实习支教心得体会

实习支教心得体会实习支教心得体会.（通用14篇）

实习支教心得体会.篇1

今日是10月25号了，算算，除去"十一'假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有许多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点当心得吧。

作为一名老师，执教力量是树立老师威信的最主要的方面。自己的基本功强，教学力量强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对老师便会有一种崇拜的，愿意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，或许是一节课的时间，或许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜爱。而执教力量差的老师唯恐就会花上很大的工夫了。

作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开头的时候，我是很紧急的，当然对自己的力量是了解的。紧急，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧急的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使同学对我的评价不是很高，这个依据同学们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来转变之一状况。首先，我的先了解一下同学们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，详细了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信念。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现乐观起来，用心听讲，跟着我的思路去思索，作业质量提高了，抄袭现象大大的削减了，我兴奋极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。

现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的奇怪   。和他们一起，很欢乐。

顶岗进行中的我是成长的，收获的，欢乐的。

心得四：顶岗支教实习心得体会

20xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校内，踏上支教的旅程。作为一名支教老师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时间飞速，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。

一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层训练的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀老师的决心和信念。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了.的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。

二、教学方面。我在丰都县南天湖中学担当的是九班级五班的英语，以及八班级四班的英语。初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容许多都很复杂，同学完全是生疏的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简洁的汉语来解释一些问题，让同学能够在现有的汉语水平下理解学习的学问。让同学既能听到学问，又能悟到学问。

孩子们都很喜爱和我谈天，很快，孩子们都和我交上了伴侣，我们一起欢乐一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最珍贵的财宝，我要用自己所知道的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感爱好的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，同学也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是差班的同学，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开头，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了很多关于我的经受，不知道他们有没有听进去。从我平常上课的状况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么方法都用完了，一点效果也没有。

一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，可怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我赔礼，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很恳切地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很英勇的。我是真心的想跟他们成为伴侣，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了很多不开心的事，我也还是能够接受他们的这些行为，究竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，由于我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜爱他们，喜爱他们的天真，喜爱他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的将来，或许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平常与他们的谈天中得来的。面对同事，我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而兴奋。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也光荣。我的指导老师给了我许多关心，教会我应当如何与同学相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和同学的协作下，我觉得我的讲课既能提高了许多，同学也说越来越喜爱我的课了。一开头还有老师带我，后面都是我自己处理事情。

三、生活方面。校领导和老师对支教老师特别重视，赐予我们无微不至的关怀和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。老师节，全镇老师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们全部老师预备了大餐，这一餐吃的我很快乐。后面学校还发了雨伞，作为老师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了暖和的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关怀!

四、支教中的不足。当然，在这个学期的支教中，还存在着许多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，老师和同学的关系太近了，没有树立起老师的一种威武感，同学觉得我太亲切，有些淘气的同学管理起来很恼火。还有就是，没有正确的熟悉到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估量不足。等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。

五、其他方面。支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有许多同学跑过来问我:"老师你下个学期还会来吗?'望着那童稚的眼睛，我缄默了好一会儿。我想反问他们是否盼望我再来，但我怕他们的回答许多会让我无语。我想告知他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我确定会再过来，但我又怕给了他们一个诚恳的反面教材。最终，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步伐。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是："艰苦并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。'支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。在以后的工作和生活中，我信任这次珍贵的人生经受会始终推动着我前进。

实习支教心得体会.篇2

有一种生活，没有经受过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。都说支教生活很苦、很累，其实支教生活很甜

农村是高校生熬炼成长的最好舞台，这段经受也是我们成长中的珍贵财宝。

半年的实习支教生活将是我人生中一个漂亮的驿站，使我经受了一次最难忘的心灵洗礼，更坚决了我为训练奉献终身的信念。训练应当普及到每一个角落，农村的孩子应当得到更多的关怀和爱惜。

我虽然不在学校实习，没有与那些孩子们零距离接触，没有给他们上过课、谈过心但我时时在关注他们，每每回到住处，都会听到有关孩子们的消息。

"现在的小孩真不听话，我给他们上课，讲了半天，到最终竟然说没听懂，气死我了。'

"我们班考试还有20多分的，才学校而已，想想我就头疼。'

"我今日给我们班的小孩一人发了一张纸，结果发觉他们回答问题好乐观啊，好兴奋哦，我明天再给他们做一个厚一些的纸板'

"我才两天没到班里，今日去了，他们全都围着我，问我为什么不去看他们。而且，他们有时还帮我订正发音呢，挺好学的。'

"我一进教室，他们都围着我问问题，把我的嗓子都讲哑了，他们的问题不但多而且新奇，我挺喜爱他们的。'

这就是我们的同学，渴望学问，渴望有更多的好老师为他们指引方向。

在这一个多月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。实习支教是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出"象牙塔'，迈向.的第一步。

我想，我们会珍惜这次实习支教机会，学以致用，尽自己最大的力量，关心更多的孩子圆他们漂亮的求知梦!

