幼儿园健康活动教案：五颜六色的蔬果、食物

幼儿园健康活动教案：五颜六色的蔬果、食物【幼教课件】105个执教：刘萍活动名称：《五颜六色的蔬果》教学目标：1、幼儿愿意讲出自己的发现，乐意在众人面前大胆的发言。2、尝试分辨水果的味道。3、能根据物体的特征对物品进行猜测和判断，会按要求进行分类。活动准备：各种蔬果、盘子、蔬果图卡、摸摸箱、数字箱。将蔬果切成小块，插上牙签放在盘子里。活动过程：师：将一些不同种类的蔬果放入摸摸箱中，让幼儿伸手摸摸，猜猜看是什么。幼儿告诉大家箱子里的蔬果的形状的感觉（如：圆圆的、滑滑的、硬硬的、软软的、长长的……），根据幼儿的回答引入课题。二、幼儿品尝水果幼儿品尝盘子里的水果，然后请幼儿自己说吃的是什么蔬果？是什么味道？有什么感觉？（如：酸的、甜的、脆的、软的、有很多水、……）三、猜迷游戏1、给幼儿发蔬果图卡，交代游戏要求。2、玩游戏。老师问：“什么水果红红的？”，拿苹果的幼儿站起来回答“苹果、苹果红红的！”拿其它颜色蔬果卡片的幼儿则不可以站起来。老师又问：“什么蔬菜绿绿的？”，拿黄瓜的幼儿站起来说：“黄瓜、黄瓜绿绿的！”。老师继续问“什么水果（蔬菜）长长的、圆圆的……？”，幼儿依次回答。四、送蔬果图卡回家师：刚才小朋友们和蔬果图卡玩游戏，它们玩累了想回家，我们送它们回家好吗？教师交代要求：请小朋友们看看你手中卡片背面有几个红圆圈，有几个红圆圈就要把它送到相应的数字箱里。五、结束今天我们和蔬果宝宝们玩了好多游戏，开心吗？蔬菜水果含有丰富的维生素，吃了能增加身体的抵抗力，小朋友们要多吃蔬菜水果哟！中班健康《五颜六色的食物》教学设计一、设计意图：在观察中，我发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，都对糖果情有独钟，因此，我开展了活动“五颜六色的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的资源，帮助幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿均衡饮食和良好的用餐习惯。二、活动目标：引导幼儿通过观察实物，知道食物有各种各样的颜色，感受食物色彩的多样性，养成不挑食的好习惯。三、活动重点：四、活动难点：五、活动准备：六、活动过程：1、导入，引起幼儿兴趣（2）摸一摸、猜一猜。（呈现装有所有食物的神秘框）师：阿拉丁送给了小朋友一个神秘的箱子，里面到底是什么呀？请一部分幼儿来摸一摸。师：你摸到了什么？拿出来看看。幼儿自由回答。（茄子、梨子等）（2）、引导幼儿观察摸到的食物。师：我们摸到了这么多好吃的，它们有什么不同啊？（引导幼儿说出颜色不同、形状也不同）师：对啦，不同颜色的食物营养也不同。紫色的食物是保护眼睛最好的食品；红色的食物是补血的、对心脏特别好；白色的食物让我们小小的身体有大大的能量、可以补充蛋白质和脂肪；绿色的食物里面含有丰富的维生素，多吃可以预防小朋友的手脱皮。师：（装作听食物宝宝说话）噢！它们想回家了，它们的家跟他们自己的颜色是一样的。请小朋友把它们送回家吧！请幼儿按颜色把食物分别装进6个小筐子里。2、将神秘箱里剩下的食物分类东西呢？让我去看看。拿出幼儿还没拿出的另外几种颜色的食物，将它们送回家，并说出食物的营养。（黑色的食物是科学家叔叔研究认为最有营养价值的食物；黄色的食物对眼睛好、防辐射、增强免疫力）幼儿操作师：哇！五颜六色的食物好漂亮呀，看起来都好有食欲。所以小朋友想一想这些食物都这么的有营养，小朋友以后还能不能挑食？（不能）不同颜色的食物有不同的营