高考英语《读写任务作文技巧》 牛津译林

读写任务型作文整理ppt读写任务型作文介绍整理ppt“读写任务”型写作对考生的概括能力、逻辑思维能力和信息组织能力都提出了较高的要求。要求考生首先要读懂阅读材料，并简洁地概括材料内容。这一部分对考生而言，找准文章的主题句与关键词尤为重要。第二部分则要求衔接自然，主题明确，观点鲜明，表达连贯，结构完整。▲阅读文的特点：1.长度：阅读文章长度200词左右。2.难度：较高考阅读文章或教材阅读文章更容易。3.主题：与学生的学习或生活密切相关，为所有考生所熟悉。4.体裁：多种多样，五年五种体裁各不相同。在备考中，我们应进行不同体裁的短文概括训练。5.概括：可以是用约30词概括全文，也可以是概括其中的某个小段落、某个人物或某个方面。整理ppt解题步骤第一步：认真审题，明确任务和要求。通过审题明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称等问题。第二步：认真阅读材料，找出内容要点，概括短文，转述作者观点。“以约30词概括短文要点”是读写任务题的第一个写作任务，满分为5分第三步：对照内容要点，逐条完成写作任务。在近五年的高考卷中，读写任务的第二个写作任务部分都是给出了三条内容要点这些要点限定了考生写作的范围。考生写作时，应该按照每条要求逐条阐述。写作顺序最好也按照这三条出现的顺序安排。具体的步骤分为：第四步：完成初稿，检查润色。在基本完成作文后，考生应重新检查一遍，一查人称是否符合要求；二查语法方面的问题，包括用词、时态等方面的错误等，确保“语言规范”；三查逻辑关系，看前后观点是否一致；四查是否使用一些较为高级的句型，整理ppt读写任务型写作模板

标题第一段:第二段:第三段:

概括所给短文内容要点[约30字]过渡词引出主题句---自己的观点---理由

[约120字]总结句

[约20字]整理ppt标题标题是段落中心思想的精练表达形式。根据所写短文的内容，概括出中心思想然后加以提炼，拟定标题；IstimemorevaluablethanmoneyOnSmokingHowtomakefriendsHappinessIswatchingTVagoodthing?Myviewofmoney/time/pollutionMyattitudetowardbuildingacarfactory…整理ppt第一段：概括所给短文内容要点注意：利用原文中所给的语言材料，用自己的话来写；概括后的文章意思要通顺，行文要连贯。写作具体方法和要求:第一段概括要做到开门见山:例如:Accordingtothepassage,weknow…Thisarticleismainlyabout…Thewriterstatesthat…2.

第一段概括要抓住要点,语言精练:

整理pptCommonerrorsforasummaryToobrief,Toomany3.Wrongselections4.Quoting5.Addingmainideasnotexpressedthekeydetailsnotstandingoutofkeyideasoriginalsentencesvaluejudgmentsofyourowndetails,整理ppt第二段:过渡词引出主题句---自己的观点---理由开头用语：Idoagreewiththeauthor…Insomeway,Iagreewith…,but…Thisopinionsoundsrightbutishardlypractical.Itisdefinitelynotlikethat.Asamatteroffact,…Frommypersonalangle…Inmyopinion,…Frommypersonalpointofview…AsfarasI’mconcerned……

整理ppt第三段[最后一段]:总结句开头用语：Inconclusion,…Inshort,…Tomakealongstoryshort,…Ingeneral,…Inaword,…Inbelief,…Onthewhole,…Allinall,……整理pptExamples:1)Allinall,thedevelopmentofchildrenisnotonlytheresponsibilityoftheirparents,butalsotheresponsibilityofthewholesociety.2)Inaword,smokingharmsyourselvesaswellasyourneighbors,soitshouldbestrictlyforbidden.3)Inconclusion,wevaluemoneybutcan’tputmoneyaboveeverythingelse.整理ppt二、读写训练整理ppt阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。Thegenerationgapbetweenstudentsandtheirteachersisbecomingmoresignificantwithonly3.3percentoutofasurveygroupof1,000studentsfrom30keymiddleschoolsinthecitysayingtheywouldbewillingtotelltheirteachersoftheirinnerthoughts.Intoday’seducationalenvironment,teachersarepositionedtobetheauthorityfigureforlearninginsteadofalsobecomingagoodfriendinthelivesofstudents.Asonlystudentswithgoodmarksinexamsareconsideredthe“applesintheeyes”oftheteachers,moststudentsthinktheirteacherstobepartial(偏心).“Ifeelsadtohearsuchremarks,”saidYuYi,awell-knownspecial-classteacher.Sherecalledthatinthepast,teachersandstudentswouldplaybasketballtogetherorcommentonnovelswhilesittingonthegrassduringabreak.Buttoday,studyandgoodmarksaretheonlytopicsofconversationbetweenstudentsandteachers.“Schoolsarenotonlytheplacewhereknowledgeisimparted(传授)butalsowherestudentsaretaughthowtobeanuprightperson,”Yusaid.“Thesuccessofapersonisnotmerelydeterminedbyintelligencebutalsobyemotionalstate.”YangXiong,directoroftheJuvenileResearchInstitute,saidtheeducationalsystemwhichfocusesonexaminationsshouldbeheldtobesubstantiallyresponsible.[写作内容]1.以约30个词概括学生不愿告诉老师内心想法的原因；2.然后以约120个词就“现代师生关系”这个主题发表你的看法，并包括如下要点：(1)你是否愿意告诉老师你内心的想法？为什么？(2)你希望你与你的老师之间的关系是怎样的？如何才能建立这种关系？[写作要求](1)可以使用实例或其它论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；(2)标题自定；(3)文中不能出现考生真实姓名和学校名称[评分标准]概括准确、语言规范、内容合适、篇章连贯。