实习支教心得体会.篇3

从今年的八月末到十二月末，我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅把握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力量，增加了自己的责任意识，为以后步入.积累了肯定的阅历和教训，四个月的熬炼也即将结束了，现将本学期的支教工作总结如下。

在支教的四个月时间，我怀着虚心谨慎的工作态度，勤奋好学，按时完成支教学校下达的各项任务，也帮助其他老师完成相关的学科工作。我在支教工作上注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，敏捷地解决工作中遇到的困难。

在教学工作方面，从九月中旬到十二月中旬，我接手了两个初二班级的政治学科教学，主要工作围绕听课和上新课。通过听老师讲课，我才真正了解到，在实际状况中怎么操作教学。除了备课，在课堂上怎么联系新旧学问，怎么引入.的事实材料，用课本的观点分析，怎么按同学的状况支配不同的教学内容，怎么去调动同学的乐观性等等的问题。我仔细钻研教材、教法，虚心向指导老师师及阅历丰富的老师请教，常常参与听课和评课活动，经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织力量方面都有了极大的提高。从最开头走进课堂都战战兢兢，讲课会脸红，对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授，组织课堂活动，并在公开课上的表现获得科组老师的认更好的改进教学指导建议。这些一点一滴的进步，都离不开老师的指导以及自身的不断努力。在学校进行的两次月考中，我所教的班级，初二(2)班和初二（9）的政治成果都获得了很大的进步，尤其是后进生的部分，基本无不及格的同学。

在班主任工作方面，我担当初二（2）班副班主任一职，帮助指导班主任易老师进行班级管理，从中也收获了许多管理同学和建设班级的阅历，管理班级的力量也相应地得到提高。在平常我能仔细负责地做好班主任常规管理工作，包括早读，早操，午休，自习课，卫生检查还有其他特别事项的支配。另外还依据班内的实际状况开展了一些小型的班会。我所负责的班级始终以来表现优秀，除了在同等级的班级中成果靠前，在其他活动也表现精彩，如十月份获得校运会的一等奖，十二月篮球赛第五名等奖项。

在生活上，我待人恳切，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教的同学们互帮互助注意团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，与支教学校的老师和同学建立了深厚的情感。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，.自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。

实习支教心得体会.篇4

大一上学期，我去x学校支教了。在那里给一班级的小伴侣上校本课。虽然还只给他们上了一节课，但是那是快乐和难忘的。孩子们天真绚烂的脸庞，活拨可爱的样子会不时的在我脑海里出现出来。

那一趟课我讲的是可爱的小金鱼。课上我给他们放了很多有意义的寓言小故事，他们听的很入迷，完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止供应很好的引导作用。让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教小伴侣们唱歌、玩嬉戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的学校老师。首先，要做到公平对待每一个同学。在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与同学的视线平行，让同学有一种公平的感觉。

其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜爱看到的表情。小孩子难免又几分淘气捣蛋，但我们还是应高微笑着面对他们。笑，可以消退他们对生疏环境与生疏人的恐惊;笑，可以培育同学们阳光的心态;笑，可以让他们有士气去面对挫折与错误，而不是躲避。与小孩子说话时要语音和善，语调平和。孩子们是很情愿和和气近人的老师交伴侣的，也情愿听这样老师的话。

再次，准时发觉每个同学细小的行为习惯并关心他们改正过来。有些同学回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，常常有小动作，假如平常不加以订正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就需要老师在日常生活中常常性地订正、引导。对犯错的同学要理性训练。不要动不动就拉讲台罚站或者告知班主任。老师不应当对犯错的同学实行呵斥等简洁的方法，而要通过讲故事等方法来引导同学自己理解熟悉到错误，让同学自发地改进自己、提高自己，从而真正将老师转变到同学的引导者的角色上来。

在这次支教活动中，虽然我们和孩子们在一起的时间不多，但我们还是相处的很开心。我们丰富了孩子们的课堂生活，给他们带去了新的学问，新的视野，新的理念。我们的付出不需要回报，假如真的要的话，那他们已经给了，他们天真的笑脸、他们纯净无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上同学对老师最好的回报了，我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅熬炼了自己，也回报了.。

实习支教心得体会.篇5

为期一学期的实习生活已经将近过了快三个月了，尽管只是实习，但这却是我们真正跨入老师生涯的第一步，在此期间所经受的酸甜苦辣，点点滴滴都已成为我们内心深处的宝贵记忆!

难忘和小伴侣们在一起的欢乐时间，他们那纯真的笑脸和天真的话语在成人的世界里已经很难找到了，小伴侣的世界总是那么纯洁，一旦走进，就永久不想离开……

在此，我将实习过程中的所思所想做以简洁的总结!

在人的一生中，我们所经受了的事情太多，但是其中一些经过岁月沉淀之后仍旧能够清楚地印在我们记忆的深处。很明显那必将是对自己影响最深的经受，我想说这次.支教就是这样一次经受。

我觉得自己是幸运的，能够有这么一次经受，或许在很多人的人生中未必能够拥有。毫不夸张地说次支教是我高校收获最大的历程之一。即便是来到.已经有一段时间了，围聚在这群同学的四周，他们给我带来的是一种没有俗事的纷扰，一种超脱的愉悦。虽然时间不长，但却难以忘记，我想说我爱这里的同学，这里的老师。

在支教的过程中，我想说收获许多，或许物质是匮乏的，但是我精神却是充实的，一种前所未有的饱满。.是一个漂亮而布满传奇的地方，同时.也是一个需要进展的地方，训练就是我们一个有宽阔天地的投身领域，在支教的过程中，我感受到孩子和人民对学问的渴望，对老师的崇敬，我为自己是一个老师而傲慢与骄傲，同时又能深刻体会到当地训练的落后，与肩负责任的重大，深恨自己的力量有限，所发出热量的微弱。

在教学过程中，孩子对学问是渴望的，他们交往是封闭的，见识是有限的。这些都需要我们去引领，需要我们去开拓，需要我们去奉献。上周学校进行了老师素养大赛，我的感受很深，通过听一些老师的示范课，我感觉作为一个学校训练工，最重要的是要具有耐心，

在课堂上老师们都以母亲般的口吻一步一步引导着同学接受新的学问，尽管孩子们有时候反应迟钝，有时候理解错误，但老师们仍旧温柔的，耐心的一遍遍的教育着，这种态度与我们平常的急躁和不耐烦形成了鲜亮对比，这让我深感惭愧，同时也使我深深地熟悉到我们的差距还很大，需要学习的地方还许多许多。

