高考语文关系型作文写作指导课件

阅读下面这首小诗，根据要求作文.（60分）

有人把弯路走直,惊喜于找到捷径;有人把直路走弯，多看了几眼风景.这首诗引发了你怎样的联想和感悟？请据此写一篇文章.[要求](1)自定立意.(2)自拟题目.(3)文体不限。(4)不少于800字阅读下面这首小诗，根据要求作文.（60分）考场作文高分要求一：重视审题最重要：每一则材料都是有限制的二：打开思路不一般：选最擅长最与众不同的三：结构清晰得分快：关键词句要反复出现四：选材用材防单薄：要丰富要简练重议论五：作文亮点拒平庸：文采深刻创新书写要工整，卷面要漂亮！考场作文高分要求一：重视审题最重要：每一则材料都是有限制的高考语文

“关系型作文”写作指导高考语文

“关系型作文”写作指导何为关系型作文？简单的“关系型作文”：

2005年全国高考卷Ⅱ作文题：《位置与价值”》

2006年重庆高考作文题：《走与停》,2007年四川高考作文题：《一步与一生》,2010年北京高考作文题：《仰望星空与脚踏实地》。2005年江苏高考作文题：《凤头、猪肚、豹尾》，何为关系型作文？简单的“关系型作文”：2005年江苏高考作文（一）关系型作文的特点（1）由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式；（2）必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系；（3）常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。（一）关系型作文的特点（1）由两个或两个以上的词语或短语并列（二)辨明关系型话题各要素间的关系。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。把关系型话题中的两方，一个称作A，一个称作B。1、A影响、制约B2、A、B各有所长，各有所短3、A比B重要4、要平衡A与B5、A与B可以相互转化（二)辨明关系型话题各要素间的关系。关系型话题作文，重在考查举例：A影响、制约B【典型例题】2007年高考四川卷作文

以“一步与一生”为题，写一篇文章。

【话题分析】

从审题层面来看，这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。在立意上可以顺向立意。其一、迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。也可反向立意，其一、迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其二、人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在后天弥补。举例：A影响、制约B

要平衡A与B【典型例题】2006年高考重庆卷作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。【话题分析】

当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一笔！要平衡A与B（三）要选取最佳角度构思行文。

考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。（四）要有符合文体基本思路的构思。

（1）每年的高考作文阅卷，各省都毫不留情地将文体不符的“四不像”作文视为“严打”的对象。因此，考生的考场作文更应彰显文体特点。（2）应试训练中，可供选用的文章体裁多种多样，或记叙文或议论文，或小说或散文，或寓言或童话，或诗歌或戏剧，或书信或演讲，或辩论或报告……但粗略来分，主要有记叙、议论两大类。（三）要选取最佳角度构思行文。有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把直路走弯，多看了几眼风景。弯路走直惊喜捷径直路走弯多看风景“捷径与风景”、“弯路与直路”、“走直与赱弯”是关系型命题。二者必须相互联系；并且要有侧重，侧重于美景。有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把直路走弯，多看了几眼风景。审题失误：1.选择？挑选适合自己的才是最重要的？2.鱼与熊掌不可得兼，舍捷径而取风景者也？3.捷径与风景，关键在于心态？心情？4.捷径与风景，需要有一颗探索的心？5.走捷径，目的性太强，太累。我喜欢风景，漫无目的，随心所欲？6.苦心经营找捷径，能够成就辉煌人生？有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；同学们的观点：1、直路还是弯路只是一种方法，正确的选择都会给我们带来收获。如果偶尔放松一下，就可以减轻我们背负行囊的重量，还能洗涤我们的心灵，不经意间，可能就收获到意外的风景。直路还是弯路并没有哪个更好，条条大路通罗马。2、走捷径是一门学问，观风景是一种哲学。捷径和风景是两种人生。3、人生之路只是一个舍与取的过程。不论是少年时对于获取的渴望，抑或是老年时放下物欲的坦然，路上有美景或是捷径，我们奔赴的是可以舍弃物欲的人生终点，历经的是有意外收获的人。4、有人把道路走直了，发现了两点之间直线最短，因此找到了捷径；有人却把道路走弯了，因为两点之间曲线最美，曲折的道路上有风景。是捷径还是风景由我们自己选择。捷径和风景，没有对错，只有收获。同学们的观点：1、直路还是弯路只是一种方法，正确的选择都会给捷径和风景是个难题，是一个两难抉择。风雨之后才能见彩虹，经历过曲折的道路才能见到风景。人们总是一味的去寻求捷径，却忽略了弯路有时候也是一种捷径。偷懒走捷径会错过最美的风景。走捷径有时会误入歧途；踏实的前行虽然会很久，可是沿途的风景会很美。捷径和风景是个难题，是一个两难抉择。思路与结构思路与结构模式一捷径能成就人生的辉煌风景能享受人生的甜蜜我希望能找到捷径，也希望能欣赏风景思路与结构模式二：捷径与风景的选择，需要拥有人生智慧；捷径与风景的选择，需要顽强拼搏不息奋斗；捷径与风景的选择，沉着冷静果敢而稳健；思路与结构思路与结构模式一思路与结构模式三开篇（200字内）：找到捷径固然好，但捷径可遇而不可求。人生弯路或困境不可怕，在搏击苦难的同时，你也可以欣赏到搏击过程中的美丽风景。正文：与逆境搏击，你能收获坚毅征服逆境的风景。与黑暗搏击，你将收获勇气迎来光明的风景。与禁锢搏击，你会收获自由战胜独裁的风景。结尾一（小结三个层次）结尾二（呼应，化用裴多菲的诗）：捷径固然好，风景价更高，若为捷径生，宁与风景死。思路与结构模式三佳作评析佳作评析学会驻足

