七年级政治上第二节《师生间》同步测试湘师版

第二节师生之间1、正确对待老师的夸耀和责怪，学会与老师沟通；2、关心和帮助老师。一、精挑细选，体验成功1、师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂，这是由以下因素以致的

（

）A、师生角色的差异

B

、师生之间交道的多少C、师生之间的地位不同样

D

、看问题的立场和视角的分歧2、爱因斯坦说过：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

”这启迪我们（

）①只若是教师，都会获取学生的尊敬

②教师要想赢得学生的尊敬必定要有高尚的道德③教师要想赢得学生的尊敬必定要有渊博的知识④有德有才，必然得从事教师这个职业A、①②B、②③C、②③④D、①②③④3、一次老师笔误，在黑板上写错了字，你的正确做法是（）A、当众叫唤让老师改正

B

、和同学们背后讨论老师C、以合适的方式告诉老师，让其改正

D、不予理睬4、老师关心学生，学生也应关心老师。学生关心老师是与老师主动沟通的有效方式，你认为关心老师的方式是（）①老师生病，主动慰问②发现老师有了困难，力能所及恩赐帮助③老师有了错误，想法帮助掩盖④老师有了烦心事，想法恩赐宽慰A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④5、斯大林从前说过：“教师是人类灵魂的工程师。

”对这句话理解错误的选项是

（）A、教师特别伟大，我们要尊敬教师

B、教师都是人类道德的“伪君子”C、教师不但教授人类文明知识，而且是道德的“化身”、教师，是文明的创建者和流传者6、以下能表现正确对待老师和责怪的是（）、我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我几乎气疯了、老师竟然不选我的作文做范文，我不再认真写作了、老师今天对我的责怪诚然有些严格，但也是对我的珍爱、老师今天对我的责怪过分分了！我就要在课堂上顶撞他二、明辨是非，提高能力7、师生之间既是教和学的关系，也是朋友关系，师生之间是不会产生矛盾的。（）8、尊敬老师，相信老师，绝不同意老师出错，保护老师的形象。（）9、坦诚二字的要点是诚，诚意、诚心、诚挚，常表现为人与人之间的相互理解和相信。（）10、老师也需要学生的关心；学生对老师的关心，也是对老师工作的支持和激励。（）三、要言不烦、启迪智慧11、中学生应该怎样和老师沟通，建立友善的师生关系12、想一想，说一说：老师在你学习、生活、成长的过程中的作用是什么四、学知明理，感悟生活13、资料一：传统师生关系中的学生角色和老师角色学生角色知识的接受者被管理者少儿儿老师角色智者、声威管理者保姆资料二：新式师生关系中的学生和老师的关系学生新角色知识的研究者求助者老师的朋友与老师的关系英勇向老师挑战，思疑老师主动追求老师的帮助和老师分享快乐，向的见解老师倾诉烦恼（1）以上两则资料中学生和老师的关系发生了哪些变化你认为原因有哪些（2）这些变化对我们有什么启迪五、研究创新，积极实践四川汶川大地震中的老师们在5月12日下午发生级地震，造成重要人员伤亡。一天后，当人们从废墟中将谭千秋扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，而四名学生则在他怀中的保护下成功获救。平武县南坝镇小学教师张兰为救班上同学，放弃救10米外的女儿，在救出班上4同学后被塌下的墙体压住，遭灾时还背和抱着两个同学。张兰9岁的女儿任雪鸥被压在废墟中致双手粉碎性骨折。龙居小学在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手围绕将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参加营救的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举动人得泣不可声，自觉的向向倩老师鞠躬致敬除了这些老师之外，还有更多的英雄老师，更多的动人事迹，谈一谈对此的感觉。棒极了进步大体加油答案：1-6BBCCBC7-10××√√11、尊敬老师，坦诚沟通、关心老师12、提示：要分别从三方