在工作过程中，我们每个人都本着踏踏实实做事，认仔细真做人的原则，尽管是像值日，值班，值周这样的小事，我们都在尽自己最大的努力做着，平凡但却欢乐着。而且学校在前几周争创了自治区级德育示范校和依法治校示范校，通过此次活动的创建，我真的看到了一些东西，同时也学到了一些。我看到了领导们不辞辛苦的指导，老师们辛苦的加班加点，同学们的齐心协力，他们通过一件件的小事，反反复复，留意着点点滴滴，最终取得了这样的荣誉。当我们每个人都沉醉在收获后的喜悦中时，我突然间很庆幸自己是这个学校的一份子，由于我看到了团结的力气，感受到了心与心汇聚的美。或许个人的力气是渺小的，但是我们却学会了一种制造美的方法，尽自己的一份力，让他们凝聚。在以后的学习和生活中，这会使我终身受益。

纵观学校的各项工作，我认为人际关系在工作中起着特别重要的作用，不管你的权利有多大，官有多大，没有好的人际关系，工作是没有方法开展的。在这个小小的环境中，我明白了以德服人的重要性。我们将来走上的人生舞台会更大，人际关系是我们的必修课，支教是我们走向.的开头，在这里我们会学习人际关系的处理。

在支教的这段时间中，我体会到了师生之间关系的乐趣，那种无暇的情感让我难以忘记，质朴但却隐藏着深情。由于我们支教的学校有点特别，对于我们的住宿支配不是很固定，需要三番两次搬房子，所以每次搬得时候都会有同学帮我们，由于他们年纪小，像床板之类的东西对于他们来说还是比较重的，但是同学还是特别热忱的三三两两的抬着帮我们搬，上楼的时候气喘吁吁，但是他们也没有停下来休息，他们的真诚与热忱深深地打动着我，孩子们身上有着单纯的爱，我想作为支教的我们，也应当把更多的爱给这些孩子们。关于这次支教的经受，我有许多话想说，我有许多感受想要表达，这仅仅是其中的一部分，冰山的一角。

在接下来的一个多月中，我会更加努力，虚心学习，乐观进取，取人之长，舍己之短。为吉木萨尔县第一学校和母校交上一份满足的答卷。

回顾过去，我无怨无悔，由于我们努力过。

面对今日，我倍加珍惜，由于我们享受着。

展望明天，我信念百倍，由于我们期盼着。

实习支教心得体会.篇6

人为什么会感到幸福与欢乐?是由于自己的那份内心的渴望被满意了吧，而我今日就感到了无比的幸福与欢乐，由于我被一群天使围围着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，究竟现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。

跟随"红粉笔'去农村的学校去支教了，我所教的是三班级的小伴侣，他们给我的感觉就是他们好活跃、好天真。自己站到了讲台上，突然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告知他们我们是伴侣，所以大家在我的课堂上可以尽情地发表自己的观点，自己所讲的课程是通过嬉戏贯穿的，盼望大家尽力协作，他们没有让我绝望，由于他们在我的面前展现了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的伴侣，他们会由于我需要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会由于我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而用劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度掌握不了，但是我无比地兴奋，由于我知道，这些孩子们是喜爱我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，由于我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必需宁静，我的责任是，让孩子们在我的课堂上尽情地去展现个人的才华与个性，由于我是一名"老师'，我要敬重这个年龄段孩子们应有的天性。

课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我必需要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自己真的无法掌握，男孩女孩分成了两派，各自"打压'，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很快乐，尽力维持着秩序，让大家尽量宁静，赶快照相，呵呵，真好啊。感觉自己就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一起，自己仿佛又飞回了那个布满着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自己当时是怎样单纯地看待这个世界的。

人为什么会感到幸福与欢乐，很简洁，由于自己获得了心理的满意，做了有意义的事情，我通过这一次的义务支教活动感到了自己的.存在价值，尤其是看着孩子们天真的笑脸，听着他们银铃般的声音，感受着他们对自己的宠爱，内心布满了感动、.回校的途中，我回味着那短暂的两个小时的时间，嘴角不禁流露出浅浅的微笑，由于我又回想起了那40个孩子，回想起了和那40个孩子共度的美妙时间信任他们会实现自己的抱负，有一个美妙的将来，也相信自己最终会实现自己的人生价值，在支教中让我看到了自己的价值，让我学会了奉献。支教活动教会了我很多。支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳;支教使我得到了熬炼，使我知道了作为一名老师应当具备的素养;支教使我成熟了，让我懂得了责任。

实习支教心得体会.篇7

大一上学期，我去x学校支教了。在那里给一班级的小伴侣上校本课。虽然还只给他们上了一节课，但是那是快乐和难忘的。孩子们天真绚烂的脸庞，活拨可爱的样子会不时的在我脑海里出现出来。

那一趟课我讲的是可爱的小金鱼。课上我给他们放了很多有意义的寓言小故事，他们听的很入迷，完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止供应很好的引导作用。让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教小伴侣们唱歌、玩嬉戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的学校老师。首先，要做到公平对待每一个同学。在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与同学的视线平行，让同学有一种公平的感觉。

其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜爱看到的表情。小孩子难免又几分淘气捣蛋，但我们还是应高微笑着面对他们。笑，可以消退他们对生疏环境与生疏人的恐惊;笑，可以培育同学们阳光的心态;笑，可以让他们有士气去面对挫折与错误，而不是躲避。与小孩子说话时要语音和善，语调平和。孩子们是很情愿和和气近人的老师交伴侣的，也情愿听这样老师的话。