走在通往目的地的路上，有人绕过弯路，欲直奔终点；而有人则绕过直路，在弯路上驻足，只为多看一眼风景。在人生的道路上，人们总是会想要直奔于目标，却总是忘记了，在通往终点的路上，有些风景是值得你驻足的。学会驻足，在你成功的路上将会多一些精彩；学会驻足，在你成功的路上将会多一些享受；学会驻足，在你成功的路上将会多一分难忘的美好。学会驻足

走在通往目的地的路上，有人绕过弯路，欲直奔终点；而学会驻足，学会享受那弯路上多一份的精彩。李白驻足于山水，于是“飞流直下三千尺，凝似银河落九天。”的诗句便绝然于世。驻足于山水，李白忘却了功名的烦恼，驻足于山水，李白忘却了天子的召唤。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”一份坦荡不羁的驻足，让李白的人生多了些许的精彩。学会驻足，李白学会了弯路上那绝美风景的享受。学会驻足，学会享受那弯路上多一份的精彩。学会驻足，学会那弯路上那不一样的惬意。陶渊明驻足于田园，于是“采菊东蓠下，悠然见南山”的惬意便跃然纸上。忘却了功名利碌的心，驻足于田园，陶渊明的生活便多了一份惬意。“园日涉以成趣”，“门虽设而常关”，陶渊明的悠闲成就了田园的美好。一份悠然的驻足，让陶渊明的人生多了些惬意的享受。学会驻足，陶渊明学会了弯路上那绝意官场的豁然。学会驻足，学会那弯路上那不一样的惬意。学会驻足，学会欣赏弯路上那一种不一样的风景。欧阳修驻足于山水，于是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的期望便突现出来。驻足于山水，欧阳修暂时忘却了官场的争夺；驻足于山水，欧阳修学会了与民同乐的快然。“与民同乐”，欧阳修多了一些为民的思考，也多了一些忧愁。学会驻足，学会欣赏弯路上那一种不一样的风景。此三子，都在人生的追逐路上停顿，李白为自己的功名而停顿；陶渊明为自己的壮志而停顿；欧阳修，为自己的利国之策而停顿；但驻足于弯路之上时，他们才发现，弯路上亦存在不一样的风景。此三子，都在人生的追逐路上停顿，李白为自己的功名而停顿；陶渊少一些急切的心，学会驻足，你会发现多一些的惬意；学会驻足，你会发现多一些的悠然；学会驻足，你会发现不一样的精彩。少一些急切的心，学会驻足，你会发现多一些的惬意；学会驻足，你阅读下面这首小诗，根据要求作文.（60分）

有人把弯路走直,惊喜于找到捷径;有人把直路走弯，多看了几眼风景.这首诗引发了你怎样的联想和感悟？请据此写一篇文章.[要求](1)自定立意.(2)自拟题目.(3)文体不限。(4)不少于800字阅读下面这首小诗，根据要求作文.（60分）考场作文高分要求一：重视审题最重要：每一则材料都是有限制的二：打开思路不一般：选最擅长最与众不同的三：结构清晰得分快：关键词句要反复出现四：选材用材防单薄：要丰富要简练重议论五：作文亮点拒平庸：文采深刻创新书写要工整，卷面要漂亮！考场作文高分要求一：重视审题最重要：每一则材料都是有限制的高考语文

