成员规章制度4篇

成员规章制度4篇名目第1篇工作室成员工作规章制度-范文第2篇工作室成员工作规章制度范本第3篇办公室成员工作规章制度-范文第4篇工作室成员工作规章制度-范本

【第1篇】工作室成员工作规章制度-范本

一、职责

1、导师职责

导师参加工作室活动,引领学科讨论方向,指导详细讨论活动,推广讨论成果。

2、首席名师的职责

组织、召开工作室成员会议,制定学期工作方案,确定成员阶段工作目标。

支配阶段性工作状况汇报会议,督促检查各成员工作的实施状况,解决实施过程中的难点。

每学期定期召开总结会,总结阅历成果,梳理存在的问题,讨论解决的方法。

以教育教学为中心,开展专题讨论,引领学科建设。

集工作室全体成员的才智,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的讨论。充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在肯定时期内培育出肯定数量的优秀骨干老师。

3、工作室成员职责

1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参与活动,避开缺席影响整个工作室的工作。

2)工作室成员应乐观、热忱地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面方案、总结材料。定期汇报工作及讨论成果。

3)工作室成员平常学习以自学为主,在每学期自我进展方案中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。

4)工作室成员每月定期集中学习一次。

5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。开展在线研讨和互动沟通,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保沟通效果。

6)工作室成员参与工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有讨论成果。

工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到准时更新,要准时通过网站发布工作动态、论文、专题讨论、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

二、考核

工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理力量、教育教学力量、讨论力量、技能水公平方面考察是否达到培育目标,考核不合格者调整出名师工作室;同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。

三、管理

建立工作室档案制度,由领衔人兼管。工作室成员的方案、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的进展供应依据。

四、经费

经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于:嘉奖成员工作;添置书籍、办公设备;课题讨论、专题讨论经费;聘请专家的授课费等等。

【第2篇】工作室成员工作规章制度-范文

一、职责

1、导师职责

导师参加工作室活动,引领学科讨论方向,指导详细讨论活动,推广讨论成果。

2、首席名师的职责

组织、召开工作室成员会议,制定学期工作方案,确定成员阶段工作目标。

支配阶段性工作状况汇报会议,督促检查各成员工作的实施状况,解决实施过程中的难点。

每学期定期召开总结会,总结阅历成果,梳理存在的问题,讨论解决的方法。

以教育教学为中心,开展专题讨论,引领学科建设。

集工作室全体成员的才智,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的讨论。充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在肯定时期内培育出肯定数量的优秀骨干老师。

3、工作室成员职责

1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参与活动,避开缺席影响整个工作室的工作。

2)工作室成员应乐观、热忱地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面方案、总结材料。定期汇报工作及讨论成果。

3)工作室成员平常学习以自学为主,在每学期自我进展方案中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。

4)工作室成员每月定期集中学习一次。

5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。开展在线研讨和互动沟通,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保沟通效果。

6)工作室成员参与工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有讨论成果。

工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到准时更新,要准时通过网站发布工作动态、论文、专题讨论、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

二、考核

工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理力量、教育教学力量、讨论力量、技能水公平方面考察是否达到培育目标,考核不合格者调整出名师工作室;同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。

三、管理

建立工作室档案制度,由领衔人兼管。工作室成员的方案、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的进展供应依据。

四、经费

经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于:嘉奖成员工作;添置书籍、办公设备;课题讨论、专题讨论经费;聘请专家的授课费等等。

【第3篇】办公室成员工作规章制度-范文

一、职责

1、导师职责

导师参加工作室活动,引领学科讨论方向,指导详细讨论活动,推广讨论成果。

2、首席名师的职责

组织、召开工作室成员会议,制定学期工作方案,确定成员阶段工作目标。

支配阶段性工作状况汇报会议,督促检查各成员工作的实施状况,解决实施过程中的难点。

每学期定期召开总结会,总结阅历成果,梳理存在的问题,讨论解决的方法。

以教育教学为中心,开展专题讨论,引领学科建设。

集工作室全体成员的才智,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的讨论。充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在肯定时期内培育出肯定数量的优秀骨干老师。

3、工作室成员职责

1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参与活动,避开缺席影响整个工作室的工作。

2)工作室成员应乐观、热忱地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面方案、总结材料。定期汇报工作及讨论成果。

3)工作室成员平常学习以自学为主,在每学期自我进展方案中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。

4)工作室成员每月定期集中学习一次。

5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。开展在线研讨和互动沟通,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保沟通效果。

6)工作室成员参与工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有讨论成果。

工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到准时更新,要准时通过网站发布工作动态、论文、专题讨论、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

二、考核

工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理力量、教育教学力量、讨论力量、技能水公平方面考察是否达到培育目标,考核不合格者调整出名师工作室;同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。

三、管理

建立工作室档案制度,由领衔人兼管。工作室成员的方案、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的进展供应依据。

四、经费

经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于:嘉奖成员工作;添置书籍、办公设备;课题讨论、专题讨论经费;聘请专家的授课费等等。

【第4篇】工作室成员工作规章制度范本

一、职责

1、导师职责导师参加工作室活动,引领学科讨论方向,指导详细讨论活动,推广讨论成果。

2、首席名师的职责组织、召开工作室成员会议,制定学期工作方案,确定成员阶段工作目标。

支配阶段性工作状况汇报会议,督促检查各成员工作的实施状况,解决实施过程中的难点。

每学期定期召开总结会,总结阅历成果,梳理存在的问题,讨论解决的方法。

以教育教学为中心,开展专题讨论,引领学科建设。

集工作室全体成员的才智,通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的讨论。

充分发挥名师的带头作用,引领全区学科课程教学改革,在肯定时期内培育出肯定数量的优秀骨干老师。

3、工作室成员职责

1)工作室集中活动实行网上通知制度,成员除因公出差外,应准时参与活动,避开缺席影响整个工作室的工作。

2)工作室成员应乐观、热忱地投入工作室的工作。

定期上报阶段性书面方案、总结材料。

定期汇报工作及讨论成果。

3.)工作室成员平常学习以自学为主,在每学期自我进展方案中明确学习内容、学习目标,按需有选择性地进行学习。

4)工作室成员每月定期集中学习一次。

5)工作室成员应依托工作室的网络平台,建立优质教育教学资源库,实现资源共享。

开展研讨和互动沟通,解答学科教学问题,通过评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保沟通效果。

6)工作室成员参与工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有讨论成果。

工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到准时更新,要准时通过网站发布工作动态、论文、专题讨论、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

二、考核工作室成员的考核由领衔人和导师负责。

考核主要从思想品德、理论提高、管理力量、教育教学力量、讨论力量、技能水公平方面考察是否达到培育目标,考核不合格者调整出名师工作室;

同时按有关程序汲取符合条件