再次，准时发觉每个同学细小的行为习惯并关心他们改正过来。有些同学回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，常常有小动作，假如平常不加以订正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就需要老师在日常生活中常常性地订正、引导。对犯错的同学要理性训练。不要动不动就拉讲台罚站或者告知班主任。老师不应当对犯错的同学实行呵斥等简洁的方法，而要通过讲故事等方法来引导同学自己理解熟悉到错误，让同学自发地改进自己、提高自己，从而真正将老师转变到同学的引导者的角色上来。

在这次支教活动中，虽然我们和孩子们在一起的时间不多，但我们还是相处的很开心。我们丰富了孩子们的课堂生活，给他们带去了新的学问，新的视野，新的理念。我们的付出不需要回报，假如真的要的话，那他们已经给了，他们天真的笑脸、他们纯净无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上同学对老师最好的回报了，我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅熬炼了自己，也回报了.。

实习支教心得体会.篇8

在新年的鞭炮还未偃息时，我已背了背包来到校内。已许新的一年里确定会有新的消息，在高校三年之时，我要离开校内去作一名实习生，其实也就是早在大家心中萌动的"扶贫顶岗实习支教"。一种新奇却又生疏的感觉时时在心中蠢蠢欲动。

在搭乘学校专车时我们脸上溢满幸福的笑容，究竟新年里的第一件大事就是从同学转变为老师，一个地点的转换，一个角色的转换，一种经受的转换，一种人生的转换，伴随种种新奇的猜想，喜悦，兴奋时时悸动我们的心。

最终在激奋的心情下，来到了我所要从教的学校。定襄县邱村学校。呈现在眼前的是一座"友情长存'的纪念碑，再有就是一间整齐并不新的排房，或许那就是教室吧!宿舍也简洁，随行的有3个女孩，还有一个小组长。校长的亲切接见让我们的感动心情好像又燃烧了一下。

其次天早上，我接到校长支配，要带三，四，五班级英语，无法表述怨言的我极不情愿的走进那间所谓的教室，是四班级的课，一个班级就一个班，一个班就十几个人，看着他们我说："大家好，我是大家新的英语老师，从今日起，由我担当大家的英语教学，盼望同学们可以乐观协作，我们共同来努力进步'，话音未落，一声洪亮的"老师好'响遍整个教室，我的心立刻明朗起来。假如童音的悦耳是我对孩子最完善的熟悉，那么这一声响亮而沁人心脾的问候足可以驱除我对他们的任何不满与偏见。我开头上课了，我用我的真情、.、热忱完善的挥洒了一节美丽的英语课。下课时，一名同学跑到我面前："毛老师，下节课我们还上英语课，行吗?'"行，行，行'。我止不住眼泪，顿着声音，轻轻地点着头。

的确这就是我的第一节课。虽然简短却布满真情，这份真情是为孩子们的，也是由于孩子们而产生的，他们天真的表情，渴望求知的眼神都是这些简陋的物质设施所不行比及的。

之后，每当我走在校内里，都不时有同学向我问候，每一声都亲切无比，每一句都暖和无限，而且每当快要上课时，总有同学跑道我的办公室门口叫嚷着："毛老师，给我们班上英语吧!给我们班上英语吧!'每当此时，都会让我的心潮澎湃，或许孩子的真情真的可以溶化一切，无论有什么困难，我都信任，伴随孩子们，我们当老师的，是任何其他职业所不行媲美的。

然而，教学中的困难是不行避开的，首先是听力，学校没有录音机、磁带，这就让我大为困惑，由于听力无论在何时，对于英语学习都是非常重要的，听不到纯正的英语朗读，我便要努力使自己的口语发音标准，每个单词，每个句子，都要一遍遍尽量地朗读给他们听，而且要求他们跟读，同时订正他们之前的错误发音，因而，每节课下来，我都口干舌燥，但每当想想孩子们在课堂上仔细欢乐的样子，我也就安心了好多。

接下来单词拼写，很多同学的基础相当差。几乎连一个单词都拼写不下来。于是，每天晨读完了之后，我都进行单词听写，然后，对没每一个同学进行手把手拼写教学，从最基础的教起，以读写拼记相结合，不断地促进他们对单词的爱好及规律记忆，我信任只要坚持，一个学期下来，英语的基本功肯定会有很好的提高。

对于最终一个问题，写作业这又是让我感动的一个地方，孩子们都很仔细，尤其是女孩子，她们把我的作业写的一丝不苟，而且还有同学买了参考书，主动供应给我，说老师可以和它们一起学习，我快乐，我真的快乐，这对于城市里的孩子是怎么也做不到的，同时我不盼望大多的作业给孩子们造成巨大的负担，所以每次布置作业时我都会争求孩子们的看法，可每次都是得到相当确定的回答，"老师，我们不怕累，多写几遍吧!这样我们可以记得更加牢靠!'是啊!朴实的话语中透漏出了孩子们对学问的渴望，对老师的喜爱。

在短短的一星期课程中，我得到了很多。得到了很多孩子的爱，也得到了很多思想中的升华。农村中的孩子确定比城市中的孩子朴实，他们会力所能及地关心自己身边的同学，老师。每天早晨，我还未整理完，早已有同学将作业收好送到我宿舍门口，那是一中情感的体现与沟通，对于每个瞬间的感动，我都真实的记录在心中，只希望有一天，我能真正的成为一名老师，永久无怨无悔地带者我的孩子们畅游于学问的海洋!