“关系型作文”写作指导高考语文

“关系型作文”写作指导何为关系型作文？简单的“关系型作文”：

2005年全国高考卷Ⅱ作文题：《位置与价值”》

2006年重庆高考作文题：《走与停》,2007年四川高考作文题：《一步与一生》,2010年北京高考作文题：《仰望星空与脚踏实地》。2005年江苏高考作文题：《凤头、猪肚、豹尾》，何为关系型作文？简单的“关系型作文”：2005年江苏高考作文（一）关系型作文的特点（1）由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式；（2）必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系；（3）常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。（一）关系型作文的特点（1）由两个或两个以上的词语或短语并列（二)辨明关系型话题各要素间的关系。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。把关系型话题中的两方，一个称作A，一个称作B。1、A影响、制约B2、A、B各有所长，各有所短3、A比B重要4、要平衡A与B5、A与B可以相互转化（二)辨明关系型话题各要素间的关系。关系型话题作文，重在考查举例：A影响、制约B【典型例题】2007年高考四川卷作文

以“一步与一生”为题，写一篇文章。

【话题分析】

从审题层面来看，这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。在立意上可以顺向立意。其一、迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。也可反向立意，其一、迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其二、人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在后天弥补。举例：A影响、制约B

要平衡A与B【典型例题】2006年高考重庆卷作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。【话题分析】

当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一笔！要平衡A与B（三）要选取最佳角度构思行文。

考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。（四）要有符合文体基本思路的构思。

（1）每年的高考作文阅卷，各省都毫不留情地将文体不符的“四不像”作文视为“严打”的对象。因此，考生的考场作文更应彰显文体特点。（2）应试训练中，可供选用的文章体裁多种多样，或记叙文或议论文，或小说或散文，或寓言或童话，或诗歌或戏剧，或书信或演讲，或辩论或报告……但粗略来分，主要有记叙、议论两大类。（三）要选取最佳角度构思行文。有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把直路走弯，多看了几眼风景。弯路走直惊喜捷径直路走弯多看风景“捷径与风景”、“弯路与直路”、“走直与赱弯”是关系型命题。二者必须相互联系；并且要有侧重，侧重于美景。有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把直路走弯，多看了几眼风景。审题失误：1.选择？挑选适合自己的才是最重要的？2.鱼与熊掌不可得兼，舍捷径而取风景者也？3.捷径与风景，关键在于心态？心情？4.捷径与风景，需要有一颗探索的心？5.走捷径，目的性太强，太累。我喜欢风景，漫无目的，随心所欲？6.苦心经营找捷径，能够成就辉煌人生？有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；同学们的观点：1、直路还是弯路只是一种方法，正确的选择都会给我们带来收获。如果偶尔放松一下，就可以减轻我们背负行囊的重量，还能洗涤我们的心灵，不经意间，可能就收获到意外的风景。直路还是弯路并没有哪个更好，条条大路通罗马。2、走捷径是一门学问，观风景是一种哲学。捷径和风景是两种人生。3、人生之路只是一个舍与取的过程。不论是少年时对于获取的渴望，抑或是老年时放下物欲的坦然，路上有美景或是捷径，我们奔赴的是可以舍弃物欲的人生终点，历经的是有意外收获的人。4、有人把道路走直了，发现了两点之间直线最短，因此找到了捷径；有人却把道路走弯了，因为两点之间曲线最美，曲折的道路上有风景。是捷径还是风景由我们自己选择。捷径和风景，没有对错，只有收获。同学们的观点：1、直路还是弯路只是一种方法，正确的选择都会给捷径和风景是个难题，是一个两难抉择。风雨之后才能见彩虹，经历过曲折的道路才能见到风景。人们总是一味的去寻求捷径，却忽略了弯路有时候也是一种捷径。偷懒走捷径会错过最美的风景。走捷径有时会误入歧途；踏实的前行虽然会很久，可是沿途的风景会很美。捷径和风景是个难题，是一个两难抉择。思路与结构思路与结构模式一捷径能成就人生的辉煌风景能享受人生的甜蜜我希望能找到捷径，也希望能欣赏风景思路与结构模式二：捷径与风景的选择，需要拥有人生智慧；捷径与风景的选择，需要顽强拼搏不息奋斗；捷径与风景的选择，沉着冷静果敢而稳健；思路与结构思路与结构模式一思路与结构模式三开篇（200字内）：找到捷径固然好，但捷径可遇而不可求。人生弯路或困境不可怕，在搏击苦难的同时，你也可以欣赏到搏击过程中的美丽风景。正文：与逆境搏击，你能收获坚毅征服逆境的风景。与黑暗搏击，你将收获勇气迎来光明的风景。与禁锢搏击，你会收获自由战胜独裁的风景。结尾一（小结三个层次）结尾二（呼应，化用裴多菲的诗）：捷径固然好，风景价更高，若为捷径生，宁与风景死。思路与结构模式三佳作评析佳作评析学会驻足

走在通往目的地的路上，有人绕过弯路，欲直奔终点；而有人则绕过直路，在弯路上驻足，只为多看一眼风景。在人生的道路上，人们总是会想要直奔于目标，却总是忘记了，在通往终点的路上，有些风景是值得你驻足的。学会驻足，在你成功的路上将会多一些精彩；学会驻