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文档简介

护理专业教育护理专业教育对护理专业的理解护理的发展趋势现代护理教育学习建议护理专业理论概念护理学是自然科学（医学）和社会科学交叉形成的一门应用性学科。护理是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题的反应。护理学科定位

基础医学医学临床医学内科、外科、护理预防医学袁剑云

博士护理工作是科学、艺术和爱心的结合

护理是一个职业

护理更是一个专业

要有爱心和热情；要有精湛的技术；要有扎实的理论和技能；要有顽强的意志和足够的胆量。

有时（sometime）去治疗常常（often）去帮助总是（always）去安慰护理的发展

首先表现在护理理念的变化“医院：人类世界的缩影”第一种

护士只会机械的打针发药。第二种护士力求了解病人，但不了解工作的意义，护理措施“像没有情节的剧本”――枯燥无味，护理服务“是一些杂乱无章的活动”――“耐人寻味”。第三种护士认识人的共性，又根据人的多样性提供合理需求。

护理人员的发展趋势临床护理专家社区全科护士护理管理者护理教育者护士礼仪素养着装

整洁大方体态

健康优美言谈和蔼亲切准确坚定优美举止走、坐、站、行、操作

美国的护理教育注册职业护理教育注册护理教育大专护理教育本科护理教育硕士和博士教育

学习建议树立远大志向

社会的进步、学科发展就业压力、自身价值的实现“志高远者胜大任”“志不立，天下无可成之事”学习建议培养批判性思维方式－－反思能力和建设性批判精神认知技巧阐述、分析、推理情感态度探索、自信、诚实、勤奋

学习建议提倡自我导向性学习方法

对学习计划的制定、实施和评价负有责任对学习效果负有责任。专业类别、学制二年制专升本三年制专升本医学学士学位具体要求：1、具有以人的健康为中心，体现“以人为本”的人性化护理和整体护理的理念。2、具有对常见病、多发病病人护理的基本知识、操作技术和专科护理技能。3、具有对危重症病人初步处理、配合抢救和监护的能力。4、具有常用药物反应的观察监护能力5、具有一定的促进健康及预防疾病的知识和技能，能向个人、家庭、社区提供健康宣传教育。6、具有一定的人际沟通能力和协作能力。7、具有较好的英语和计算机应用能力，英语达到大学四级以上。8、具有初步的护理管理、护理教学和护理科研能力。

有关课程：新增课程社会学概论社会医学

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