除了教同学活上，我们也得到了很多老师的关怀，首先是学校校长，在这个仅有几十个人的学校中，我们的校长的确和气可亲，丝毫没有办点傲岸的架子。刚来了，校长就快速为我们支配一切，住宿，生活用品等。每天中午，校长和我们同吃一样的饭食，虽然只有白菜，面食，却是热腾腾的，可以养足胃口，期间有一个同学因感冒生病了，校长二话不说，骑车立刻送往四周的医院，这些点点滴滴，都可看到校领导对我们的关怀。

对于师范院校的老师，我们有张老师带队，张老师曾几次打电话给我们，询问住宿条件及安全问题，每一次都非常耐心，亲切，直到我们说一切都支配妥当了，她才放心。而且还亲自来查看我们的生活条件，这些都让我们觉得师院老师虽不在身边，可关怀却无时不有。

再有就是小组长及同伴们的相互照看，小组长的关怀我无话可说，一个才刚刚二十岁的男孩子却要照看我们三个二十多岁的女孩子，大家看在心里，虽然嘴上不说，但在内心中是不胜感谢，究竟们相识才一个星期，却有了犹如家人一般的亲切，实在不易，这功劳都归功于小组长的热心，宽容及男孩子的博大。同组的一个女孩对我也赐予了悉心的照料，生活中的很多琐事，都由她来帮忙，让我感动不已，俗话说："远亲不如近邻'，此时，好像有了深切的感受。因此，我每天的日子，虽忙，却忙的不亦乐乎!

洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却到处洋溢着暖和。人们都说实习支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。

在这所新的学校，结识了很多童真的孩子，还有很多新的伙伴还体会到了从事老师的喜悦，也的确是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做为同学的学习态度，又可体会到做老师的艰辛，同时挥洒自己的幻想，让热血澎湃的我们体会到了农村的又一景致。

虽然实习支教工作刚刚开头，一切还萌动着新奇的喜悦，可是我信任，将一片喜爱之心，洒向一片求知的田野，其收获的肯定是磊磊硕果，只要我们坚持，执着，有恒心，有信念，盼望的田野永久闪耀着金色的麦苗!

所以，在最终，我以一简洁的对联展现我对实习支教事业的无比支持及信念"和谐.春风就州洽;顶岗实习支教，瑞气四海融!'

我实习支教，无怨无悔!

实习支教心得体会.篇9

支教结束啦，我们的支教生活也随着结束。现在想起心中却又说不完的喜悦，我们的支教生活有苦有甜，但"苦'却是有着不一般的意义，苦中有着无尽的甜美。是由于甜把苦遮掩啦，总之，支教虽苦虽累，但我确收获不少，这是我人生的一笔财宝，是无价的。

七月二十日早上六点我们从学校动身，乘上了通向改茶的车。车急速向前行驶，我的心却有一种说不出的喜悦，天虽下着雨，却无法浇灭我心中的喜悦，很快我们到达了改茶学校，业看到了我们的同学，一声老师好，让我们感到无尽的喜悦，到下午两点半我们进行了开学典礼，做了相关强调后，我们的支教生活就正式开头。晚上我们开了我们支教的第一次例会，会议的主要类容就是选任班主任，随后就是打电话通知将来的同学，在这之前我们进行拉肯定的通话预备，随后就开头逐个逐个的打电话，我们给同学的家长讲明拉我们的目的，同学的家长都赐予极大的支持，我们与同学的家长沟通得很顺当，这赐予拉我们极大的鼓舞，也增加拉我们的自信念。让后我们就开头排课表，这对于我们来说是很困难的，由于我们都是人工来排的，我们十二个人花啦几个小时才初步排出来的，看时间也是凌晨一点。

在支教活动期间，我们遇到过各种各样的问题，包括生活上的问题，主要是缺水，但这一点并没有难倒我们，我们通过与四周群众找到了生活用水，虽然有拉水，我们都很节省，由于这水来之不易。从这一点熬炼拉我们解决问题的力量。还有就是发生在同学之间的各种小冲突，我们都实行了有力的措施赐予制止，让他们的矛盾得到准时的化解。比如发生在我那班的一件事。两个发生口角动手打架，我就实行劝说训练的方式进行制止，让他们心服口服，彼此认错。这一点也体现拉我们与同学的沟通力量，这也是现代训练的重心。在支教活动期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得很快乐，但这一点我的说明，我们都是有一个前提的，那就是上课是师生关系下课就是伴侣。

我上的是三班级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都特别仔细地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得沙哑啦，已经喊不出来啦。看到同学们对同学的热忱，我不行能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习特别的乐观。

在这其中，我对班上的同学的学习成果进行了大致的了解，也预备啦适当的课时，针对不同的同学预备啦不同的方案，上课对大纲要求的进行讲解，然后布置作业，通过同学交上来的作业再进行了解，再对于个别的同学进行单独的辅导，然后再重新布置作业，通过不断的反复，没让一个同学掉伍，教学方面达到了预期的效果，比如，我上啦三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都达到了预期的教学结果。掉队的同学比较少。此外，我还兼任拉五班级的《贵州省情》，对贵州的地理特征，贵州的历史，贵州的经济状况以及贵州当前的省情进行了讲解。让各位同学对贵州有一个大致的了解。

在我们支教期间，我们组织啦手工竞赛，作文竞赛，体育节及文艺汇演，在手工竞赛中，各位同学的作品特别美丽，做工巧。赛出啦很多优异的作品。在作文竞赛中，同学们的作品更是不用说啦，写得特别好，优秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同学的《我眼中的老师》得到了大家的认可，评了特等奖。体育节同学们本着"友情第一竞赛其次'理恋。赛出啦风格赛出了友情。随后就是文艺汇演，同学拿出了很多精彩的节目。他们的多才多艺让我们感到欣慰。

在支教活动期间。我们针对班上个别的同学进行了家访，与家进步行了沟通，把同学在学校的表现反馈给家长，并对对同学回到家后做些什么以及家长对孩子的家庭训练进行了解，还有就是他们对现行训练的看法进行里沟通。与家长的顺当沟通，熬炼了我们的沟通的力量。

