初一第一学期工作总结

第页初一第一学期工作总结初一第一学期工作总结1

本学期担当七（14）班班主任，我们班有学生57人。由于学生在生理、心理、身体上的不同，加之又是刚刚从不同的学校升入初中，在习惯养成和思想上有着千差万别，对他们的增长率基本上是从零起先，顿感肩上责任重大，起先真的有些顾此失彼之感，但随着时间的推移，学生的习惯渐渐养成，班级工作越来越顺手了。下面我对这一学期以来的工作进行简洁的总结如下：

一、制定具体的班级安排，让工作有的放矢

班主任工作涉及到学校的各方面，是一个困难的系统工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步骤地把学校的教化安排落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。同时安排制定有利于对班主任工作进行检查和督促，对工作进行常常性的督促和检查，以便提高自己的工作质量和工作效率。开学初根据德育处的工作支配，制定出具体的工作安排，每一步的工作都可以依据安排执行，当然班级工作也有一些临时性的事情要处理，不过安排制定了，大方向就确定了。

二、制定班级常规，抓好班级常规管理

每每新接一个班级，我便和班级同学一起制定了《班级公约》、制定《班级量化管理细则》，以及班级管理的一切规定，使班级中每个活动都能找到依据，用制度说话，使任何事都是照章办事，责任明确，奖罚分明，这就保证了班级的问题处理的公允公正，使每个同学在班规面前都同等的。制定班级常规制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再再班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。

三、狠抓细微环节，落实习惯养成教化

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以这学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教化。狠抓学生的每个细微环节，强化基础习惯的养成，从抓学生的'到校离校时间、两操、卫生扫除、自习课、学校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做每一件事都必需仔细、一丝不苟的对待。规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性，让班级的每个学生从最初的“他律”行为逐步形成“自律”行为。可以说一学期的常抓不懈，现在取得了良好的效果，两操步伐整齐，口号洪亮，自习课有没有老师基本上一个样了。

四、实行职能管理，充分发挥每个班干部的作用

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分，我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

五、营造良好的学习环境，形成优良学风

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是再学校里度过的。班级即是学生另一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及责随意识，让他们明确学习的目的。学期初让每个学生制定学期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。逐步形成一种班风正，学风浓，和谐、团结、凝合力强班级集体。

六、发挥主题班会的教化作用

主题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。除了完成学校组规定的主题班会外，在班级里还开展“我为班微笑增光彩”、“做一个诚信的人”、“平安学问讲座”、“良好习惯的养成”“远离陋俗、崇尚文明”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。

七、充分利用家校联系作业，做好齐抓共管

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期充分利用家校联系作业的作用，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。

初一第一学期工作总结2

转瞬间，一个学期的时间过去了，我也度过了这个初中与小学的过渡期。在这个学期里，我不仅熟识了初中的学习生活，还学到了很多学问，在学习中成长。总结一下自己这一学期的学习状况是很有用的，我可以找到并改种自己的不足，发扬自己的优点，取得进步。

从这个学期的两次考试，也就是期中和期末考试中，我得到了一些教训，期中时我数学得了94分，期末得了89分，这两次考试失分缘由都差不多——题目没看懂失分和在格式上丢分。这两次考试丢分丢得都非常惋惜，比如期末考试的第12题，我就是因为没仔细读题而丢得分，自己想当然，干脆就把答案写上去了。比如期末考试的第13、14题，我就是因为没干脆把答案写上去了没有写过程而丢的分。这些都是我在两次数学考试中获得的教训，我以后肯定会改正，不会再重蹈覆辙。而我的英语和语文在期中考试中，分别得了88。5分和73。5分，期中时英语扣分太多，主要是最终一道题——作文没仔细审题造成的。这次不仔细答题同样是给我的一个教训。而语文给我的教训则是我的基础和阅读用时太多，作文写的非常潦草，一下扣了许多分。而期中和期末这两次考试中，基础部分都让我白白丢了许多分。这三科共同给我的教训是：学习生活中做事要仔细，绝不能想当然。

其它副科也给出了综合成果，体育我只得了61分，历史是良，美术也是良，我以前总是以为副科不重要，但现在才明白，副科也要好好学才行。我肯定要改正以前上副科不仔细的坏习惯。

作为初中的第一学期，我相识了要和我度过初中三年的同学，挚友。我们在一起友好地度过了一学期的生活，相识了，熟识了，每一个同学，成了好挚友。在这学期中，我们经验了惊慌的期中考试，激烈的篮球竞赛，丰富多彩的班会，充溢乐趣的秋游。在我们共同度过的这一次次事情中，体现了我们班团结协作，乐观向上和主动向上的精神。每个人都为班里做了很多贡献，咱班会变得更美妙。