整理ppt读写任务步骤:（一）审读阅读材料[寻找作者的论点,论据和结论]（二）概括原文观点[转述作者的论点，论据和结论]（三）提出自己观点[赞成或反对]（四）论证自己观点[用事例论证自己的观点]（五）得出结论

整理pptLoveandConcernMakeIdealRelationshipStudentsarebecomingunwillingtoconfesstotheirteachersbecausetheyarenotequalinpositionandteacherslaytoomuchemphasisontheacademicperformancesofthestudents.Whilesomestudentsmighthavedoubts,Iamwillingtosharemyinnerthoughtswithmyteachers.Theyshowloveandconcernfortheirstudentsandaregoodlisteners.Ialwaysfinditeasytoseeksupportandadvicefromthem,fromwhichIbenefitandlearnalot.Inthiscase,anidealrelationshipbetweenteachersandstudentsisveryimportant.Inmyopinion,thisrelationshipshouldbeonefilledwithlove,careandunderstanding,inwhichteachersandstudentsshowrespectforeachotherandexchangeideasfreely.Tobuildarelationshipofthiskind,teachersshouldbecomefriendsofstudentswhilestudentsoughttoplacemoretrustintheirteachersandgivevoicetotheirfeelingsfrankly.Onlyinthiswaycanweenjoyawarmrelationshipbetweenteachersandstudents.整理ppt三、读写任务型写作方法总结整理ppt写作具体方法和要求:第一段概括要做到开门见山:例如:Accordingtothepassage,weknow…Thisarticleismainlyabout…Thewriterstatesthat…整理ppt2.做到整体语篇和概括段层次感要强,如:1)整体语篇用连接词等引出每一段第一段:Accordingto…

约30词/约3句第二段:Inmyopinion,…

约120词/约10句第三段:Allinall,…

约20词/约2句整理ppt3.注重以下几点:1)每一段的开头句,做到正确无误,引人入胜;2)文中要有亮点,如地道的表达,谚语或名言;3)句子要精练简洁,做到不罗嗦,控制在十五个句子左右,例如:能用非谓语做定语或状语就不要用定语从句或状语从句4.一定要留有时间进行检查,避免小语法错误扣印象大分;5.注重字体的美化,卷面的整洁。整理ppt读写任务型写作模板1.标题2.概括所给短文内容要点3.过渡词引出主题句---自己的观点---理由4.总结句

整理ppt读写任务步骤:一．审读阅读材料[寻找作者的论点,论据和结论]二．概括原文观点[转述作者的论点，论据和结论]三．提出自己观点[赞成或反对]四．论证自己观点[用事例论证自己的观点]五.得出结论

整理ppt整理ppt9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/312022/12/31Saturday,December31,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/12/312022/12/312022/12/3112/31/20221:20:33PM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/12/312022/12/312022/12/31Dec-2231-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/12/312022/12/312022/12/31Saturday,December31,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202214、他乡生白发，旧国见青山。。31十二月20222022/12/312022/12/312022/12/3115、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/12/312022/12/3131December202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/319、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/312022/12/31Saturday,December31,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/12/312022/12/312022/12/3112/31/20221:20:33PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/12/312022/12/312022/12/31Dec-2231-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2022/12/312022/12/312022/12/31Saturday,December31,202213、不知香积寺，数里入云峰。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。31十二月20222022/12/312022/12/312022/12/3115、楚塞三湘接，荆门九派通。。。十二月222022/12/312022/12/312022/12/3112/31/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2022/12/312022/12/3131December202217、空山新雨后，天气晚来秋。。2022/12/312022/12/312022/12/312022/12/319、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2022/12/312022/