输变电工程电磁环境课程教学大纲

输变电工程电磁环境课程教学大纲课程中文名称：输变电工程电磁环境课程英文名称：ElectromagneticEnvironmentofTransmissionLine课程编号：204T0571学分：1.5学时：24（其中：讲课学时：8实践学时：16上机学时：0）先修课程：电路原理、工程电磁场适用专业：电气工程及其自动化（输电线路工程方向）课程类别：专业拓展课程/选修使用教材：《输变电工程的电磁环境》，邬雄著，中国电力出版社，2012.开课单位：电气与新能源学院课程简介：《输变电工程电磁环境》通过教师理论授课、学生现场实践测试、课题报告撰写和结题答辩相融合的教学方式，让学生掌握输变电工程电磁环境影响的基本机理、基本规律、理论研究和计算测量方法，以及抑制或减小其影响的各种措施，从而使学生了解国家对输变电工程电磁环境的评价和验收标准，理解输变电工程电磁环境在电力工程设计、运行以及环境保护中的工程伦理和职业规范。一、课程性质《输变电工程电磁环境》是电气工程及其自动化专业（输电线路工程方向）教学计划中的专业拓展课程，它建立在电路原理、工程电磁场等课程知识的基础上，为了解国家对输变电工程电磁环境的相关规范，理解输变电工程中的复杂工程问题以及工程伦理具有重要的意义。二、课程目标：课程目标1：通过本课程学习，强化学生的“四个自信”，帮助学生初步掌握科学的方法论和认识论，塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。课程目标2：能够根据电磁环境的计算与分析原理，构建测量方案，安全地开展测量实践，正确地记录采集数据。课程目标3：能分析和评价输电线路专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标4：能够站在环境保护和可持续发展的角度思考输电线路专业工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系4.研究4.3：能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。课程目标1课程目标26.工程与社会6.2：能分析和评价专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标1课程目标37.环境和可持续发展7.2：能够站在环境保护和可持续发展的角度思考专业工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标1课程目标4四、教学内容及要求第一章概述1.教学内容（1）环境与环境保护；（2）输变电工程介绍；（3）输变电工程环境影响因子。2.重点难点（1）理解环境保护的意义；（2）了解影响环境的因素。3.课程思政融入点借用“人与自然，和谐共生”，“人类命运共同体”的思想，引出我国的环境保护政策，可持续性发展的理念。4.考核要点环境与环境保护内涵，输变电工程环境影响因子。5.教学方法课堂理论教学。6.作业安排查阅环境保护相关的文献资料。第二章交流输电线路的电场和磁场1.教学内容（1）工频电场和磁场的特点及影响因素；（2）工频电场和磁场对周围环境的影响；（3）工频电场和磁场的计算方法。2.重点难点（1）工频电场的计算；（2）工频磁场的计算；3.课程思政融入点利用工频电场和磁场的计算案例，培养学生的科学精神、专业素养、求真务实精神。4.考核要点工频电场和磁场的计算。5.教学方法课堂理论教学。6.作业安排利用计算机仿真软件，分析交流输电线路的电场和磁场。第三章直流输电工程的合成场、离子场与直流磁场1.教学内容（1）直流电磁环境的影响；（2）直流输电线路合成电场强度、磁感应强度和离子流的计算。2.重点难点（1）合成电场强度的计算；（2）磁感应强度的计算。3.课程思政融入点对照交流与直流输电线路的电场和磁场计算案例，培养学生的科学精神、专业素养、求真务实精神。4.考核要点直流输电线路合成电场强度、磁感应强度和离子流的计算。5.教学方法课堂理论教学。6.作业安排利用计算机仿真软件，分析直流输电线路的合成电场强度和磁感应强度。第四章高压输电线路的无线电干扰与可听噪声1.教学内容（1）无线电干扰与可听噪声的特性与影响；（2）无线电干扰与可听噪声的计算方法。2.重点难点（1）无线电干扰的计算；（2）可听噪声的计算。3.课程思政融入点引入无线电干扰、可听噪声的案例，培养学生的科学精神、专业素养、求真务实精神。4.考核要点高压输电线路的无线电干扰与可听噪声的计算。5.教学方法课堂理论教学。6.作业安排利用计算机软件，分析高压输电线路的无线电干扰与可听噪声。第五章输电线路工程的电磁环境测量1.教学内容（1）工频电场的测量方法及仪器；（2）工频磁场的测量方法及仪器；（3）无线电干扰的测量方法与仪器；（4）可听噪声的测量方法与仪器。2.重点难点测量方法与仪器的使用。3.课程思政融入点以实际输电线路的电磁环境测量，方案的设计，数据的记录与分析，培养学生的科学精神、专业素养、求真务实精神。4.考核要点测量方法与数据整理分析。5.教学方法现场实践教学。6.作业安排实践报告。五、教学内容对课程目标的支撑关系章节教学内容学时分配支撑的课程目标讲课实验实践第一章概述环境与环境保护；输变电工程介绍；输变电工程环境影响因子。2001、3、4第二章交流输电线路的电场和磁场工频电场和磁场的特点及影响因素；工频电场和磁场对周围环境的影响；工频电场和磁场的计算方法。2001、3、4第三章直流输电工程的合成场、离子场与直流磁场直流电磁环境的影响；直流输电线路合成电场强度、磁感应强度和离子流的计算。2001、3、4第四章高压输电线路的无线电干扰与可听噪声无线电干扰与可听噪声的特性与影响；无线电干扰与可听噪声的计算方法。2001、3、4第五章输电线路工程的电磁环境测量工频电场的测量方法及仪器；工频磁场的测量方法及仪器；无线电干扰的测量方法与仪器；可听噪声的测量方法与仪器。16001、2、3、4六、考核方式及成绩评定标准1.课程考核方式：课程报告占60%，平时成绩占40%。其中，课程报告在课程结束后统一提交；平时成绩包含课堂学习与实践学习两部分，分别为学习状态评价占15%、实践过程评价占15%、课程作业评价占10%。支撑毕业要求课程目标考核与评价方式合计平时成绩（40%）课程报告（60%）学习状态15%实践过程15%课程作业10%报告成绩60%课程目标155指标点4.3课程目标2153045指标点6.2课程目标3102030指标点7.2课程目标4101020总分占比%40601002.课程考核评分标准课程目标考核要求评分标准高于预期达到预期低于预期优秀良好合格不合格1.通过本课程学习，强化学生的“四个自信”，帮助学生初步掌握科学的方法论和认识论，塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。（5分）学习状态实践过程543<32.能够根据电磁环境的计算与分析原理，构建测量方案，安全地开展测量实践，正确地记录采集数据。（45分）学习状态实践过程课程作业课程报告41-4536-4027-35<273.能分析和评价输电线路专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。（30分）学习状态实践过程课程作业课程报告27-3024-2618-23<184.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考输电线路专业工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。（20分）学习状态实践过程课程作业课程报告18-2016-1712-1