初一第一学期工作总结3

我们结束了初中的第一个学期,在这一个学期中我们收获了许多,我不仅熟识了初中的学习生活,结识了许多新同学与新挚友,还学到了很多学问,在学习中成长。通过这一学期的学习,我养成了良好的学习习惯,知道了课前预习和课后复习的重要性,我深深的知道这一个习惯的养成将对我的终生都会起到确定性的作用,与学习分不开的就是上课听讲的效果。听讲分为听讲和记笔记。我觉得在课上听讲做的还不够好。虽然听讲这方面做的还可以,但我回答问题和记笔记这方面还做的不好。回答问题可以使自己跟上老师的节奏。使自己恒久保持仔细听讲的状态。回答问题还可以发觉自己的错误,并刚好改正。而我有时上课不用心,也是因为不回答问题,我以后肯定会改正我不爱回答问题的坏习惯。而记笔记可以记录老师所讲的学问,以免将来遗忘。我记笔记不是做的特殊勤,而且字迹不工整,也没有定期翻看,我以后也肯定克服懒散,让笔记发挥上大用处。作业是我们学习中每天都要做的一项,作业时老师为了让我们能够巩固课堂学习所精挑细选出来的练习,仔细的完成作业可以帮助我们快速的熟识学问并娴熟运用,是至关重要的环节。

总而言之,初一上学期已经开心的度过了,我学到了许多,也相识到了自己的不足,对于不足要努力改进,不停的完善自己。

初一第一学期工作总结4

在校长的正确领导下，在学生处、教学处的亲切关怀和热忱指导下，在班主任的辛勤工作和大力协作支持下，初一年级组的工作得以顺当开展并圆满完成了各项教化教学任务，学生在思想上，学习上，常规管理上，文体活动中得到了长足的进步和提高。为了在今后的工作中订正不足，发扬成果，再接再厉，特作如下总结：

一、德育方面

（一）思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的详细体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住军训这一契机，利用军训期间的一切时间，灌输勤奋学习，严守纪律，培育习惯为终身发展奠基的思想理念。组织学习《深圳外语学校学生管理条例》以及《初一年级关于日常行为规范的几点规定》，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习看法，明确学习目的。此外，充分利用班会课疏导学生心理，培育健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础。

（二）持之以恒抓常规

俗话说，看法确定一切，细微环节确定成败。纪律是胜利的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰难。因此，从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，放自行车到规范学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读早读自觉到位，自习宁静仔细，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在年级大会教化和班会教化相结合，集体教化和个别教化相结合，使常规管理落到实处。

（三）脚踏实地建班级

学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设，紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，紧紧依靠班委干部，他们为实行各部门的教化教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。

在平常，刚好与班主任沟通，沟通，商议，探讨，针对年级，班级现状，刚好召开班主任会议，或传达上级看法，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能出现的问题降低到最小的程度，将已经出现的问题刚好得到解决。本学期召开班主任会议八次，并多次召开班委，各科课代表会议，刚好了解各班班级状况、学生状况，为班集体建设和年级建设做出了努力，供应了第一手资料。

（四）开展活动熬炼实力

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培育实力，熬炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是外语学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很簇新，很新奇，年级大力支持，想方设法供应时间和可能的帮助和指导，激励学生主动参加，细心打算，为班级年级赢得荣誉。有军训的会操表演，墙报竞赛；有广播操竞赛，秋季田径运动会；有外语节、的社会实践活动等等。学生在各项活动中充分展示了各自的技艺，熬炼了自己的实力，培育了竞争意识，丰富了课余活动。

二、教学方面

（一）重视学法指导

加强对学生学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学。同时，各备课组依据自己学科的特点，制定出各科学习规范，分发给学生仔细学习和执行。各班在期中考试后组织召开学习阅历沟通会，学生上台介绍自己的学习阅历，学习方法和平常的.学习习惯，现身说法，有劝服力，有启发性。

（二）关注平常学习

关爱学生，给学生以亲切感，是一个老师应当时刻重视的问题。关爱学生不仅体现在思想上、生活上的关切，要体现在平常学习中关切。本学期在年级各种会议或平常的沟通谈笑中，贯穿着“关爱”之理念，体现着重过程、轻结果的思想。因此，关注学生的课堂作业和家庭作业状况，就了年级、班级、任课老师的头等大事。因而做了种种尝试和探讨，实行各种措施削减、杜绝学生抄袭作业的行为，充分体现了人文关怀。一是个别辅导，二是分层布置，三是思想沟通，四是家长督促，五是先指导后作业等。

三、老师方面

老师爱岗敬业，乐于奉献，主动工作。平常不遗余力，团结协作，共同奋斗。年轻老师有创劲，有干劲，有毅力。中年老师以身作则，一丝不苟。科任老师主动帮助班主任做好思想教学工作以外，主动参加各项活动，帮助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参加各项活动，可以说初一年级是一个团结向上，有凝合力，有责任心的年级集体。四、存在不足