随着支教活动的进行，留给我们的时间却不多啦。很快就要到了八月五号，在那天，我盟进行了文艺汇演，但是各位小同学都知道，我们就要离开啦，在最终一个节目的时候，大部分同学掉下了不舍的泪水，我们各位队友的心开头变得但是我们没有哭，由于我们要顽强，不能让同学们看出来，我们要让他们学会顽强。我们也舍不得他们这些小同学，在这短短的十七天里，我们之间交下了很深的友情，有着很深的师生情意。我可爱的，活波聪慧的小同学小伴侣们，我真的舍不得你们。

这十七个日夜，十二位队员，十一份友情，让我们聚在了一起。我们通力合作，共同奋进，战胜了一切困难，这显示了我们这个团队的力气。这留给我的将是我人生的一笔巨大的财宝。我不会遗忘和你们在一起的每一天，我会永久记住你们。

实习支教心得体会.篇10

人为什么会感到幸福与欢乐?是由于自己的那份内心的渴望被满意了吧，而我今日就感到了无比的幸福与欢乐，由于我被一群天使围围着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，究竟现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。

跟随"红粉笔'去农村的学校去支教了，我所教的是三班级的小伴侣，他们给我的感觉就是他们好活跃、好天真。自己站到了讲台上，突然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告知他们我们是伴侣，所以大家在我的课堂上可以尽情地发表自己的观点，自己所讲的课程是通过嬉戏贯穿的，盼望大家尽力协作，他们没有让我绝望，由于他们在我的面前展现了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的伴侣。

们会由于我需要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会由于我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而用劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度掌握不了，但是我无比地兴奋，由于我知道，这些孩子们是喜爱我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，由于我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必需宁静，我的责任是，让孩子们在我的课堂上尽情地去展现个人的才华与个性，由于我是一名"老师'，我要敬重这个年龄段孩子们应有的天性。

课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我必需要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自己真的无法掌握，男孩女孩分成了两派，各自"打压'，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很快乐，尽力维持着秩序，让大家尽量宁静，赶快照相，呵呵，真好啊。感觉自己就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一起，自己仿佛又飞回了那个布满着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自己当时是怎样单纯地看待这个世界的。

人为什么会感到幸福与欢乐，很简洁，由于自己获得了心理的满意，做了有意义的事情，我通过这一次的义务支教活动感到了自己的.存在价值，尤其是看着孩子们天真的笑脸，听着他们银铃般的声音，感受着他们对自己的宠爱，内心布满了感动、.回校的途中，我回味着那短暂的两个小时的时间，嘴角不禁流露出浅浅的微笑，由于我又回想起了那40个孩子，回想起了和那40个孩子共度的美妙时间信任他们会实现自己的抱负，有一个美妙的将来，也相信自己最终会实现自己的人生价值，在支教中让我看到了自己的价值，让我学会了奉献。支教活动教会了我很多。支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳;支教使我得到了熬炼，使我知道了作为一名老师应当具备的素养;支教使我成熟了，让我懂得了责任。

实习支教心得体会.篇11

时间如白驹过隙，一去不复返，可一段难忘的岁月，却将永久留在我的心中，时间荏苒，任岁月的浸蚀，风雨的奏乐，怎么也不会失去以往的光泽，那里将永久是一段难忘而美妙的回忆。人生几何，岁月匆忙!感谢生活让我有这种经受。

今年的下半年，大四的第一学期，意味着还有半年就要毕业了，面临着考研与找工作，当时我也是在预备考研的，在这样的一个特别的时期里，我也是极度冲突的，我想作为师范类的同学，实习支教变成了我们理所当然的，也是必需的任务。实习是高校同学即将毕业，走进.，走进工作岗位前，进进.检验自己的力量，查漏补缺的一个重要环节。还可以了解当地的状况，检查自己是否适应这一项职业，为以后的就业做一个展垫。后来在同学的关心下，我也选择了支教，来的到了看江县新坝中心学校。支教，一方面可以熬炼我的专业技能，另一方面可以为当地带往先进的教学理念;也可以说是两全其美，它既解决了我们走进工作岗位时工作阅历不足，胆战怯场心理，丰富了我们的教同学涯，也缓解了当地缺老师的这一状况。

我所支教的学校是一所农村学校，我了解到农村训练的困难及农村老师的艰辛，但是在这样的环境下我们的训练工仍旧在坚持着，坚持着一个幻想，更准确地说是在庇护着一个又一个希看!我感动着农村老师那黄土地般的人生情怀，能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣耀。

第一次站上讲台的感动，那一声声亲切的"老师好'，那一张张执着的面容，看着他们渴看学问的双眼;他们是那么可爱，听到他们洪亮的回答声音，自己好像回到从前，回到学校时代，那一幕幕的场景真温馨。看到他们那布满着渴看的双眼，听着他们那稚嫩的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新，很舍不得这些和善朴实的孩子。在这次的支教活动中，我初尝了当老师的味道，除此也感受到当一位老师的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱、纯朴的同学。

支教生活已过了一大半，我受到了许多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应当时时反省自己，时时进步自我，这样才能始终保持着对训练的热忱，才能成为一位受同学喜爱的好老师。怎样做一个同学喜爱的老师，无论是否自己教的同学?首先我觉得做人要随和热忱，别总是摆出一副师道尊严的样子。课堂上你的确是一个老师，但是，课堂下你就不能做他们的益友吗?但是年轻人也别没了自己的特色，我们的脸上应当是"朝阳多于沧桑'。试想假如我们的脸上总是一副愁大苦深的样子，受我们的感染同学们的表情，又会是一种什么样的表情?那一天他们的心情又会是什么样子?进而影响到他们的学习，他们确定会想"今日真是倒霉的一天'。

