的韵律，看到了磨沿着砚的纹理在翩翩起舞，在这缓缓的墨香里，我的心像是沉入了那渲染开来的墨圈中，一种安稳的感觉温顺地融进了情愫，缓缓流淌……

一块墨锭被磨去些许，一段迤逦的时间静静徜徉而过。在这短短的几非常钟里，我与磨墨第一次相遇，还邂逅了一位看淡了盈利、只是耐性地研磨着时间的老人，当然还有一颗经过了研磨的内心。

有时候我们为了尽快见到成效，总是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就会被渐忘在记忆中。所谓“慢工出细活”，有些事物是须要静下心来去耐性探讨，才能有细致周全的安排和富有意义的成果。

磨墨就在于慢。渐渐地研磨，渐渐地思索，渐渐地倾注感情，过一段像墨落砚台荡云烟的恬淡生活。

初三周记篇5

今日下午第一节课间活动时，我与梁育豪、孙政卿、刘思绮、桑苗苗一起快速跑到楼下踢毽子。因为我用劲太大，一下子把梁育豪的毽子踢到草丛里了，怎么也够不着，梁育豪很难受。看着他难受的样子，我连忙告知他：“明天我去买一个毽子，下星期我们还一起踢好吗？”听了我的话，他的脸上露出了满足的笑容。

这时，上课铃响了，我们几个飞速的向教室跑去。

初三周记篇6

我从小学一年级就起先练习书法，始终持续到现在，至今已有六年时间。在练习书法的过程中，有重复临帖练习的枯燥乏味，也有书法水平提升的内心喜悦；有被老师指责时的懊丧，也有被大家表扬时的骄傲。这或许正是书法的奇妙魅力带给我的特殊感受吧！

在学习书法的日子里，发生过不少难忘的事情，其中有一件事我现在还记忆犹新。

一天，根据书法老师的要求，我在家里临摹创作《兰亭序》，花了一小时工夫才完成，我自我感觉良好。晚上上书法课时，我将这幅“引以为豪”的作品当成作业上交了，和其他同学的作品一起贴在黑板上，等待王老师的点评。最终轮到点评我的作品了，王老师的眉头皱了起来：“王钇辰，你的作品一看就显得劲道不够，笔划粗细不分，更严峻的就是临摹得根本不像！要留意每一个笔划的笔法，速度慢一点！首先要做到形似，然后才能做到神似！”听完这番话，我之前的好心情一扫而空，心里郁闷极了，心想：王老师就知道指责我，别人写得那么差也都没见他怎么讲啊！

我连忙将作品拿了下来，然后和字帖的原文对比了一下，还真不像！我一下心虚了，拿了一张练习纸起先练习。从“永“字练起，渐渐地一笔一划地琢磨，是左尖横还是切撇，然后再运笔，我沉下心渐渐写着……慢慢地，我感觉到字帖中的字和我亲近了起来，每一个笔划仿佛都在跟我说：“多看看我，写像一点！”

“癸”说：“我的笔划要细一些！”

“丑”说：“我的笔划要粗一些！”

这堂书法课很快就结束了。临走时，王老师看着我，只说了一句：“好好练！”

事后，我将这件事告知了爸爸。爸爸深思片刻，对我说：“儿子，王老师说的是对的，我也有这种感觉，你临帖过快，没有深化其中。他指责你，是因为他对你有很高的