1、学生个体差异日益明显，人数有增多的趋向。

2、学习习惯、学习目的，看法、行为习惯等思想教化工作有待深化，细致和长久。

3、关切老师做的不够，缺少人文关怀。

总之，百年大计，教化为本。思想工作长期的，细致的，也是艰难的。我们有信念，有责任心在各级各部门的支持和指导下，努力工作，勤思多虑，想方设法把初一年级工作在原有的基础上提高一步。

初一第一学期工作总结5

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质

对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：

一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。

二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名；20乘50接力第三名；广播操竞赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。

三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

老辈教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

1、教化学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

2、关切学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。

四、重视与家长的联系，双向管好学生。

学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥如纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

六、存在的不足，须要改进的地方

1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化。

2、学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。

在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。

初一第一学期工作总结6

本学期，我担当七年级（8）班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生处和教务处的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事班主任中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有收获，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培育良好的班集体

能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育良好的班集体方面，本学期我主要做了以下几个方面的工作：

（一）留意班干部的培育

学生刚升上中学，班干部都得重新选举，由于学生还不很了解彼此，由我指定候选人，学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。半学期后并对班干部进行了调整。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（二）留意养成教化和传统道德教化的结合

七年级的学生学习目的性不强，个别学生还有小学的一些坏习惯，纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打架，打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。加高校习，执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。

留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。心理学告知我们：人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《进入中学，从我做起》，《如何看待电子嬉戏》，还开过优生学习阅历沟通会，效果较好。

二、严格的要求与敬重相结合

教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和最大的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。班有几个特别淘气的学生，年段很出名，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训。起初，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了最大的宽容，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法。

初一第一学期工作总结7

同学们，一转瞬我们已经进入初一半个学期了。怎么样，你们是不是已经融入初中的生活呢。在我们的数学学习当中，大家应当已经发觉了。我们现在学习的东西跟小学的时候有很大的差别。而且中间并没有什么关联性。因此同学们在学习数学的时候要多多留意总结，现在就来进行初一上半学期数学学习总结。

学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培育起你对它的爱好。因为热管假如你厌烦它，不感爱好，甚至头疼、胆怯 ，那你很难在数学上努力了。像这样，对数学没爱好、不努力，就很难学好它了。当然，光有爱好还不够。还得努力去学好它。最至少得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最好预习一下新课，使其次天上新课驾驭得更快、更多、更好。

上课简洁记些笔记，把要点登记来，晚上回家多复习，总结一下，温故知新。对不理解的题目，要问老师，问懂为止。当有比老师更简洁的解题方法，可以提出，和老师、同学一起探讨。不要担忧自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个熬炼的好机会。老师是启发我们的人，并不是“拐杖”，关键得靠自己努力、多动脑。可以平常多做一些课外较敏捷的题。

有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种胜利的喜悦。细致、仔细也不行缺少。解答每一题都要仔细细致，思想集中。一张数学试卷，大部分题都需计算。计算就要细致，有些题有陷阱，必需得细致。卷子做完了得细致检查。做题时得依据最终问题找出关键条件，仔细理解。一般来说，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。

一、智力背景广袤的人教化家苏霍姆林斯基说过，“必需识记的材料越困难，必需保持在记忆里的概括、结论、规则越多，学习过程的‘智力背景’就应当越广袤。”换句话说，学生要能坚固地识记、理解并敏捷运用公式、规则、结论等，他就必需阅读和思索过很多并不须要识记的材料。调查过程中我们发觉，数学成果优秀的高校生往往拥有广袤的智力背景，喜爱阅读一些文学名著、传记历史，也喜爱阅读一些数学方面的书，比如《速算秘诀》《中学生数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外举荐和数学相关的书目：《好玩的数学系列》《训练思索实力的数学书》《故事中的数学》。除建立广袤智力背景外，阅读对提高审题实力和学习爱好也大有帮助。

二、喜爱“偷懒”的人你信任吗？喜爱“偷懒”的人数学往往学得好，他们的特性特征也往往是崇尚简洁。为什么？因为这一类人遇事都会这样想：“有没有更简便的方法啊？”常常这样思索，就会渐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题方法的实力。

初一第一学期工作总结8

转瞬一学期的班主任工作已结束，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教化为主，以素养教化为辅。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教化工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是初中教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成果。这学期我主要实行以下几个措施：

一、主动做好开学初的各项打算工作，以稳定学生的心情，增加班级的凝合力。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往，也有些许的畏惧感，基于种种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作。初一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此做了一些抚慰和激励工作，帮助他们树立学习的榜样：

1、以上届中考的优异成果激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。

4、开了主题班会“一切从零起先”，激励学生。

二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成；行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前打算工作。纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要仔细对待。个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主子翁责任感，对待班级要像自己家一样。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定