支教，可以算是我工作的第一站，我有过短暂的停留，时代的车轮碾压着我，追逐着我。这里是骐骥纵横的疆场，这里是驽马驰骋的阔地，也是伏枥和孕育的圣地，信任同学能够厚积博发，功在不舍。我也在期盼着，我在这里的收获，是我"独上高楼，看尽天际路'、"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴'、"梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处'的永不干枯的泉水，滋润着我奋斗的历程。我将以此为契机，"更上一层楼'，在整个的人生路上，"将上下而求索'。

爱心点燃希看，真情成就幻想。支教过程是含有酸甜苦辣的调料瓶。这个过程中，我有过愁，有过喜，生过气，享过乐。没有惊心动魄，只是在用自己的热血实践着自己的青春，在浮华和虚假之中，竭力寻求着自己生命的真实存在。立刻面临着离开这里，心里很是不舍。当然支教的时间很短，所能做的事情也很有限，但我会在有限的时间里，为支教一线发挥出无穷的光和热。人生的道路漫又长，支教生活将会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，成为我人生阅历中一笔珍贵的财宝。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让始终过着平淡生活的我收获感动我从支教中得到的乐趣与收获，尽对不会比付出的少。将为我今后事业生涯增加光辉的一撇,将永久沉淀在我人生美妙的记忆中。

实习支教心得体会.篇12

当站在讲台上的那一刻，我有点紧急，还有点害羞，由于这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的，由于义务支教是一个难得的熬炼机会，不仅可以共享小孩子们的童真，也可以共享我的欢乐;不仅可以传播学问，而且更是播种盼望。

在支教前，我认仔细真的预备了一份在我看来是很适合小孩子们学问的教案时，还有点得意洋洋，觉得这次支教确定会很胜利，信念十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真稚嫩的一班级的小伴侣们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的学问点还是有许多是小伴侣们以他们现在的理解力量不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里焦急啊!假如照这样上，孩子们确定听不懂，上课效果确定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办?没有选择躲避的余地，无论怎么样，课还得连续上啊，人家学校可派遣了一名老师在听课哦!深思片刻之余，我打算按教案预备的思路上课，但内容就只能一边上课一边预备咯!结果我之前预备的教案只用到了30%的学问，其余的全是现场"表白'。

开头讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧急，但是随着上课的深化，紧急的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向学校生们提一个小小的问题，小伴侣们都很乐观的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小伴侣们的上课.。给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小伴侣甚至一会儿又叫老师说："老师我要交作业，我的作业没交'呵呵，真是哭笑不得!作为一个支教老师是很尴尬的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我竟然把他们哄乖了，他们都很仔细的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好兴奋，也好欣慰。

满足的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字"还行'。对于每一个人来说，支教是一件无比欢乐的事情，也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了很多时间汗水，但同样也收获了一份欢乐，一份荣耀，一份学问。支教我们传播了学问的种子，文明的火花，我信任"星星之火，可以燎原'。

实习支教心得体会.篇13

___中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校内位于地苏乡，校内面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，同学总数为1896人。共有在编老师98人。但老师队伍结构不合理。除语文外其他科目的老师都还是极缺的。特殊是英语、历史、生物、地理老师严峻不足。

实习内容、过程及体会

顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和训练工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。

1、教学实习方面

第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对同学的熟悉和了解。其是“备好同学”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中的收获是让我了解了同学的基本状况。比如：同学的性格;同学上课是的专注度;与及同学在课堂上参加课堂的态度;同学的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好同学”作预备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入同学的现实生活。即同学感爱好并引起同学留意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对同学的预备阶段有很大的感受。自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入角色。

其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是同学转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学争论和探究活动。并且加强了和同学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延长。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中的语文。

以上说的都是在同学方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。

首先，要上好语文课必需要让同学喜爱授课老师。这也就是我们常常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中渐渐形成自己的风格。这是属于“备好同学”的环节。要在“预备好同学”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好同学”方面我要快速的熟悉他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的同学有了一种被关注被敬重的感觉。通过这种简洁而实际的方式我进入到同学的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好同学”那是远远不够的。因此在这期间我还仔细的批改了他们的周记。并叫每个同学进行教学的访谈。从中我了解到了同学的学习爱好：他们喜爱的是一种欢乐而好玩的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习爱好小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到学问和各综合技能的提高。“备好同学”，我现在看来就是：“备好同学的性格、备好同学的爱好和爱好、备好同学接人纳物的方式、备好了同学的人格尊严”。

总而言之，同学必需是一个成长着具有独特个性的公平的人。要让他们感受到被敬重、被爱。

其次，一个老师想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种学问的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才能。文本的学问是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个学问的体系。而这个学问体系的制造者、设计者就是老师。“备好文本”的其次步要求我融入当地生活和环境的力量。通过观看和了解才能使同学更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达力量。假如我们说话时东一句西一句就会让同学不知所云。相反，假如我们开口就能旁征博引就会吸引住同学进入情境进入文本的爱好。“备好文本”的第四步我认为是做好引导同学进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引同学。比如我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。

最终，上好语文课必需要有很好的课堂机灵。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发觉：假如我用讲授的方式上课的话会有许多同学睡觉。并且课堂也特别的混乱。而当我运用争论探究式教学时同学就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发觉假如能抓住同学的话题进行教学那是的。比如我在上《犟龟》时就由同学的一个问题：“龟，王八，而王八最笨了。”我就抓住了着个“笨”字让他们再结合文本去探讨。最终在对比中的出“犟”的本质。所以原本要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好许多。除此之外我认为“备好课堂”要留意的一个话题是老师的状态问题。同学喜爱的是欢乐的老师。由于他们想在语文的课堂上查找欢乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧急造成了表情的过于严厉 和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬同学时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批判同学。所以，“备好课堂”那就是要有一颗欢乐的心。

