感恩节的班团活动方案

—感恩节的班团活动方案合适在感恩节举办的活动有许多，但不管是哪类活动，举办之前我们都应先策划好活动方案。而方案是对将来重要工作的最正确布置，具有很强方向性规划的文体之一。你是否在找正准备撰写“感恩节的班团活动方案”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！感恩节的班团活动方案1一活动主题：中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着深厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。如今感恩节走进东方，走进我们的`生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福漂亮的世界中，感恩祖国!二活动目的：为了让高校生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信念，为自己的抱负而奋斗，为祖国的将来而打拼。在回忆历史的时分深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。三活动对象：我系全部在校本专科生四活动要求：1、文章需以某一历史人物或历史大事为中心七、策划主办组织：院青年志愿者协会感恩节的班团活动方案3设计意图：我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育同学识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让同学懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1.促进家庭和谐，完善人际关系。2.了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求同学从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程：一、开头部分：（音乐响起）老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、根本部分：1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2.启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最终明白事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：明白了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿商量我的妈妈四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照料，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。五、家庭作业（请家长辅助）1.回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、2.帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼品，送礼品给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。感恩节的班团活动方案4活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，好友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对，感恩节活动策划方案。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。活动时间20zz年X月活动地点：学校内。活动前期准备1.利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2.购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣扬资料，评分表等。4.校内环境布置：黑板、海报等。5.同学会干部开会分工，深化到各个班级，保证活动的影响力与完好性。6.制定好活动方案，时间、地点、负责人落实到位。7.《感恩的心》手语版演员的到位（老师和同学）。8.购置奖品。活动过程在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”绽开活动。1.阅读一次感恩节网站。因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，阅读感恩节网站，了解感恩节的.相关学问，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与熟悉。2.读一篇《感恩的心》故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时分就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，充满期望地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时分是她一天中最欢乐的时辰，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇晃，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕，她舍命地哭着，却发不出一点声响。雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她明白妈妈再也不会醒来，如今就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是由于不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛终于闭上。每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的顽强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。3.唱一首《感恩的心》歌曲。我来自偶然，像一颗尘土。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻召唤我。天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天明白，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。课间时分，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界充满了爱与希望。4.写一段祝愿，将感谢牢记心中。写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。感恩节的班团活动方案5一、开场引入齐唱《萤火虫》，一边挥动手中的荧光棒。（3分钟）活动介绍：各位家长好友和小好友们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临，希望你们过得快乐。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。二、游戏：找父母（10分钟）游戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，分辨出自己的父母。找对的嘉奖小红花。沟通：孩子们是怎样分辨出自己的父母的？查找什么特征？三、谈话活动——我的孩子真聪慧（10分钟）爸爸妈妈一夸孩子的长处，可以说一个例子，可以让孩子展现一项才艺。针对孩子的缺点和缺乏，给孩子一份激励。四、谈话沟通——爸爸妈妈真好（一）向孩子提问（1）你最喜爱的人是哪几个？（2）你明白爸爸妈妈的华诞吗？他们喜爱吃什么？（3）你做得好或者考试XXX分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？（二）游戏——默契考验1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）游戏规章：展现孩子绘画的`全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父