刻舟求剑-优秀课件

刻舟求剑《吕氏春秋》

刻舟求剑《吕氏春秋》1①②③④①②2

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！读准字音shè

qì

huòjù

yǐ刻舟求剑读准字3楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

刻舟求剑渡江。jù立即。这儿。糊涂。qì雕刻。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾4

有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。“船停了，从他所刻记号的地方下水找剑。船已经前进了，但剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？有个楚国人渡江，他的5文章结构（段落）第一层（1----2）：一个渡江的楚人不小心剑掉入江中，却在江边根据刻在船上的记号下水找剑。

第二层（3）：议论，讥笑这种找剑方法是糊涂的方法。文章结构（段落）第一层（1----2）：一个渡江的楚人不小心6楚人形象不知变通，固守成规。楚人形象7告诉我们的道理？说明不懂得随事情的变化而改变自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。告诉我们的道理？说明不懂得随事情的变化而改变自己的观念和方法8世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。通过这两则寓言，我们应该懂得：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应9找找通假字1，先自度其足，而置之其坐。“坐”同“座”。座位。2，反归取之。及反，市罢。“反”同”返”，返回。找找通假字1，先自度其足，而置之其坐。“坐”同“座”。座位。10归纳总结度一，动词，量长短。二，名词，量好的尺码。1，先自度其足。2，吾忘持度。3，宁信度，无自信也。量长短量好的尺码量好的尺码而一，连词，表承接。“就”“然后”二，连词，表转折。“却”“但是”1，先自度其足，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，舟已行矣，而剑不行。连词，表承接。“然后”“就”连词，表转折。“却”连词，表转折。“但是”归纳总结度一，动词，量长短。二，名词，量好的尺码。1，先自度11之一，代词。代人，代物。“他”（他们）、“它”（它们）二，动词，到——去三，助词，不译。1，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，反归取之。3，何不试之以足。4，是吾剑之所从坠。５，从其所契者入水求之．代词，“它”。指量好的尺寸。动词，到——去↓→代词，它。指量好的尺寸代词，代物。指鞋子。助词，不译。代词，代物，指剑。代词，量好的尺寸。之一，代词。代人，代物。“他”（他们）、二，动词，到——去三12其2，三人称代词，相当于“他、她、它（们）的。”1，活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”3，指示代词，相当于“那”“那个”1，先自度其足，而置之其坐。2，其剑自舟中坠于水。3，遽契其舟。4，从其所契者入水求之。代词，自己的。代词，他的指示代词，那个，具体指船边上代词，他其2，三人称代词，相当于“他、她、它（们）的。”1，活用作13回忆这些是什么句？1，何不试之以足。2，宁信度，无自信也。3，是吾剑之所从坠。“何不以足试之。”倒装句倒装句“无信自也。”判断句找一句固定句式求剑若此，不亦惑乎？“不亦—-乎”翻译成“不是------吗？”回忆这些是什么句？1，何不试之以足。“何不以足试之。”倒装句14梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，15●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基16刻舟求剑《吕氏春秋》

刻舟求剑《吕氏春秋》17①②③④①②18

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！读准字音shè

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yǐ刻舟求剑读准字19楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

刻舟求剑渡江。jù立即。这儿。糊涂。qì雕刻。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾20

有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。“船停了，从他所刻记号的地方下水找剑。船已经前进了，但剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？有个楚国人渡江，他的21文章结构（段落）第一层（1----2）：一个渡江的楚人不小心剑掉入江中，却在江边根据刻在船上的记号下水找剑。

第二层（3）：议论，讥笑这种找剑方法是糊涂的方法。文章结构（段落）第一层（1----2）：一个渡江的楚人不小心22楚人形象不知变通，固守成规。楚人形象23告诉我们的道理？说明不懂得随事情的变化而改变自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。告诉我们的道理？说明不懂得随事情的变化而改变自己的观念和方法24世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。通过这两则寓言，我们应该懂得：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应25找找通假字1，先自度其足，而置之其坐。“坐”同“座”。座位。2，反归取之。及反，市罢。“反”同”返”，返回。找找通假字1，先自度其足，而置之其坐。“坐”同“座”。座位。26归纳总结度一，动词，量长短。二，名词，量好的尺码。1，先自度其足。2，吾忘持度。3，宁信度，无自信也。量长短量好的尺码量好的尺码而一，连词，表承接。“就”“然后”二，连词，表转折。“却”“但是”1，先自度其足，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，舟已行矣，而剑不行。连词，表承接。“然后”“就”连词，表转折。“却”连词，表转折。“但是”归纳总结度一，动词，量长短。二，名词，量好的尺码。1，先自度27之一，代词。代人，代物。“他”（他们）、“它”（它们）二，动词，到——去三，助词，不译。1，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，反归取之。3，何不试之以足。4，是吾剑之所从坠。５，从其所契者入水求之．代词，“它”。指量好的尺寸。动词，到——去↓→代词，它。指量好的尺寸代词，代物。指鞋子。助词，不译。代词，代物，指剑。代词，量好的尺寸。之一，代词。代人，代物。“他”（他们）、二，动词，到——去三28其2，三人称代词，相当于“他、她、它（们）的。”1，活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”3，指示代词，相当于“那”“那个”1，先自度其足，而置之其坐。2，其剑自舟中坠于水。3，遽契其舟。4，从其所契者入水求之。代词，自己的。代词，他的指示代词，那个，具体指船边上代词，他其2，三人称代词，相当于“他、她、它（们）的。”1，活用作29回忆这些是什么句？1，何不试之以足。2，宁信度，无自信也。3，是吾剑之所从坠。“何不以足试之。”倒装句倒装句“无信自也。”判断句找一句固定句式求剑若此，不亦惑乎？“不亦—-乎”翻译成“不是------吗？”回忆这些是什么句？1，何不试之以足。“何不以足试之。”倒装句30梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，31●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──