总而言之，以上是我教学实习中感受和经受的一些思索和变化。在教学环节要做好的三件事是“备好同学”“备好文本”“备好课堂”。

2、班主任实习工作方面

在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原方案完成任务。并且在其间感受许多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。

第一、十月十七日至十一月七日熟识班级状况。而这其间主要的工作是帮助原172班班主任工作。我在进入学校的其次天就拿到了班级同学的基本状况表——同学花名册。并且在第一时间内熟识了本班的同学。2天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的了解同学工作供应了有利的条件。其中，在帮助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的仔细严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种转变使我提前进入了状态。让我以真实的老师的身态进入我的班级管理和同学训练工作。

其次、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。

首先：从关爱同学做起。依据他们班级状况做出工作方案。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的同学。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开头的一团糟，班级一度混乱到强调后的干净文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校内。而这期间我只告知他们：“这是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。”虽然很俗，但我意识到这是给了同学的主体意识地位。所以在实施这一项工作时就显得很顺当。在这一点上我觉得：只要我们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。管理班级，从小爱做起。

其次，在做班主任工作中要做好同学的心理健康训练。心理健康训练是农村训练中现存的一个很大问题。现在大多数的农村寄宿制学校的同学都是留守儿童。他们的成长过程中缺乏父母的真实关怀，缺乏一种正常的家庭训练。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。在这段实习的日子里我遇见的三位同学是这一类同学的代表。韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特殊明显。一共和他们聊了九次。这个孩子原本特别淘气。一切问题同学身上有的问题在他身上都存在。而在谈天的过程中我发觉这些问题的根本是他们想引起同学和老师的留意。所以我用自己的切身感受同他们共享，叫他们从一点一滴的小事做起。如今虽然他们还没有完全的转变过来。但他们已在渐渐的意识到自己的缺点并渐渐地订正过来。

再次，在做班主任工作中一个重要的关系必需要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了许多。家访是学校训练与家庭训练的桥梁。通过家访让我知道了一些同学性格形成的关键。这有助于我对同学进行训练教学工作。并且我认为通过家访可以让同学感受到我们的真爱。这样才能使同学从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面协作才可能使同学健康的进展。这种了解三方的训练才是完整的训练。

问题与感受

通过这__天的顶岗支教实习我在训练教学的方法和阅历上有了许多收获。同时也取得了各项技能提高。但也还存在许多不足和缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清晰的熟悉了自己。

与此同时，我在训练教学实习发觉了现阶段老师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。

在课改之后，农村中学校的老师普遍存在一种懈怠的心理。首先，突出表现在师德方面。用他们的话说：“只管同学打架_这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼。”这让我感受很深，我想这其中有以下几个缘由：第一，老师的师德训练跟不上训练的改革;其次，老师的职业道德训练跟不上;第三，学校孤立而不负责的管理造成老师本身的利益受到了威逼。其次，表现在学校管理水平上。第一，学校的管理章程不明确;其次，学校用人存在问题，其用人很大程度上是地方爱护。真正有管理才能的人不能发挥其作用;第三，学校管理层内部不和谐。这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作的不分孰重孰轻。

实习支教心得体会.篇14

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。转瞬之间一个学期就快要过去了，自己的实习支教生活立刻就要画上句号了，这是在高校期间唯一的一次实习机会，而对部分同学来说这次实习或者又会是他们人生第一次也是最终一次的参与训练实习活动。现如今，实习支教的生活已经过去四个月有余了，而我们也到了要收获实习成果的时候了，盼望他们能够在最终的期末考试中能够发挥好，也见证一下这学期我在生物这个学科上的付出是否有更多的成果。

我于20xx年2月8日早晨乘坐着学校的大巴车，载着一堆的行李，动身到我所在的实习支教学校龙海港尾中学。由于我的学校是这趟大巴的最终站，在途中我们依次经过了四个学校，看到四个学校的环境状况我就开头对我即将要去的学校感到忧心，只能在心中祈祷不要太糟糕就好。还好，当我们到达之后，这颗忐忑的心终于是宁静下来了，我们的实习学校并没有我们想象的那么糟糕，各种生活条件都很好，虽然报到的当天只有一个教务处的老师来接我们，但是我们照旧很快乐，由于学校还是有对我们的来到表示重视与关怀。时间如水，当时的我们还在那边掰着手指盘算的实习支教时间是如此的长，但是此刻实习支教工作也即将结束了，这一路过来的酸甜苦辣，也只有自己才会明白，在这一学期中种种的收获，也只有自己才会懂得，感觉自己真的是成熟了，假如一个人现在问我该怎么样的教书，我也会侃侃而谈的说出一大堆自己的想法，这次的实习支教机会既是珍贵的，也是印象深刻的一次，或许一生都将无法去忘记。

支教的生活立刻就要接近尾声了，我也在当中得到了熬炼和成长。现就一学期来的工作做一总结。

一，教学工作方面

来到港中之后，教务处的沈老师就对我们这学期将要实习的工作进行了简洁支配，我是实习初一年段一二两个班级的生物老师，同时兼当二班的班主任，而学校也给我们支配了一名指导老师，但是不是学校部的而是高二年的生物老师郭老师。在刚来这边的前两周，也就是我们的见习周，我们都是在听课，听的是我们指导老师的课还有我初一年原来两个班生物老师的课。对于这两位指导老师，我主要从我的指导老师那里获得了许多阅历与方法，而学校那位老师则由于本身就不是专业课的老师，而且上课方式比较散漫，所以没从中学习到什么珍贵的阅历。指导老师的教学方式对我产生很大的启迪，通过多次的参与听课，并且在课后与其沟通自己的想法之后，我渐渐有种想要立刻上台讲课的冲动，但是同时也是熟悉到了自己阅历缺乏的毛病，所以还是乖乖的仔细将两周的见习活动进行下去。

两周之后